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![《矛和盾的集合》]()
人教版三年级上册：《矛和盾的集合》教学设计教学目标：1、认识并会写“矛、盾、集”等生字。能正确读“集合、招架”等词语。2、学习默读课文，正确、流利、有感情地朗读课文。3、理解课文内容，学习发明家勤于思考、勇于实......
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![语文《矛和盾的结合》教学反思]()
由于题目上就有生字，所以上课时我采用先出示“矛”“盾”两个字分别让学生说说自已对这两个字的理解，学生联想到古代的兵器，这时我引导学生或画或表演说出这两种兵器的优缺点，引导学生思考这两种如果集合在一起会是什么样......
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![同学之间的矛盾作文]()
在三月里，正是阳光明媚，百花齐放的季节，上午第一节课，我正在认认真真地写作业，可是，我的同桌没事干了，就偷偷摸摸地把我文具藏起来。过了一会儿，我写的字写错了，正要找橡皮，往我的桌子一看，啊！我的文具盒怎么不见了？我看到同桌不由......
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![【自相矛盾】 自相矛盾的意思]()
成语名字：自相矛盾成语发音：zìxiāngmáodùn常用程度：常用感情色彩：贬义产生年代：古代近义词：格格不入反义词：自圆其说、无懈可击成语故事：自相矛盾、成语出处：《韩非子难一》：“楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：‘吾盾之坚，莫之能陷也......
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![《矛和盾的集合》教学反思]()
《矛和盾的集合》教学反思这篇课文主要讲的是发明家手持矛和盾，与朋友对打比赛时，由矛和盾的长处想到了发明坦克。由此说明“谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者的道理。”一、趣味导入本节课我先从成语《自相矛......
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![《矛和盾的结合》语文教学反思]()
由于题目上就有生字，所以上课时我采用先出示“矛”“盾”两个字分别让学生说说自已对这两个字的理解，学生联想到古代的兵器，这时我引导学生或画或表演说出这两种兵器的优缺点，引导学生思考这两种如果集合在一起会是什么样......
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![25、矛和盾的故事]()
25、矛和盾的故事教学内容：P101-P102教学目标：知识：认识“矛、盾”等6个生字。会写“矛、盾”等14个字。能正确读写“集合、招架、紧张”等16个词语。能力：1．正确、流利地朗读课文。2．继续学习默读课文，读懂本课内容。3．初步......
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![和同学有矛盾怎么办？]()
缘分是种很虚无很缥缈的东西，有时是为找一个借口来自我安慰的，这是她好的一面，但是有时又是一个害人的东西，为什么呢？因为他也会让我们失去很多东西，假使你希喜欢一个人，但是你觉得他（她）不爱你的话，你就说我们没有缘分而就此放......
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![矛和盾的结合语文教学反思]()
由于题目上就有生字，所以上课时我采用先出示“矛”“盾”两个字分别让学生说说自已对这两个字的理解，学生联想到古代的兵器，这时我引导学生或画或表演说出这两种兵器的优缺点，引导学生思考这两种如果集合在一起会是什么样......
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![矛盾的自我]()
胸口闷闷的，一种好想哭的感觉。呆呆地望着窗外，倾听着蝉鸣，回想着偶像剧感人的画面，轻声哼着伤感的主题曲。不觉，泪水如掉链的珍珠，划过脸颊，“啪啪”滴在书本上。太阳炙烤着大地，却融化不了我冰凉的心；四周那么静，不免让人悲从......
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![矛盾作文]()
是了，这个世界上啊，真的有一些特别矛盾的东西。这个世界上啊，其实大多数的东西都是矛盾的。人类，往往就是一个身上从满了矛盾的生物，而我们的生活自然也是如此。很多东西，都是自相矛盾的，可我们又不得不接受，为了我们的未来和......
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![矛盾的“网”]()
网络真是一个奇怪的东西，他无情、冷酷，却又热心、温暖······许多相互矛盾的词语聚集在一起，网络上究竟是否有“朋友”呢？最近我迷上了一个网游，里面有聊天的系统。见到顺眼的玩家，我便加他为好友。除了冷冷或者默默地......
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![同学之间的矛盾]()
不知不觉开学已经快一个月了，许多原本陌生的新同学渐渐变得熟悉起来，互相还有了一定的了解。课外的时候，同学们分成三个一队，五个一群，粘在一起玩，男同学开始有了铁哥们，女同学开始有了好姐妹，校园里、课室内时时可以看到他们......
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![矛和盾的集合练习题]()
导语：多做练习可以帮助同学们巩固课堂知识，拓展课外知识，下面是矛和盾的集合练习题，欢迎大家过来做一做。一、填一填填对了，你就能和这些小动物做朋友。m_d_jí__jǐn___ù_án矛盾集合紧张固然二、辨一辫小迷糊遇到一些双......
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![我和姐姐的矛盾六年级作文]()
我一说我有个姐姐，你肯定羡慕嫉妒恨，因为有一个身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通的好朋友，有一个为你着想的好姐姐，而且无时无刻陪着你，跟你一起玩耍，一起解决难题，是多么幸福！可我不这样认为，我还没有说完，我这个亲姐，还不如普通朋......
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![同学发生矛盾怎么办]()
在美丽的校园里，老师是那么和蔼可亲，同学是那么天真烂漫，我们每时每刻都关心着别人，同样我们也被别人关心着。交往就成为同学间友谊的桥梁，交往充实着我们的生活，给我们带来欢声笑语。同时交往也是一把双刃剑，它可以使同学间......
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![矛盾的我作文范文]()
我好像是一棵树，虽然只是幼苗，但是却有我自己的天地，我仿佛是孤独的，又仿佛是开朗的，我的身边有家人，有同学，有老师，还有朋友。但谁懂我真正想要的是什么？是父母家人吗？不！他们不懂我，是因为他们不细心？还是因为我的性格太多变？他们......
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![【矛盾重重】 矛盾重重的意思]()
成语名字：矛盾重重成语发音：máodùnchóngchóng常用程度：常用产生年代：当代反义词：亲密无间成语出处：陶菊隐《北洋军阀统治时期史话》第68章：“帝国主义各国在国际关系上虽然各怀鬼胎，矛盾重重，但是……”成语用法：作谓语、定......
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![同学之间的矛盾作文示例]()
在三月里，正是阳光明媚，百花齐放的季节，上午第一节课，我正在认认真真地写作业，可是，我的同桌没事干了，就偷偷摸摸地把我文具藏起来。过了一会儿，我写的字写错了，正要找橡皮，往我的桌子一看，啊！我的文具盒怎么不见了？我看到同桌不由......
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![《矛和盾的集合》教学设计]()
导语：矛和盾是相生相克的两者，课文《矛和盾的集合》就是表达了谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者的道理。下面是课文的教学设计，欢迎参考!【学习目标】知识：认识“矛、盾”等6个生字。会写“矛、盾”等14个字。能......
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![矛和盾的集合]()
发明家手持矛和盾，与朋友比赛。对方的矛如雨点般向他刺来，发明家用盾左抵右挡，还是难以招架。在这紧张危急的关头，发明家忽然产生了一个想法：盾太小啦！如果盾大得像个铁屋子，我钻在铁屋子里，敌人就一枪也戳不到我啦！可是，这样固......
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![矛盾]()
我们总是忙碌，因为我们在繁华的都市漂浮，我们却也盲目，面对矛“盾”，我们选择了盾，屈服于世俗，懦弱在“盾”的面前，身陷泥潭却不懂自救，继续沉沦！儿时，日当头，周遭全是温暖全是爱，我们曾向灵魂呐喊“我们的爱是天赋的爱，我们爱人胜......
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![《矛和盾的集合》同步练习]()
导语：下面是小编整理的《矛和盾的集合》同步练习，欢迎同学们过来做一做，希望大家练习过后对语文学习有所帮助!一、填一填m__d___jí_jǐn___ù_án矛盾集合紧张固然二、辨一辩。持()炮()般()挂()泡()船()功()腿()伸()攻(......
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![动作同样地自相矛盾。]()
动作同样地自相矛盾。......
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![矛盾的心]()
初二那年，喜欢弓着背走路。因为认为那样会让别人感觉“你我之间没有差距”，可以避免让对方承受无意的锐气，是一种保护他人不受伤害的行为。而后越来越发展成为自己的不自信，胆小，懦弱，这其中有自己的因素，也有外界的原因。后......
