散文二篇教案专题

教学目标1、知识目标：用简要的语言概括出文章内容，并说说作者的见解。2、能力目标：品读文章，在感悟作者情感的基础上，谈谈自己的独特感受和见解。3、情感目标：阅读两位作家的文学作品，形成正确的审美。教学重点及其教学难点1......

第一课时一、教学目标１、通过引导学生反复诵读课文，初步感知形象、生动、深邃、隽永、精炼、流畅的语言特色。２、通过引导学生整体感知课文，理清思路，体会作者迂回婉转的奇妙构思。３、引导学生理解“记忆所蕴含的真谛”，使他......

教学重点：1、父子情深主题2、朴实的饱含深情的语言3、摄取闪光的选材构思方法教学过程：一、导入：同学们，当有人请你给他照张相时，你是摄他的正面、侧面还是背面？正面大家的想法被众多的摄影师所赞同并采用。其实，许多作家在......

教学目标：1．朗读课文，理解课文主题：尊老爱幼。2．体会语句的对称美。3．理解课文中一些重点句子的含意。4．学习课文由小见大的写法。教学重点：课文是如何体现尊老爱幼主题的。教学难点：理解一些句子意思。教学时间：1课时。教学教......

第一课时一、教学目标１．通过引导学生反复诵读课文，初步感知形象、生动、深邃、隽永、精炼、流畅的语言特色。２．通过引导学生整体感知课文，理清思路，体会作者迂回婉转的奇妙构思。３．引导学生理解“记忆所蕴含的真谛”，使他们获得......

一、教学目的：1、整体感知课文内容，提高审美情趣。2、通过自主、合作、探究的学习方式，培养尊老爱幼，珍爱生命的情感。3、体会文章用人物性格来表现文章主题的写作思路。二、教学重点：1、感悟文章所揭示出来的一条家庭道德......

《散步》教案1教学目标：1．朗读课文，理解课文主题：尊老爱幼。2．体会语句的对称美。3．理解课文中一些重点句子的含意。4．学习课文由小见大的写法。教学重点：课文是如何体现尊老爱幼主题的。教学难点：理解一些句子意思。教学时间：1......

【诗人简介】张可久(约1280～1348后)元代散曲作家。名久可，号小山。庆元(今浙江宁波)人。《录鬼簿》把他列入“方今才人相知者”一类。他的生平不可详考，只知他颇长寿,至正年间尚在世。《录鬼簿》说他:“路吏转首领官”，首......

一、教育目标：1、情感：感受亲情，理解一个人的责任感以及生命传承的意义。2、语言：词语和语句。3、写作：仿写二、重点、难点：1、重点：在阅读中品味文章的语言，运用文中的词语仿写。2、难点：理解生命传承的意义。三、教时安排：一......

篇一：初二语文(下册)教案第一单元单元教学要点学习本单元课文，要融入自己的生活体验，感悟课文的思想内涵，进而了解社会、感悟人生；要继续了解叙事性作品的文体特征，注意品味含义丰富的语句；学习作者是怎样写好一个人的。1、......

第一课时记忆一、教学目标１．通过引导学生反复诵读课文，初步感知形象、生动、深邃、隽永、精炼、流畅的语言特色。２．通过引导学生整体感知课文，理清思路，体会作者迂回婉转的奇妙构思。３．引导学生理解“记忆所蕴含的真谛”，使他们......

第一课时一、教学目标１．通过引导学生反复诵读课文，初步感知形象、生动、深邃、隽永、精炼、流畅的语言特色。２．通过引导学生整体感知课文，理清思路，体会作者迂回婉转的奇妙构思。３．引导学生理解“记忆所蕴含的真谛”，使他们获得......

第一课时一、教学目标１、通过引导学生反复诵读课文，初步感知形象、生动、深邃、隽永、精炼、流畅的语言特色。２、通过引导学生整体感知课文，理清思路，体会作者迂回婉转的奇妙构思。３、引导学生理解“记忆所蕴含的真谛”，使他......

篇一：初二语文(下册)教案第一单元单元教学要点学习本单元课文，要融入自己的生活体验，感悟课文的思想内涵，进而了解社会、感悟人生；要继续了解叙事性作品的文体特征，注意品味含义丰富的语句；学习作者是怎样写好一个人的。1、......

一、作者介绍马致远(约1250—1321)，名不详，字致远，号东篱，大都(今北京)人。元宪宗、元世祖时期，有建功立业的抱负，曾奔走求仕。成宗时期参加“元贞书会”，与艺人为伍进行戏剧活动。曾任江浙省务提举，后退隐。马致远是元曲四大......

教学目标：1、让学生体会课文所表达的朴实而深沉的亲情之爱。2、以自主、学习、探究的学习方式完成课文的解读。教学重点：从人物的选择来理解课文的亲情之爱。教学难点：1、中景物描写所提供的妙处。2、对寓意深刻的句子的......

教学目标知识目标：通过研读课文提高审美情趣。能力目标：学习自主、合作、探究的学习方式。情感、态度、价值观目标：培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的情感。教学重点与难点教学重点：探究、品味文章意境美和语言美。教学......

《散步》教案教学目标：1．整体感知课文内容，理解文章的人性美。2、有感情地朗读课文，品味文章生机蓬勃的意境美。。3、学习尊老爱幼的传统美德。重点、难点：1、重点：（1）整体感知课文内容，理解文章的人性美。（2）有感情地朗读课文，揣......

第一课时记忆一、教学目标１．通过引导学生反复诵读课文，初步感知形象、生动、深邃、隽永、精炼、流畅的语言特色。２．通过引导学生整体感知课文，理清思路，体会作者迂回婉转的奇妙构思。３．引导学生理解“记忆所蕴含的真谛”，使他们......

教学目标：知识与技能：了解元曲的相关知识点，了解作者关汉卿。过程与方法：比较《双调·沉醉东风》与一般送别抒情曲的异同点;指出《南吕·一枝花赠朱帘秀》中作者从哪几方面赞美朱帘秀;理解《南吕·一枝花赠朱帘秀》曲中双......

教学目标：1.基础知识目标：A、了解有关散文诗的知识。B、理解《记忆》中所蕴涵着真谛。C、了解《门槛》一文的写作背景，理解“门槛”的象征意义。2.能力培养目标：把握《记忆》回旋婉曲、层层深入的写作特色及《门槛》的象......

在日常学习、工作抑或是生活中，大家经常看到散文吧？狭义上的散文是指与诗歌、小说、戏剧并行的一种文学体裁。你知道写散文的精髓是什么吗？下面是小编帮大家整理的七年级语文教案《散文诗二首》，仅供参考，希望能够帮助到大......

写教案一定要有自己的思路，切忌盲目乱写，下面小编为你介绍《散步》教案吧！教学目标：1.整体感知课文内容，理解的人性美。2、有感情地朗读课文，品味生机蓬勃的意境美。。3、学习尊老爱幼的传统美德。重点、难点：1、重点：(1)整体......

第一课时记忆一、教学目标１．通过引导学生反复诵读课文，初步感知形象、生动、深邃、隽永、精炼、流畅的语言特色。２．通过引导学生整体感知课文，理清思路，体会作者迂回婉转的奇妙构思。３．引导学生理解“记忆所蕴含的真谛”，使他们......

教学目标：1、知识和技能：朗读，较准确地评价作品人物，体味人性美；2、过程和方法：合作、探究学习，提出有思考价值的问题，特别能品味美文的语言。3、情感、态度和价值观：表述并感受浓浓的亲情。教学重点：正确、流利、有感情地朗读......