拾贝壳作文350字专题

教学目标：1、能认读本课8个生字；能在田字格中正确书写五个汉字，尤其是;“拣”的笔顺，并能掌握;“提手旁”组成的汉字的书写规律——左窄右宽。2、能积累文中的描写贝壳的有关语句，并能背诵课文的4、5小节。能感受海边拾贝......

综合课时，老师让我们把贝壳做成一个小动物，或是其它物体。前一天的晚上，我家买来了海螺，沙蛤，蜘蛛丝螺……等品尝了这些美味的海鲜后，接着我收集了美丽的壳。第二天的早上，我早早地起了床，手上拿上的已准备好的海螺，沙蛤，蜘蛛丝......

你是否见过，在浪潮一波涌来，那巨石的缝中，沙子里，有时也被海浪送到你的身边的，美丽的，多姿的，千奇百怪的——贝壳。这小小的，卑微的，不被人注意的贝壳，却是一种坚韧不拔的动物呢。远古时，贝壳蛰伏在海底，是一种毫无戒心，不知危险的......

国庆期间，爸爸带我去平潭岛看海，最令我难忘的是在海边捡贝壳。上午，海水退潮了，是捡贝壳的好时机，我们乘车赶到海边，准备大干一场。我脱去鞋子，踩在软绵绵的沙滩上，舒服极了！远处的几个海岛，像一颗颗闪亮的明珠，洒浴在涨妈妈的怀......

1、能认读本课8个生字；能在田字格中正确书写五个汉字，尤其是“拣”的笔顺，并能掌握“提手旁”组成的汉字的书写规律——左窄右宽。2、能积累文中的描写贝壳的有关语句，并能背诵课文的4、5小节。能感受海边拾贝壳的乐趣。......

-我和伙伴在海滨渡假的最后一个谎昏，我在农贸市场上向一位十一二岁的穿大红布褂的小姑娘买了四枚贝壳，只花了4角钱，在往回走的路上，我突然发现一个暗红色的贝壳缺一个小角。天快黑了，见小妹妹的正在收摊，当我向她说明来意时......

教学目标：1、能认读本课8个生字；能在田字格中正确书写五个汉字，尤其是;“拣”的笔顺，并能掌握;“提手旁”组成的汉字的书写规律——左窄右宽。2、能积累文中的描写贝壳的有关语句，并能背诵课文的4、5小节。能感受海边拾贝......

在海边拾到一枚小小的紫贝壳，仔细打量它，它的身上有一些明显的裂痕。但在他的修补下，那些裂痕不再明显。小小的贝壳闪着柔和的光，焕然一新。那枚小小的贝壳就是我，而我正静静地躺在沙滩上，等待他的到来。......

教学目标：1.能借助汉语拼音认读9个生字;知道扇是多音字，了解扇在不同情况下的发音;正确描摹和记忆拾等5个生字。2.能朗读课文，做到不加字、不漏字、不改字，按标点停顿。背诵课文的第4、5小节，并学着用1~2句话试着介绍自己......

古时候有一个王子，因为身上长了个贝壳，便被人们称作贝壳人。贝壳人长得十分丑陋，以至于国王和王后心生恶念。他们时常在夜深人静的时候商量说，要把王子送上西天，否则这个国家也太没面子了。大多数人的想法是，国王是人里面的......

去往北戴河的第一天，暮云叆叇，细雨绵绵，就在这样充满诗情画意的夏天里，我一时兴起，去往海边拾贝。骑上自行车，享受夏季的绵绵情意。路旁小小的野花，也在雨的滋润下生长，散发出不及“一树红艳露凝香”的奢华，不及“零落成泥辗作......

捡贝壳，是记忆中事。如我人过四十年纪，偶然生发捡拾贝壳的情景，皆是在一瞬间，点燃我捡贝壳的意念。我随友考察一个建设工地：澎湖大酒店。其位置在鲁山县张良镇老庄村附近的澎河水库上游，这里曾是退伍军人创业基地。我站在山......

亚龙湾海边度假最快乐的事情就是捡贝壳了。傍晚，我们来到海边，看见沙滩上已经有很多贝壳了，我连忙跑去捡，我捡了很多很多，非常好看。捡贝壳讲究眼疾手快，在每一个浪退下去，另一个浪打上来的短短时间里，我必须完成寻找、选择、......

暑假里，我和妈妈一起到青岛海边去玩。到了海边，我看见大海是多么广阔，远远看去，海与天连在一起，好壮观啊！“宝贝，看，这么多贝壳，我们来捡贝壳吧。”妈妈的叫声把我从看海的眼光吸引到了海边。我看到了各种各样的贝壳，我开心极了......

可爱的小贝壳呀，你自由自在。在海面上能看到你追逐浪花的身影。在深海里能听到你与小鱼嬉戏的笑声。阳光灿烂的一天你被淘气的浪花抛在金色的沙滩上。于是你开始等待等待捡到你的少年。......

是否还记得，从前美丽的天色那时天很蓝我们的未来都在不远的地方晴朗着——很久以前，有一个男孩住在海边。海滩上撒满了彩色的贝壳，一群孩子快乐地拾着。男孩拾起一枚贝壳，随手又把它丢弃。他说，这不是他要找的。他已经寻找......

教材分析：本课记叙了一群天真活泼的孩子在海边拾贝壳的情景。整篇课文语句优美，内容生动充满童趣。字里行间充满了小朋友对大自然的喜爱之情。教学目标：1、抓住重点词句理解课文内容，感受语言美。2、能正确、流利、有感情......

我家有一艘贝壳船，它全身是由扇形的贝壳组成的，活像一只正在海面上乘风破浪的小帆船，所以它又叫“乘风波浪”号，这是妈妈在我过生日的时候送给我的，我非常喜欢它。船的桅杆上竖着代表我们中国的三面鲜艳的红旗，迎着风儿飘扬......

在生活、工作和学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编精心整理的捡贝壳作文350字，仅供参考，希望能够帮助到大家。捡贝壳作文3......

谜题：何处拾贝壳（打一电影名）谜底：上海滩再来一题......

教材分析：本课记叙了一群天真活泼的孩子在海边拾贝壳的情景。整篇课文语句优美，内容生动充满童趣。字里行间充满了小朋友对大自然的喜爱之情。教学目标：1、抓住重点词句理解课文内容，感受语言美。2、能正确、流利、有感情......

总有某个闲暇的时刻，我们的心需要在忙碌的奔波中得到一些歇息，于是，或翻翻书，徜徉在精神的世界，暂时忘却一些尘世的烦忧；或到网络里串串门，看看那些神交已久的博友在忙些什么，分享一下他们的诉说；或整理一下有些纷乱的书桌书柜......

在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编精心整理的贝壳初三作文，希望能够帮助到大家。贝壳初三作文1看着眼前仰躺在冰冷......

今天我和同学来到海边，海风轻轻地吹拂着我的头发，令我感到神清气爽，心旷神怡。我脱下鞋子，慢慢地走向海水边，金黄的沙滩，细柔的沙子，让我踩上去很舒服！海水悄悄地漫过脚边。啊！好爽啊！沙滩上的人多得数不胜数。我和我的同学商量......

教学目标★能认读本课8个生字★能在田字格中正确书写五个汉字★能正确、流利、有感情地朗读课文★能感受海边拾贝壳的乐趣教学重点★能积累文中描写贝壳的有关语句，并选择课文第4、5节中一节背诵教学难点★在朗读中感......