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![阿凡提的故事]()
阿凡提在镇子上开了个的染坊，给附近的乡亲染布，有一次，镇子上新来了个小法官，住在一个财主家里。那财主便觉得十分光彩，到处炫耀。他向阿凡提吹嘘说：“新来的法官老爷，是世上少有的聪明的法官老爷，他学识渊博，脑袋里充满了智慧......
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![阿凡提的神话故事大纲]()
阿凡提在镇子上开了个的染坊，给附近的乡亲染布，有一次，镇子上新来了个小法官，住在一个财主家里。那财主便觉得十分光彩，到处炫耀。他向阿凡提吹嘘说：新来的法官老爷，是世上少有的聪明的法官老爷，他学识渊博，脑袋里充满了智慧。......
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![阿凡提的神话故事]()
阿凡提在镇子上开了个的染坊，给附近的乡亲染布，有一次，镇子上新来了个小法官，住在一个财主家里。那财主便觉得十分光彩，到处炫耀。他向阿凡提吹嘘说：新来的法官老爷，是世上少有的聪明的法官老爷，他学识渊博，脑袋里充满了智慧。......
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![读《阿凡提的故事》有感]()
在暑假里，我看了一本阿凡提的故事。有一天，阿凡提路过一家旅馆，牌子上写着：明天不要钱，这牌子吸引很多人，都来这儿吃饭，一天后，住宿的人刚要走，老板把他们叫住说：“你们还没付钱呢！”他们回答：“不是说不要钱吗？”老板说：“今天我不......
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![《阿凡提的故事》教案]()
教学要求：1、知识与技能(1)学习本课生字新词。(2)正确、流利地分角色朗读课文。(3)读懂课文内容，理解阿凡提是怎样巧妙地替阿地力辩护的。(4)练习按剧本演一演。2、过程与方法(1)理清人物，分角色朗读，理解课文内容。(2)抓......
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![少儿益智故事：聪明的伊凡提]()
聪明的伊凡提伊凡提是南瓜王国南瓜村的智者阿凡提的子孙，是非常聪明机智的人，国王对他很嫉妒又无可奈何!有一天，国王的女儿给伊凡提写了一封情书，得知消息的国王异常愤怒，他决不能容忍自己的女儿嫁给一个落魄农夫!于是，他给......
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![读阿凡提的故事有感大纲]()
随着幕布缓缓地拉上，大型舞台剧《你好！阿凡提》在阵阵的掌声中落下了帷幕。虽然这场盛大的舞台剧已经结束，但，我的心却久久不能平静，惊险刺激的场面在脑海中挥之不去。随着老师的安排，我们都坐到了自己的位置上。突然灯光一......
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![读名著《聪明的阿凡提》有感750字]()
我要向他们学习克服困难，长大后也要做一名为人民服务的党员。有一天，老师叫他回答一道问题，他把头低的很低不说话，好半天才说，结果声音比蚊子还小，引来我们一阵大笑。我感到自己好像被两个人往不同方向拉着，身子都快扯碎了!......
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![《阿凡提的故事》ppt课件]()
分类：三年级上传者：编辑更新时间：2017-10-1213:14:14文件大小：279.00KB课件格式“ppt时间：某日上午人物：阿凡提、喀孜（kāzī）老爷、饭店店主阿木提、外地商人阿地力、众衙役（yì）、看热闹的人若干一个小城镇的衙门里。喀孜：谁在......
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![幼儿园语言教案：聪明的阿凡提3篇]()
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么应当如何写教案呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园语言教案：聪明的阿凡提，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所......
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![聪明的阿凡提读后感大纲]()
〈〈聪明的阿凡提〉〉读后感我读了〈〈聪明的阿凡提〉〉这个故事之后，我觉得阿凡提很聪明。他用自己的聪明，帮助小女孩要回了被巴依老爷抢去的'毛驴，并且狠狠地教训了巴依老爷一顿。阿凡提这种助人为乐的精神是值得我们......
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![少儿益智故事：聪明的伊凡提大纲]()
聪明的伊凡提伊凡提是南瓜王国南瓜村的智者阿凡提的子孙，是非常聪明机智的人，国王对他很嫉妒又无可奈何!有一天，国王的女儿给伊凡提写了一封情书，得知消息的国王异常愤怒，他决不能容忍自己的女儿嫁给一个落魄农夫!于是，他给......
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![聪明的阿凡提幼儿园教案]()
作为一名教师，总归要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编为大家整理的聪明的阿凡提幼儿园教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。聪明的阿凡提幼儿园教......
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![读阿凡提的故事有感]()
随着幕布缓缓地拉上，大型舞台剧《你好！阿凡提》在阵阵的掌声中落下了帷幕。虽然这场盛大的舞台剧已经结束，但，我的心却久久不能平静，惊险刺激的场面在脑海中挥之不去。随着老师的安排，我们都坐到了自己的位置上。突然灯光一......
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![语文A版《聪明的阿凡提》教学反思]()
小学阶段的学生，他们的精神的发展处于感性时期，他们大多是形象观长于抽象演绎，情感体验胜于理性把握，直觉顿悟优于逻辑分析，想象再现强于实证推理。他们是在读书中学会阅读的，是在口语交际中学会听说的。如果我们想着靠传授......
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![聪明的阿凡提读后感]()
〈〈聪明的阿凡提〉〉读后感我读了〈〈聪明的阿凡提〉〉这个故事之后，我觉得阿凡提很聪明。他用自己的聪明，帮助小女孩要回了被巴依老爷抢去的毛驴，并且狠狠地教训了巴依老爷一顿。阿凡提这种助人为乐的精神是值得我们学......
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![读《阿凡提的故事》有感大纲]()
在寒假期间，我读了很多书，其中有《阿凡提的故事》。这篇文章主要讲的是：阿凡提是一个普通百姓，在生活中，他经历了很多事情，通过这些事情，我知道了阿凡提是一个聪明、机智、勤劳、关心他人的人，例如其中一篇《黑马与白马》：国王......
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![阿凡提的故事作文]()
先学会游泳一天，国王对阿凡提说：“阿凡提，你的嘴巴很甜，就像抹了蜜，可你心里不一定对我很忠实。”“不，陛下，您说的不对，我对您一向是很忠实的。”阿凡提说。“那么就让我看一看你的实际行动，请你跳进这个深水池吧！”国王要求道......
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![幼儿园语言教案：聪明的阿凡提]()
作为一位兢兢业业的人民教师，时常要开展教案准备工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编整理的幼儿园语言教案：聪明的阿凡提，欢迎阅读与收藏。幼儿园语言教案：聪......
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![《聪明的阿凡提》的读后感]()
《聪明的阿凡提》读后感前两天我看了一本《聪明的阿凡提》这本书里讲了阿凡提的聪明、热心、善良……他总是热心的帮助一些百姓们，尤其是那些穷苦的百姓们。书中有一个这样的故事，一个国王听说阿凡提很聪明很有本领，他就......
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![《聪明的阿凡提》的读后感大纲]()
《聪明的阿凡提》读后感前两天我看了一本《聪明的阿凡提》这本书里讲了阿凡提的聪明、热心、善良……他总是热心的'帮助一些百姓们，尤其是那些穷苦的百姓们。书中有一个这样的故事，一个国王听说阿凡提很聪明很有本领，他......
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![《聪明的阿凡提》语文教学反思]()
小学阶段的学生，他们的精神的发展处于感性时期，他们大多是形象观长于抽象演绎，情感体验胜于理性把握，直觉顿悟优于逻辑分析，想象再现强于实证推理。他们是在读书中学会阅读的，是在口语交际中学会听说的。如果我们想着靠传授......
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![阿凡提的故事读后感]()
篇一：阿凡提的故事读后感朋友们，只要一说起那个机智诙谐，倒骑毛驴的人，你一定猜到大名鼎鼎的阿凡提。阿凡提的故事，脍炙人口，给人启迪。最近，我读了一篇名叫《最上面和最下面的》阿凡提故事：阿凡提向巴依租种土地，第一次巴依让......
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![语文A版《聪明的阿凡提》的教学反思]()
小学阶段的学生，他们的精神的发展处于感性时期，他们大多是形象观长于抽象演绎，情感体验胜于理性把握，直觉顿悟优于逻辑分析，想象再现强于实证推理。他们是在读书中学会阅读的，是在口语交际中学会听说的。如果我们想着靠传授......
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![阿凡提的故事大纲]()
阿凡提在镇子上开了个的染坊，给附近的乡亲染布，有一次，镇子上新来了个小法官，住在一个财主家里。那财主便觉得十分光彩，到处炫耀。他向阿凡提吹嘘说：“新来的法官老爷，是世上少有的聪明的法官老爷，他学识渊博，脑袋里充满了智慧......
