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![《我和祖父的园子》课时作业]()
第一课时预习题1.自学生字新词，练习正确美观地书写，完成习字册。理解“蜂子、谎花”等词语的意思。读准“溜平、锄杆”。2.能正确、流利地朗读以下三组词语，并想一想为什么这样排列?(1)蜂子蝴蝶蜻蜓蚂蚱(2)栽花拔草下种......
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![我和我的祖国写作]()
秋风，送来收获的呼唤，也诠释着丰收的一年；阳光，播撒下温情的种子，也奉献着爱的乳汁；祖国，取得辉煌的成就，更寻求着长足的发展。地球似一叶扁舟，荡漾在浩瀚无垠的宇宙，在这蔚蓝的生命之舟上，在它古老的东方，生存着这样一个国度，它叫......
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![仿写《我想》]()
我想把翅膀，装在我身上。飞翔广阔的蓝天，倾听鸟儿的歌唱。飞啊，飞——飞向那遥远的地方。我想把双腿，安在太阳上。让太阳学会走路，去照亮每个角落。走啊，走——让地球充满阳光。我想把耳朵，装在鱼身上。听它们窃窃私语，听大海......
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![爷爷和祖父的散文]()
爷爷和祖父，相同意思的两个词，在这里却指的是两个人。祖父确实是祖父，而爷爷，要在别人家，却指的是外祖父。因为父母的婚姻是“入赘”，所以，我们管祖父和外祖父都称爷爷，因为要写这篇文章，我就把外祖父称爷爷，祖父还称祖父吧。小......
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![《我想》仿写！]()
我想把小手安在皎洁的月亮上.抚摸着月亮,摘下闪动的星星,揉啊,揉—触摸夜里的景象.我想把脚丫踏在软软的'沙滩上.踩着金色的沙子,吹着舒服的海风.走啊,走—享受快乐的时光.我想把眼睛装在飞机上.看着小小的楼房,瞧着......
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![我的祖父-写人作文550字]()
在日复一日的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的我的祖父-写人作文550字，欢迎阅读，希......
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![《我和祖父的园子》教学设计]()
课堂不仅是一个简单的传授知识的场所，它更应该是一个促进学生智慧、情感的活动舞台。在课堂上，老师不仅要关注学生的学习状态，更应该关注那些关系学生的可持续发展的各种技能和情操。而散文是一种文学性很强的文体。它运......
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![我和我的祖国参照]()
沿着黄河和长江的源头,漂流而下,高山巍峨,雄伟的山峰俯瞰历史的风狂雨落，暮色茫茫任凭风云掠过，坚实的脊背顶过亿万年的沧桑和从容不迫．我的祖国大河奔腾洗刷百车污浊，惊涛骇浪拍击峡谷涌起过多少命运的颠簸，我的祖国地大......
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![《我和祖父的园子》教后反思]()
《我和祖父的园子》教后反思第1篇这篇课文的处理我是从文章的题目入手的。《我和祖父的园子》究竟是《我/和祖父的园子》还是《我和祖父的/园子》，以质疑走进文本，通过品读孩子发现这给了我快乐的童年的园子是祖父的，更......
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![《我和祖父的园子》ppt课件]()
分类：五年级上传者：编辑更新时间：2017-04-1815:24:47文件大小：235.00KB课件格式：ppt呼兰河这小城里住着我的祖父。我出生的时候，祖父已经六十多岁了。我家有一个大园子，这园子里蜂子、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。蝴蝶有白蝴......
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![读《我和祖父的园子》有感]()
读《我和祖父的园子》有感看完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，何不写一篇读后感记录下呢？那么你真的懂得怎么写读后感吗？以下是小编精心整理的读《我和祖父的园子》有感，欢迎大家分享。读《我和祖父的园子》有......
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![求祖父和我的中心思想]()
中心思想：1、对童年的留恋2、对祖父的喜爱3、对自由的向往4、对大自然的.热爱课文重点写了作者（萧红）在园中自由自在的童年生活。跟着祖父在园中，栽花、拔草、种白菜、铲地、浇水，当然这都是童年游戏的内容，不是真正的劳作，......
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![祖父和牛散文]()
牛应该是土地上最典雅、含蓄的哲学家。我们来说说牛吧。不知道您是否仔细看过牛的眼睛。那水茫茫的大眼睛。风平浪静。寂静、安宁、威严，有着无限风云之蕴。我常想，若是一个人，得经历多少惊涛骇浪才会有那样沧桑而安详的......
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![沪教版六上《祖父和我》教案]()
语文基础知识积累目标：理解比喻等修辞方法的运用给文章带来的作用。口语交际的训练设计目标：学习用三种语调来读出作者要表达的真实情感。阅读需要突破的核心问题目标：明白普通的语言、普通的事物，只要作者有了浓浓的情，文......
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![《我和祖父的院子》的读后感]()
周四，我在学校上了萧红的作品《我和祖父的院子》，读《我和祖父的院子》有感作文。这篇文章写了作者在园中自由自在的生活。我读了之后特变羡慕他那自由幸福的童年。这篇文章用非常有特色的语言，把作者许多童年趣事写的栩......
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![爱我的父亲和关照我的母亲]()
宋思源唐村矿校五年级爸爸妈妈是无比爱我的亲人，更是我最好的朋友.秋天一个凉飕飕漆黑的夜晚下着大雨，我和爸爸在爷爷家吃完饭,忘记了带伞。爷爷给了我们一把伞，可是那把伞太小，只能遮住一个人。我爷俩走在狭窄的小路上，爸......
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![我的祖父]()
今年六十五岁，虽然皱纹、白发已相继浮现，但祖父还是显得那么年轻时尚。他没事喜欢到时处走。爬山是他最大的爱好，无论哪次去爬山，我们这些晚辈们本来该爬得比祖父来劲，但每次祖父都是带头，我们只管在他背后气喘嘘嘘。祖父都......
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![老祖父和孙子]()
寓言是用假托的故事来说明一个道理或教训。寓言中的故事都是讽喻和比况，具有讽刺或劝诫的性质;它所写的人或人格化了的物，大都是反面的或性格有缺陷的;不注重形象的具体描绘，篇幅短小。下面小编为大家推荐两则富含哲理的......
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![读《我和祖父的园子》有感范文]()
当仔细品读一部作品后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，为此需要认真地写一写读后感了。那么你真的懂得怎么写读后感吗？以下是小编精心整理的读《我和祖父的园子》有感，仅供参考，欢迎大家阅读。读《我和祖父的园子》有感......
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![我和祖父的园子教学设计]()
本文通过了对祖父园子里的景物和作者在其中的活动描述，展现了作者快乐、自由、幸福的童年生活。以下是小编给大家整理的我和祖父的园子教学设计，喜欢的过来一起分享吧。学习目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、感......
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![我的祖父作文]()
篇一：记我的祖父我从未写过我的祖父，每每想起他，我总感觉他是那样的猜不透。我不敢太接近我的祖父，有种感觉叫他周围的空气都是冰冷的、凝固的，叫人透不过起来。从小，我便与祖母比较亲。每次去他们家，我一定得先探探头探探脑......
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![《我和祖父的园子》的读后感]()
今天，我们学习了《我和祖父的园子》这篇文章。本文通过了对祖父园子里的景物和作者在其中的活动描述，展现了作者快乐、自由、幸福的童年生活。让我对这个童话般的园子充满了向往，更吸引我的是文中祖父对作者——萧红小时......
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![《我和祖父的园子》教学札记]()
薛法根是我敬仰的名师之一。他提出的智慧语文组块教学简约之美等观点令我钦慕不已。最近有幸听薛老师两次执教了《我和祖父的园子》一课。在大师大气而不失精致、轻松而富有智慧的课堂中，深刻体验到其貌似平淡却充盈着......
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![《我和祖父的园子》教学反思?]()
一、《我和祖父的园子》教学反思教学中抓住词语让学生去感受，文中许多ABB的词语如胖乎乎、圆滚滚、蓝悠悠都很优美，体现了作者别样的情感，学生在读的过程中都体会到了，有学生说这样的蜜蜂抱在手里一定很有趣;有学生说用这......
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![《我和祖父的园子》听课+评课]()
一、初读课文t：我们今天来学习一篇新课文。一起读课题：《我和祖父的园子》t：这是园子，如果这个园种菜，是——生：菜园。t：如果种花，是——生：花园;t：如果种果树，是——生：果园。t：通过预习，你对祖父的......
