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![小灰兔和小白兔范例]()
从前，大森林里有一对特别要好的朋友——小灰兔和小白兔。她们常常在一起玩耍，一起做游戏，过着快快乐乐的生活。一只狡猾的狐狸非常嫉妒她们，一心想要破坏她们的友谊，从而逐个吃掉她们。一天中午，狐狸路过小灰兔的白菜园边，他......
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![《小白兔和小灰兔》教案]()
【教学目标】1.认识翻、浇等8个生字。会写拉、把等6个字。2.正确、流利、有感情的朗读课文。了解小白兔和小灰兔的不同做法和不同收获。3.愿意做一个爱劳动的好孩子。【教学重点】认识生字、书写生字和朗读课文。【教......
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![小白兔和小灰兔]()
老山羊在地里收白菜，小白兔和小灰兔来帮忙。收完白菜，老山羊把自己种的白菜送给他们。小灰兔收下白菜，说：“谢谢您！”小白兔不要白菜，说：“您送我一些菜子吧。”老山羊送给小白兔一包菜子。小白兔回到家里，把地翻松了，种上菜子......
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![续写小白兔与小灰兔]()
汕头市实验学校学校五年级夏林果续写《小白兔与小灰兔》小灰兔看见小白兔经自己辛勤劳动，种出一棵棵白白胖胖的大白菜，而自己却整天好吃懒做，如今，白菜吃光了，还好意思到山羊伯伯家里要，心里感到无比羞愧。她向小白兔取了种......
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![小白兔与小灰兔的故事读后感]()
故事是文学体裁的一种，侧重于事件发展过程的描述。接下来小编整理了小白兔与小灰兔的故事读后感，欢迎大家阅读。小白兔与小灰兔的故事读后感1今天我读了一个故事，名字叫《小白兔和小灰兔》，故事的内容是：老山羊爷爷种的白......
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![读《小白兔与小灰兔的故事》有感]()
在我们的成长过程中，许多事物都伴随我们成长，书，与我们的成长更是密不可分的。在我很小很小的时候，妈妈时常拿着故事书在我耳边讲《小白兔与小灰兔的故事》。每当夜晚我睡不着觉的时候，妈妈的声音就在我耳边响起：从前，兔妈妈......
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![《小白兔和小灰兔》预习学案]()
《小白兔和小灰兔》预习案1：一、熟读课文5遍，圈出课后生字，认会课后生字二、注音()()()()()()()翻身浇水施肥饿了时候挑着重担三、比一比，再组词拉()把()给()活()种()吃()垃()肥()恰()话()钟()乞()四、给多音字注音并组词......
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![小白兔和小灰兔大纲]()
老山羊在地里收白菜，小白兔和小灰兔来帮忙。收完白菜，老山羊把自己种的白菜送给他们。小灰兔收下白菜，说：“谢谢您！”小白兔不要白菜，说：“您送我一些菜子吧。”老山羊送给小白兔一包菜子。小白兔回到家里，把地翻松了，种上菜子......
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![一年级语文小白兔和小灰兔教案]()
一、教学目的1.通过教学使学生学会按自然段读课文，在理解课文的基础上，学生能够有语气地朗读课文。2.通过教学发展学生的形象思维能力与想像力。3.运用电教手段创设情境，使学生能够较深刻理解“只有自己种，才有吃不完的菜......
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![小白兔和小灰兔教学反思]()
《小白兔和小灰兔》是一个有趣的童话故事。下面是小编收集整理小白兔和小灰兔教学反思，欢迎阅读参考！小白兔和小灰兔教学反思1看图写话是低年级学习的重点，同时也是难点。低年级的课文内容不仅生动有趣，而且有的课文还匹......
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![续写小白兔与小灰兔范例]()
汕头市实验学校学校五年级夏林果续写《小白兔与小灰兔》小灰兔看见小白兔经自己辛勤劳动，种出一棵棵白白胖胖的大白菜，而自己却整天好吃懒做，如今，白菜吃光了，还好意思到山羊伯伯家里要，心里感到无比羞愧。她向小白兔取了种......
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![《小白兔和小灰兔》教学课件]()
分类：一年级上传者：编辑更新时间：2017-05-0715:47:12文件大小：860.59KB课件格式：swf老山羊在地里收白菜，小白兔和小灰兔来帮忙。收完白菜，老山羊把一车白菜送给小灰兔。小灰兔收下了，说：“谢谢您！”老山羊又把一车白菜送给小白......
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![续写小白兔与小灰兔大纲]()
汕头市实验学校学校五年级夏林果续写《小白兔与小灰兔》小灰兔看见小白兔经自己辛勤劳动，种出一棵棵白白胖胖的大白菜，而自己却整天好吃懒做，如今，白菜吃光了，还好意思到山羊伯伯家里要，心里感到无比羞愧。她向小白兔取了种......
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![小白兔与大灰狼]()
８．小白兔与大灰狼森林里，住着一只聪明的小白兔，叫白白。还住着一只想吃了白白的大灰狼，叫笨笨。白白是一只聪明的小白兔，而笨笨则是一只很笨的大灰狼。有一天，笨笨又想吃白兔肉了。于是他找到在草地上打滚的白白，一下子就扑了......
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![小灰兔和小白兔]()
从前，大森林里有一对特别要好的朋友——小灰兔和小白兔。她们常常在一起玩耍，一起做游戏，过着快快乐乐的生活。一只狡猾的狐狸非常嫉妒她们，一心想要破坏她们的友谊，从而逐个吃掉她们。一天中午，狐狸路过小灰兔的白菜园边，他......
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![小白兔与小灰兔]()
一天，小灰兔把菜吃完了，又去老山羊家里要白菜。这时候，他看见小白兔挑着一担白菜，给老山羊送来了。小灰兔觉得很奇怪，问道：“小白兔你的菜是哪儿来的?”小白兔说：“是我自已种的。只有自己种，才有吃不完的菜。”小灰兔躲在老......
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![《小白兔和小灰兔》教学实录]()
1教学目标1、复习巩固7个生字，6个认读字。会写种拔。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、了解小白兔和小灰兔的不同做法和不同收获。2重点难点体会结尾处小白兔对小灰兔说的话。3教学过程3.1第一学时评论(0)教学目标......
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![《小白兔和小灰兔》第一课时教案]()
【教学目标】1、引导学生认识浇、翻等8个生字，会写拉、把等6个生字。2、培养学生正确流利、有感情的朗读课文的能力和理解分析能力。3、激发学生热爱劳动的情感，培养学生愿意做一个爱劳动的孩子的意识。【教学重点】识......
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![小白兔与小灰兔范例]()
一天，小灰兔把菜吃完了，又去老山羊家里要白菜。这时候，他看见小白兔挑着一担白菜，给老山羊送来了。小灰兔觉得很奇怪，问道：“小白兔你的'菜是哪儿来的?”小白兔说：“是我自已种的。只有自己种，才有吃不完的菜。”小灰兔躲在......
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![小白兔与小灰兔大纲]()
一天，小灰兔把菜吃完了，又去老山羊家里要白菜。这时候，他看见小白兔挑着一担白菜，给老山羊送来了。小灰兔觉得很奇怪，问道：“小白兔你的菜是哪儿来的?”小白兔说：“是我自已种的。只有自己种，才有吃不完的菜。”小灰兔躲在老......
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![小白兔和小灰兔范例]()
老山羊在地里收白菜，小白兔和小灰兔来帮忙。收完白菜，老山羊把自己种的白菜送给他们。小灰兔收下白菜，说：“谢谢您！”小白兔不要白菜，说：“您送我一些菜子吧。”老山羊送给小白兔一包菜子。小白兔回到家里，把地翻松了，种上菜子......
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![一年级语文《小白兔和小灰兔》教案]()
一、童话引入边放动画课件(或投影)边讲述：很久以前，有这样一个有趣的故事。一天，小白兔和小灰兔帮助老山羊收白菜，劳动结束后，小灰兔把老山羊送给他的一车白菜送回家，小白兔只向老山羊要了些菜子拿回家。后来，带回一车白菜的......
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![小灰兔和小白兔大纲]()
从前，大森林里有一对特别要好的朋友——小灰兔和小白兔。她们常常在一起玩耍，一起做游戏，过着快快乐乐的生活。一只狡猾的狐狸非常嫉妒她们，一心想要破坏她们的友谊，从而逐个吃掉她们。一天中午，狐狸路过小灰兔的白菜园边，他......
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![小白兔和小灰兔教学设计]()
教学目标：１、认识"翻、浇"等８个生字。会"拉、把"等６个字。２、正确、流利、有感情地朗读课文。了解小白兔和小灰兔的不同做法和不同收获。３、愿意做一个爱劳动的好孩子。教学重点：认识生字和朗读课文，体会“只有自己种，才有吃不......
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![《小白兔和小灰兔》教学反思]()
《小白兔和小灰兔》教学反思1：今天讲《小白兔和小灰兔》我设计的教学过程是读书——识字——导学——感悟。读书需要老师的指导，《新课程标准》的学段目标指出一二年级应做到：喜欢阅读，感......
