人有两件宝教案专题

教学内容：义务教育课程标准实验教科书(苏教版》一年级语文上册课文第一课教学目标：1.能正确、流利地朗读、背诵课文；学会8个生字，认识笔画。2．懂得双手和大脑是人的两个宝，从小养成手脑并用的好习惯，才能有所创造。3．注重培养......

教学要求1．学会9个生字和4个词语，认识7个字。2．正确、流利地朗读课文。背诵课文。3．知道双手和大脑是人的两件宝，培养用手用脑热爱劳动的好习惯。教学重点教学重点是学习生字新词，指导朗读和背诵课文，使学生知道手脑要并用才......

教学目标：１：认识11个生字。２：通过读课文，了解手脑并用的重要性〈激发学生动手动脑的兴趣，激发创造热情。３背诵课文。教学重点：理解手脑并用的重要性。教具准备：小黑板、识字卡片教学过程：一课前激趣，组织教学二导入课题：１：大家猜一猜......

《人有两个宝》(苏教版第一册，第一篇课文)是根据陶行知的《手脑相长歌》改写的一首儿歌。本课语言朴实无华，内容通俗易懂。符合儿童的口语习惯，便于背诵。这篇课文是一年级学生学习的第一篇课文，所以在学习的时候要帮助学......

教学目标：1.学会本课9个生字，掌握“双手、做工、才能、劳动”4个词语。认识“宝、思、考、事、情、创、造”7个字。2.正确、流利、有表情地朗读课文。教学过程：第一课时一、导入新课l.拿出你的手工作品，让大家看看你做的......

一位东方的国王有一次对他的侍臣说道：“什么人能够以最短的时间环游我国一圈的，我便赏给他桌上的那两件宝物之一个侍臣绕了国王走一圈，说道：“陛下，我可以有那件赐品了吗?”国王说：“为什么给你?”侍臣答道：“啊，你就是国家，不......

教学要求学会9个生字和4个词语，认识7个字。2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。3.知道双手和大脑是人的两件宝，培养用手用脑热爱劳动的好习惯。教学重点教学重点是学习生字新词，指导朗读和背诵课文，使学生知道手脑要并用......

一位东方的国王有一次对他的侍臣说道：“什么人能够以最短的`时间环游我国一圈的，我便赏给他桌上的那两件宝物之一个侍臣绕了国王走一圈，说道：“陛下，我可以有那件赐品了吗?”国王说：“为什么给你?”侍臣答道：“啊，你就是国家，......

教学目标：1、正确流利地朗读课文和背诵课文。2、复习巩固汉语拼音，学会本课8个生字，两条绿线内的生字只识不写。理解生字组成的词语。3、让学生知道人的双手和大脑的作用是很大的，从小养成用手用脑的习惯。教学重、难点：朗......

教学要求1.学会9个生字和4个词语，认识7个字。2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。3.知道双手和大脑是人的两件宝，培养用手用脑热爱劳动的好习惯。教学重点教学重点是学习生字新词，指导朗读和背诵课文，使学生知道手脑要并......

一位东方的国王有一次对他的侍臣说道：“什么人能够以最短的时间环游我国一圈的，我便赏给他桌上的那两件宝物之一个侍臣绕了国王走一圈，说道：“陛下，我可以有那件赐品了吗?”国王说：“为什么给你?”侍臣答道：“啊，你就是国家，不......

教材分析：《两件宝》是义务教育课程标准实验教科书语文(北师大版)一年级上册第13单元中的第一篇课文，内容是四句儿童诗，配有一幅插图，有14个要求认识的生字。学生分析：学习本单元时，学生入学已两个多月，已学习完了汉语拼音，认......

教学要求1．学会9个生字和4个词语，认识7个字。2．正确、流利地朗读课文。背诵课文。3．知道双手和大脑是人的两件宝，培养用手用脑热爱劳动的好习惯。教学重点教学重点是学习生字新词，指导朗读和背诵课文，使学生知道手脑要并用才......

分类：一年级上传者：编辑更新时间：2017-06-1614:44:11文件大小：1.45MB课件格式：swf人有两个宝,双手和大脑.双手会做工,大脑会思考......

教学目标：1、图文结合，理解词、句的意思。懂得双手和大脑是人的两件宝，用手又用脑才能把事情办好。2、学会12个生字，会写9个生字。3、继续巩固“读读、画画、想想、议议”的阅读方法。4、正确、流利、有表情地朗读课文；背......

教学目标：１：认识11个生字。２：通过读课文，了解手脑并用的重要性〈激发学生动手动脑的兴趣，激发创造热情。３背诵课文。教学重点：理解手脑并用的重要性。教具准备：小黑板、识字卡片教学过程：一课前激趣，组织教学二导入课题：１：大家猜一猜......

教学目标：1.让学生懂得双手和大脑的作用，从小要多动脑和手，学习创造。2.正确流利地朗读课文。3.认识12个生字，会写“切、双”等9个生字。教学重点：识字认字，朗读课文。教学难点：体会“一切创造靠劳动，劳动要靠手和脑”的意思......

教材分析：《两件宝》是义务教育课程标准实验教科书语文(北师大版)一年级上册第13单元中的第一篇课文，内容是四句儿童诗，配有一幅插图，有14个要求认识的生字。学生分析：学习本单元时，学生入学已两个多月，已学习完了汉语拼音，认......

教学目标：1．知识目标：学习本课生字：正确认读生字12个；认识笔画竖提；初读课文，了解课文内容。2．能力目标：能够运用掌握的识字方法，学习生字；培养学生的合作精神，参与意识和主动探究的精神。3．情感目标：产生识字兴趣，运用多种识字方法......

分类：一年级上传者：编辑更新时间：2017-10-1215:42:07文件大小：477.33KB课件格式：flash本课是以诗歌的形式写了人身上的两件宝——双手和大脑。它告诉小朋友们只要用手又用脑，劳动才能有创造。全诗共有六句话。第一、二句讲......

教学目标：1、正确流利地朗读课文和背诵课文。2、复习巩固汉语拼音，学会本课8个生字，两条绿线内的生字只识不写。理解生字组成的词语。3、让学生知道人的双手和大脑的作用是很大的，从小养成用手用脑的习惯。教学重、难点：朗......

苏教版一年级上册《人有两个宝》教案教学目标：1、正确流利地朗读课文和背诵课文。2、复习巩固汉语拼音，学会本课8个生字，两条绿线内的生字只识不写。理解生字组成的词语。3、让学生知道人的双手和大脑的作用是很大的，从小......

教学要求学会9个生字和4个词语，认识7个字。2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。3.知道双手和大脑是人的两件宝，培养用手用脑热爱劳动的好习惯。教学重点教学重点是学习生字新词，指导朗读和背诵课文，使学生知道手脑要并用......

教学目标：1.让学生懂得双手和大脑的作用，从小要多动脑和手，学习创造。2.正确流利地朗读课文。3.认识12个生字，会写“切、双”等9个生字。教学重点：识字认字，朗读课文。教学难点：体会“一切创造靠劳动，劳动要靠手和脑”的意思......

教学目标：1、能正确、流利地朗读课文和背诵课文。2、复习巩固汉语拼音，学会本课8个生字，两条绿线内的7个生字只识不写。理解生字组成的词语。3、让学生知道人的双手和大脑的作用是很大的，从小养成用手用脑的习惯。教学重......