五年级上册语文诗词专题

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《泊船瓜洲》、《秋思》、《长相思》都是脍炙人口、情意绵绵的思乡诗词，都表达了作者对家乡深深的思恋和热爱。下面是小编为大家整理的五年级语文上册《古诗词三首》教案设计，欢迎参考~【《古诗词三首》教案设计】第一......

【学习目标】１、自读中识记本课四个生字并正确书写、运用。２、感悟中学习诗人借不同景物抒发情怀的写法。３、朗读中体会诗人暗藏于诗中无限的思乡之情。【课前预习】１、了解王安石的生平，收集、背诵以前学过的他写的古诗。......

教学目的：有感情地朗读并熟练地背诵这四首诗。品味语言，体味诗歌的内涵。培养学生热爱祖国古代文化的思想感情，提高文化品位和审美情趣。教学重点品味语言，体味诗歌的内涵。课时安排两课时。课前准备学生发挥自己的特长查......

ppt简介：这几首古诗词学生们以前都背过，所以我在引导学生学习诗词的时候，体现学生自学为主的原则，放手让学生自己读诗，结合注释和上下文来理解词语和句子的意思，效果不错。点击下载《古诗词三首》ppt......

关雎蒹葭相见欢（李煜）浣溪沙（晏殊)龟虽寿塞下曲六首（其一）凉州词（王之涣）塞下曲、惠崇春江晚景二首（其一）九上的.古文有陈涉世家西汉·司马迁《史记》桃花源记东晋·陶渊明与朱元思书南朝梁·吴均捕蛇者说唐·柳宗元岳阳楼记北......

分别是：《泊船瓜洲》《秋思》《长相思》......

【教学目标】1、认识7个生字，会写8个生字。2、能正确、流利、有感情地朗读、背诵这三首古诗词，能默写前两首古诗。3、通过诵读、解读、悟读课文，了解内容，体会古诗词描述的景物和诗人表达的思想感情。激发学生对祖国诗词......

学好语文就需要平时的积累。知识积累越多，掌握越熟练。下面小编为你整理了五年级语文上册《古诗词三首》教学设计，供大家参考，希望对大家有所帮助!第一课时（《牧童》）教学目标1、学会本课7个生字，正确、流利朗读、背诵古诗......

ppt简介：古诗诵读是鄂教版教材的一大特色，编者的目的是让学生能在反复诵读之中，感受中华传统文化精粹，丰富语言积累，接受美的熏陶与感染。点击下载《马诗》ppt......

【教学目标】1、认识本课四个生字并正确书写、运用。2、体会诗人借不同景物抒发情怀的写法。3、感受诗人暗藏于诗中无限的思乡之情。【教学重难点与突破方法】1、教学重难点：体会诗人借景抒情的方法，感受诗情。2、突破......

【教学目标】1、认识本课四个生字并正确书写、运用。2、体会诗人借不同景物抒发情怀的写法。3、感受诗人暗藏于诗中无限的思乡之情。【教学重难点与突破方法】1、教学重难点：体会诗人借景抒情的方法，感受诗情。2、突破......

上册：泊船瓜洲》王安石京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还?《秋思》张籍洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。《长相思》纳兰性德山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深......

作为一位无私奉献的人民教师，可能需要进行教学设计编写工作，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。怎样写教学设计才更能起到其作用呢？下面是小编帮大家整理的五年级上册语文《古诗词三首》教学设计，仅......

【教学目标】1、认识7个生字，会写8个生字。2、能正确、流利、有感情地朗读、背诵这三首古诗词，能默写前两首古诗。3、通过诵读、解读、悟读课文，了解内容，体会古诗词描述的景物和诗人表达的思想感情。激发学生对祖国诗词......

【教材简析】《泊船瓜洲》《秋思》《长相思》都是脍炙人口、情意绵绵的思乡诗，都表达了作者对家乡深深的思恋和热爱。《泊船瓜洲》一诗，据说是诗人应召自江宁赴京任翰林学士，途经京口而作。末句感慨仕途多险，前途未测，表示......

基础知识点点记一、一锤定音(给加点字选择正确的读音)。1、京口瓜洲一水间()A、jiān??B、jiàn??2、明月何时照我还()A、huán??B、hái3、欲作家书意万重()A、chónɡB、zhònɡ4、......

担忧——放心贪婪——知足隐藏——暴露暂时——永久喜欢——讨厌困难——容易起码——至多鼓励——批评熟悉——陌生熟......

学习目标1.识记本课四个生字并正确书写、运用.2.体会诗人借不同景物抒发情怀的写法.3.感受诗人暗藏于诗中无限的思乡之情.课前准备1.了解王安石的生平.2.了解宋朝诗人张籍、清朝纳兰性德.教学过程第一课时导游介绍，激......

上册故事：《泊船瓜洲》王安石京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还?《秋思》张籍洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。《长相思》纳兰性德山一程，水一程，身向榆关那畔......

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5.《古诗词三首》阅读课文，填空：《泊船瓜洲》的作者是：_________;《秋思》的作者是：_______;《长相思》的作者是：_____。【基础达标】一、读拼音写汉字。luòyánɡyúshùjiānɡpànwénzhànɡ二、给加点的字选择正确的......

【学习目标】１、自读中识记本课四个生字并正确书写、运用。２、感悟中学习诗人借不同景物抒发情怀的写法。３、朗读中体会诗人暗藏于诗中无限的思乡之情。【课前预习】１、了解王安石的生平，收集、背诵以前学过的他写的古诗。......

一、素质教育目标(一)知识教学点1．进一步了解诗歌朗读的技巧，并运用朗读知识反复诵读五首诗歌。2．通过咀嚼诗歌的语言，体会作品所表达的思想情感。3．掌握一定的体裁常识。(=)能力训练点1．通过对诗词常识的了解，和语言文字的......

学习目标：★识记本课四个生字并正确书写、运用。★体会诗人借不同景物抒发情怀的写法。★感受诗人暗藏于诗中无限的思乡之情。课前准备：★了解王安石的生平。★了解宋朝诗人张籍、清朝纳兰性德。教学过程：【第一课时】一......