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![人教版三年级语文上册教案：花钟]()
[设计理念]《语文课程标准》指出：“语文课程应积极倡导自主、合作、探究的学习方式，语文课程应该是开放而有活力的。”本课以建构主义理论为依据，构建信息环境下“主体参与”教学模式。设计以学生原有知识经验为基础，利用......
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![人教版三年级上册《花钟》教案大纲]()
人教版三年级上册《花钟》课文按照“归纳现象—揭示原因—实际运用”的思路，说明不同的花会在不同的时间开放及其原因。下面是小编为大家整理《花钟》教案，欢迎大家阅读参考!教学要求：★认知目标：认识“怒、燥、暮”等8个......
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![三年级上册《花钟》教案设计大纲]()
《花钟》这篇课文的教案设计该怎么写呢，下面小编为大家带来了三年级上册《花钟》的教案设计，欢迎大家参考。教学目标：1.会认“怒、暮、燥”等8个生字，会写“斗、艳、内”等14个生字，正确读写“争奇斗艳、芬芳迷人、艳丽、......
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![三年级语文上册花钟教案大纲]()
[设计理念]《语文课程标准》指出：“语文课程应积极倡导自主、合作、探究的学习方式，语文课程应该是开放而有活力的。”本课以建构主义理论为依据，构建信息环境下“主体参与”教学模式。设计以学生原有知识经验为基础，利用......
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![三年级语文上册《13 花钟》优质教案]()
教学理念《语文课程标准》指出：语文课程应积极倡导自主、合作、探究的学习方式，语文课程应该是开放而有活力的。本课以建构主义理论为依据，构建信息环境下主体参与教学模式。设计以学生原有知识经验为基础，利用虚拟网络，为......
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![三年级上册《花钟》精品教案大纲]()
《花钟》是一篇很美的文章，第一自然段介绍了不同的花卉开放的时间不同，第二自然段介绍了不同植物开花时间不同的原因，第三自然段讲植物学家利用花的这种特点制作了有趣的花钟。下面是其教案，欢迎参考。教学目标：1.会认“怒......
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![人教版三年级语文上册《花钟》教案]()
第一课时教学要求：1．认知目标：认识“怒、燥、暮”等8个生字，会写“艳、内、梦”等14个生字。能正确读写“争奇斗艳、芬芳迷人、苏醒”等19个词语；结合语境理解词语。2．情感目标：读懂课文内容，激发学生观察兴趣。3．发展目标：学习......
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![三年级上册语文《花钟》教案大纲]()
作为一位杰出的老师，通常会被要求编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么应当如何写教案呢？下面是小编精心整理的三年级上册语文《花钟》教案，仅供参考，欢迎大家阅读。三年级上......
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![三年级上册《花钟》教案大纲]()
《花钟》按照“归纳现象—揭示原因—实际运用”的思路，说明不同的花会在不同的时间开放及其原因。下面是小编分享的教案，一起来看一下吧。一、教学要求。1.认知目标：认识“怒、燥、暮”等8个生字，会写“艳、内、梦”等14......
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![三年级上册语文第13课《花钟》教案]()
三年级上册语文第13课《花钟》教案作为一名老师，常常需要准备教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编精心整理的三年级上册语文第13课《花钟》教案，欢迎......
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![三年级语文上册《花钟》优秀教案]()
《花钟》教学设计【教学背景分析】《花钟》人教版小学语文三年级上册的一篇讲读课文。课文思路清晰，语言很美，让学生把朗读、理解、感悟紧密结合起来，让学生自由、充分地读。读出对花的喜爱，读出对修建奇妙的花钟的赞叹。......
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![三年级上册《花钟》精品教案]()
《花钟》是一篇很美的文章，第一自然段介绍了不同的花卉开放的时间不同，第二自然段介绍了不同植物开花时间不同的原因，第三自然段讲植物学家利用花的这种特点制作了有趣的花钟。下面是其教案，欢迎参考。教学目标：1.会认“怒......
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![三年级上册语文《花钟》教案]()
作为一位杰出的老师，通常会被要求编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么应当如何写教案呢？下面是小编精心整理的三年级上册语文《花钟》教案，仅供参考，欢迎大家阅读。三年级上......
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![三年级语文上册《花钟》教案大纲]()
教学目标：１、知识与技能：会认８个生字，会写１４个生字，正确读写“争奇斗艳、芬芳迷人、艳丽、苏醒、湿度、密切、关系、娇嫩、适宜、适应、昆虫、传播、植物学家、修建、陆续、大致”等词语。通过多种形式使学生正确、流利、有感......
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![三年级上册人教版《花钟》教案]()
在学习《花钟》这篇课文，同学们要读懂课文内容，了解花儿开放时间与温度、湿度、光照、昆虫的活动时间。下面是小编分享的三年级上册人教版《花钟》教案，欢迎大家阅读！学习目标①认识“怒、暮、燥”等8个生字。会写“斗、......
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![三年级语文上册花钟教案]()
[设计理念]《语文课程标准》指出：“语文课程应积极倡导自主、合作、探究的学习方式，语文课程应该是开放而有活力的。”本课以建构主义理论为依据，构建信息环境下“主体参与”教学模式。设计以学生原有知识经验为基础，利用......
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![三年级上册《花钟》教案]()
《花钟》按照“归纳现象—揭示原因—实际运用”的思路，说明不同的花会在不同的时间开放及其原因。下面是小编分享的教案，一起来看一下吧。一、教学要求。1.认知目标：认识“怒、燥、暮”等8个生字，会写“艳、内、梦”等14......
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![三年级语文上册《花钟》教案]()
教学目标：１、知识与技能：会认８个生字，会写１４个生字，正确读写“争奇斗艳、芬芳迷人、艳丽、苏醒、湿度、密切、关系、娇嫩、适宜、适应、昆虫、传播、植物学家、修建、陆续、大致”等词语。通过多种形式使学生正确、流利、有感......
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![《花钟》教学设计（三年级上册）]()
一、教学要求1.读懂课文内容，激发学生观察兴趣，初步培养学生留心周围事物，认真观察和思考的习惯。2.能用欣赏的语气朗读课文。二、教学重、难点学生读懂课文内容，了解花儿开放时间与温度、湿度、光照、昆虫的活动时间有关......
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![人教版三年级上册《花钟》课文教案]()
《花钟》思路清晰,语言很美，为我们说明了不同的花开放时间是不同的。下面是小编分享的课文教案，一起来看一下吧。教学目标1．会认8个生字，会写14个生字，正确读写“争奇斗艳、芬芳迷人、艳丽、苏醒、湿度、密切、关系、娇嫩......
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![人教版三年级上册《花钟》教案]()
人教版三年级上册《花钟》课文按照“归纳现象—揭示原因—实际运用”的思路，说明不同的花会在不同的时间开放及其原因。下面是小编为大家整理《花钟》教案，欢迎大家阅读参考!教学要求：★认知目标：认识“怒、燥、暮”等8个......
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![四年级上册《花钟》教案]()
学习目标1．会认8个生字，正确读写“争奇斗艳、芬芳迷人、艳丽、苏醒、娇嫩”等词语。2．正确、流利、有感情地朗读课文。3．读懂课文内容，激发学生观察兴趣，初步培养学生留心周围事物，认真观察和思考的习惯。4．学习用不同的说法......
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![《花钟》三年级语文上册教案]()
作为一名优秀的教育工作者，就不得不需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么你有了解过教案吗？下面是小编整理的《花钟》三年级语文上册教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。《花钟》三年级语文上册教案1教......
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![三年级上册《花钟》教案设计]()
《花钟》这篇课文的教案设计该怎么写呢，下面小编为大家带来了三年级上册《花钟》的教案设计，欢迎大家参考。三年级上册《花钟》教案设计教学目标：1.会认“怒、暮、燥”等8个生字，会写“斗、艳、内”等14个生字，正确读写“......
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![四年级上册《花钟》教案设计]()
[设计理念]《语文课程标准》指出：“语文课程应积极倡导自主、合作、探究的学习方式，语文课程应该是开放而有活力的。”本课以建构主义理论为依据，构建信息环境下“主体参与”教学模式。设计以学生原有知识经验为基础，利用......
