蜀相杜甫教案专题

丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。注释1、蜀相：三国时蜀国丞相，指诸葛亮。2、锦官城：现四川省城都市。3、自：空。4、三顾：指刘......

[教学目的]1.体会杜甫诗歌的沉郁风格2.反复诵读，在诵读中体会杜诗的形式美与内容美[教学重点]同上[教学设想]1.学习《兵车行》，要在反复吟诵的基础上，把重点放在研究杜甫诗歌章法严密、整齐之中又有变化的特点上，以利于学......

丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。(频烦一作：频频)出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。......

杜甫诗三首教学案教学目标：1、领会诗歌的丰富内涵和精美语言，积累一些文言词语和诗歌的修辞方式。2、朗读并且背诵全诗3、反复诵读，体会诗歌的思想感情；教学重点朗读并且背诵诗歌教学难点体会蕴含在诗作中的思想感情以及......

从陆游和杜甫两位诗人的一生经历和爱国情怀导入，引导学生理解作者与作品的关系。下面是小编整理的《蜀相》教案，欢迎大家阅读！更多相关信息请关注相关栏目！教学目的杜甫对“蜀相”诸葛亮的仰慕和惋惜之情，了解杜甫忧国忧民......

教学目标：1、多诵读，多推敲，理解诗中的言外之意。2、把握重点词语，分析景物意象，体味作者的思想感情和作品的深层意蕴。3、感受诗人忧国忧民的博大情怀，并培养学生强烈的爱国主义感情。l教学重点：1、了解诗歌创作的时代背景，......

《阁夜》为唐朝诗人杜甫律诗中的典范性作品，杜甫流寓于荒僻的山城，面对峡江壮丽的夜景，听到悲壮的鼓角声，因而感慨万千。诗中虽有悲凉哀伤之情，却亦有壮情和超然之意。阁夜杜甫岁暮阴阳催短景，天涯霜雪霁寒宵。五更鼓角声悲......

杜甫《月夜》教案一一、导入请大家回忆关于月亮的诗歌……月亮是人们最喜欢的天体。万种风情、千姿百态的咏月诗都由此而生，历久不衰。咏月诗在我国古典诗词中是一块引人注目的亮色，滋润着我们的心灵。从举......

杜甫《蜀相》赏析《蜀相》是我国唐代伟大诗人杜甫七律中的名作。公元二二一年，刘备在成都称帝，国号蜀，任命诸葛亮为丞相，诗题《蜀相》，写的就是诸葛亮。诸葛亮是三国时期著名的政治家和军事家。他曾经为刘备制定了一系列统......

【杜甫《登高》优质课教案】教学目标：1.理解杜甫在本诗中流露的深沉的苦痛和忧思2.赏析本诗情景交融等手法的运用3.有感情地朗读背诵课文教学重点：赏析本诗情景交融的手法教学难点：理解杜甫在本诗中流露的深沉的苦痛教学......

去水绝还波，泄云无定姿。人生在世间，聚散亦暂时。离别重相逢，偶然岂定期。送子清秋暮，风物长年悲。豪俊贵勋业，邦家频出师。相公镇梁益，军事无孑遗。解榻再见今，用才复择谁。况子已高位，为郡得固辞。难拒供给费，慎哀渔夺私。干......

教学目标：1、学会本课的1个一类字，3个二类字。2、有感情地朗读并背诵诗文。3、体会诗人对诸葛亮“出师未捷身先死”的痛惜和对他为国为民鞠躬尽瘁死而后已精神的赞扬。教学重点：结合历史背景，体会“老臣心”是怎样的一种......

教学目的：1、了解每首诗创作的时代背景，理解每首诗的思想感情2、激发学生的联想和想象。3、理解融情于景的表现手法。把握诗的景与情、事与情，感受品味诗歌的意境。教学重点：1、了解每首诗创作的时代背景，理解每首诗的思想......

教学目标1、了解杜甫生平以及对其诗歌创作的影响2、初步掌握诗歌吟诵的基本方法。3、赏析情景交融、气象宏伟的艺术特点。4、感受诗人深沉的苦痛与忧思。教学重点、难点：体会诗人的教学方法：诵读鉴赏教学课时：1课时教学......

教学目的杜甫对“蜀相”诸葛亮的仰慕和惋惜之情，了解杜甫忧国忧民的现实主义精神教学重点诗歌颔联所表现的意境，“空”、“自”两字的作用教学难点诗中有关蜀相的典故;诗歌的尾联教学课时1课时教学过程一、作者生平提示......

教材分析：这首诗是诗人于至德二年三月所作。当时正直安史之乱，首都长安被叛军占领。诗人于至德元年八月被叛军捉住，押送到长安。在长安城里，诗人目睹了叛军的种种倒行逆施。第二年三月，春回大地、鸟语花香、草木茂盛，一派生......

三国英雄有人尊曹，有人尊刘，有人爱周郎，有人敬关公，但是杜甫是独尊诸葛亮的，为诸葛亮写过将近二十首诗。下面是唐诗《蜀相》杜甫，希望对你有帮助。蜀相杜甫丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三......

教学目标1.整体把握诗歌，体会诗人沉郁苦痛的思想感情。2.诵读并改写诗歌，学习杜诗语言凝练内涵丰富的特点。3.赏析情景交融、气象恢宏的艺术特点教学重点、难点1.赏析首联中的意象为本文奠定的沉郁悲凉的基调。2.赏析情......

《蜀相》杜甫唐诗鉴赏,蜀相杜甫丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。杜甫诗鉴赏上元元年（760）春，诗人由秦州漂泊到成都，耕读浣花......

教学目的：1．了解每首诗创作的时代背景，理解每首诗的思想感情2．激发学生的联想和想象。3．理解融情于景的表现手法。把握诗的景与情、事与情，感受品味诗歌的意境。教学重点：1．了解每首诗创作的时代背景，理解每首诗的思想感情。2．......

【教学目标】1、引导学生理解诗的思想内容及其中所蕴涵的诗情，能准确流畅地背诵。2、学会诗歌赏析的方法，培养读诗兴趣，提高鉴赏诗歌的能力。3、在反复朗读中体会诗歌的意境，品味诗歌的美点。【教学重点】1、了解诗歌的写......

《杜甫诗三首》教案教学目的1.理解作者，体会晚年诗人心境，深刻理解悲秋情结。2.简介律诗，掌握其特点。3.强化背诵默写。4.了解三首诗的创作背景。教学设想：在强化朗读默写的基础上采用解说、讨论、比较等方法组织教学，培养......

丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。注释1、蜀相：三国时蜀国丞相，指诸葛亮。2、锦官城：现四川省城都市。3、自：空。4、三顾：指刘......

《望岳》教案【1】教学目标1.学会本课生字新词，对照注释，理解诗句的意思。2.能结合当时的写作背景，体会作者所表达的思想感情。3.体会诗人用词的精妙，品味语言，培养语感，提高审美情趣。4.有感情地朗读并背诵、默写古诗。教......

从陆游和杜甫两位诗人的一生经历和爱国情怀导入，引导学生理解作者与作品的关系。下面是小编整理的《蜀相》教案，欢迎大家阅读！更多相关信息请关注相关栏目！教学目的杜甫对“蜀相”诸葛亮的仰慕和惋惜之情，了解杜甫忧国忧民......