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![小学课文《虎门销烟》精品教案]()
教学目标1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课19个生字，其中田字格上面的8个只识不写。理解由生字组成的词语。3、用“先……再……然后……”表示顺序的词语写一段表示动作的话。4、认识虎门销烟的伟大意义，......
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![四年级《虎门销烟》教案分析]()
导读：毒品就像洪水猛兽，摧残着人的身体，腐蚀着人的精神，全世界的人们应该联合起来，齐心协力铲除毒品，还世界一份幸福和安宁，让我们的生活到处充满欢声笑语!下面是小编分享的精彩教案，希望能给大家带来帮助!一、教学目标：1.学会......
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![虎门销烟]()
-1839年6月3日，天刚蒙蒙亮，广州城就沸腾起来了。城门上张贴着一张大布告，人们纷纷前来围观。有的人大声宣读着：“钦差大臣：封建时代由皇帝派遣并代表皇帝出外办理重大事件的官员。林则徐林则徐：清朝末年政治家。，遵照皇上御......
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![语文四年级虎门销烟教案设计大纲]()
教学目标：１、正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。２、学会本课的生字，另有两个多音字要掌握，理解并熟记由生字组成的词语。３、认识虎门销烟的伟大意义，培养学生爱祖国、拒外侮的精神。教学重、难点：通过阅读末段，体会虎门销......
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![《虎门销烟》原创教案+教学反思]()
以“心智语文”教学理念为指导，凭借文本的语言走进文本的内容，把语言文字承载的内容具体到一幅幅人物场景、事物场景、虚拟场景、心灵场景，并通过具体物质及想象、联想让一幅幅场景在大脑中活化、重组。在这个过程中领悟......
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![《虎门销烟》教学设计【2】篇]()
《虎门销烟》教学设计【1】教材分析《虎门销烟》讲的就是1839年6月民族英雄林则徐在虎门销毁鸦片的故事。一百六十多年前，英国殖民者以走私鸦片侵略中国。鸦片像恶魔一样吞噬着成千上万的中国人。由于当时清政府的腐败......
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![语文四年级上册《虎门销烟》教案设计范文大纲]()
教学要求1．正确、流利、有感情地朗读课文。2．学会本课生字，其中田字格前面的只识不写。理解由生字组成的词语。3．用“先……再……然后……”表示顺序的词语写一段表示动作的话。4．认识虎门硝烟的伟大意义，培养学生爱祖国、......
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![苏教版四上《虎门销烟》教学案例]()
〔教材分析〕《虎门销烟》是苏教版第七册第三组的一篇精读课文。课文记叙了1983年6月3日林则徐将从外国商人那里收缴来的近两万箱鸦片在虎门海滩当众销毁的壮观场面，揭示了虎门销烟的伟大历史意义，讴歌了中国人民爱国御......
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![四年级上册《虎门销烟》优质教学设计]()
教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。2、学会本课的生字，另有两个多音字要掌握，理解并熟记由生字组成的词语。3、认识虎门销烟的伟大意义，培养学生爱祖国、拒外侮的精神。教学重、难点：通过阅读末段，体会虎......
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![四年级《虎门销烟》优秀教学设计]()
教学目标：1、学习课文，读懂课文，了解虎门销烟的经过，认识虎门销烟的伟大历史意义。2、运用多媒体手段，再现历史场景，引导学生在感受的基础上有感情地朗读课文。教学重难点：走进虎门销烟现场，感受老百姓激动的心情，了解虎门销烟......
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![小学语文第七册《虎门销烟》教学设计及反思]()
一、谈话导入这节课让我们再随着课文的描述回到一百多年前，感受虎门销烟那惊心动魄的时刻。二、精读课文1.虎门销烟是个怎样的事件?请同学们快速浏览课文，从文中找出一个或一句话来说明。过渡：课文说虎门销烟是壮举，那么......
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![《虎门销烟》教案（四年级上册）]()
教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。2、学会本课的生字，另有两个多音字要掌握，理解并熟记由生字组成的词语。3、认识虎门销烟的伟大意义，培养学生爱祖国、拒外侮的精神。教学重、难点：通过阅读末段，体会虎......
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![《虎门销烟》优质教学案例]()
〔教材分析〕《虎门销烟》是苏教版第七册第三组的一篇精读课文。课文记叙了1983年6月3日林则徐将从外国商人那里收缴来的近两万箱鸦片在虎门海滩当众销毁的壮观场面，揭示了虎门销烟的伟大历史意义，讴歌了中国人民爱国御......
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![苏教版四年级上虎门销烟教案]()
虎门销烟指中国清朝政府委任钦差大臣林则徐在广东虎门集中销毁鸦片的历史事件。小编收集了苏教版四年级上虎门销烟教案，欢迎阅读。苏教版四年级上虎门销烟教案教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。2、学......
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![【虎门销烟】 虎门销烟是什么意思]()
词典名字：虎门销烟词典发音：hǔménxiāoyān......
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![苏教版语文第七册《虎门销烟》课堂教学设计]()
一、教学要求：1、正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。2、学会本课11个生字，两个绿线内的3个字只识不写，另有两个多音字要掌握。理解并熟记由生字组成的词语。3、用先……再……然后表示顺序......
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![四年级上册《虎门销烟》教案]()
课时目标：1、认识本课10个生字，两条绿线内的3个字只识不写，认识1个多音字。理解由生字组成的词语。2、正确、流利地朗读课文，感知课文大意。3、了解虎门销烟的那段历史背景，认识林则徐，了解虎门的地理位置以及当时鸦片给中......
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![《虎门销烟》教学反思]()
《虎门销烟》教学反思《虎门销烟》是一篇对学生进行爱国主义教育的文章，讲述了爱国英雄林则徐顶住内外上下的重重压力，将帝国主义列强的侵略品——鸦片集中销毁在古老的虎门寨的事情。在第二课时的教学中，我先组织学生听......
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![语文四年级上册《虎门销烟》教案设计范文]()
教学要求1．正确、流利、有感情地朗读课文。2．学会本课生字，其中田字格前面的只识不写。理解由生字组成的词语。3．用“先……再……然后……”表示顺序的词语写一段表示动作的话。4．认识虎门硝烟的伟大意义，培养学生爱祖国、......
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![《虎门销烟》教学设计（第二课时）]()
教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学习通过抓重点词句、联系生活实际的方法，体会文章表达的思想感情、加深理解认识虎门销烟的意义，增强爱国情感。教学重点：学习抓重点词句、联系生活实际的方法，体会文章表达......
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![《虎门销烟》优秀教学设计2篇]()
《虎门销烟》教学设计1教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课生字。理解由生字组成的词语。3、用“先…...再……然后……”表示顺序的词语写一段表示动作的话。4、认识虎门硝烟的伟大意义，培养学生爱......
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![《虎门销烟》教学设计（四年级上）]()
教学目标：1、精读课文第二至六自然段。2、激发学生的爱国之情。一、复习导入二、精读课文1.虎门销烟是个怎样的事件?从课文中找一两个词语来说明。(引导学生读读文章的第一、第六自然段，首尾联系，理解“值得纪念”是不同......
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![四年级上册《虎门销烟》精品教学设计]()
教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。2、学会本课的生字，另有两个多音字要掌握，理解并熟记由生字组成的词语。3、认识虎门销烟的伟大意义，培养学生爱祖国、拒外侮的精神。教学重、难点：通过阅读末段，体会虎......
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![《虎门销烟》优秀教学案例]()
教材分析《虎门销烟》是苏教版第七册第三组的一篇精读课文。课文记叙了1983年6月3日林则徐将从外国商人那里收缴来的近两万箱鸦片在虎门海滩当众销毁的壮观场面，揭示了虎门销烟的伟大历史意义，讴歌了中国人民爱国御侮的......
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![语文四年级虎门销烟教案设计]()
教学目标：１、正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。２、学会本课的生字，另有两个多音字要掌握，理解并熟记由生字组成的词语。３、认识虎门销烟的伟大意义，培养学生爱祖国、拒外侮的精神。教学重、难点：通过阅读末段，体会虎门销......
