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![高中语文《斑纹》ppt]()
ppt简介：《斑纹》出自苏教版高中语文必修五的第一专题科学之光的第二板块奇异的自然，文本研习是本专题的学习方式。点击下载《斑纹》ppt......
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![如何用斑纹造句]()
【斑纹的拼音】：ｂāｎｗéｎ【斑纹的意思】：在一种颜色的物体上显露出来的别种颜色的条纹。【斑纹的近义词】：条纹斑纹造句1、豹身上有黑斑纹。2、它有太多的白色斑纹但还可以接受。3、斑马如何脱去斑纹？4、你看一下花瓣上的斑纹......
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![小鹿的斑纹范例]()
在一个美丽的春天里，小鹿出生了。小斑马、小花猪、小猫咪都跑来与小鹿玩。小鹿发现小伙伴身上都有花纹，可是，自己身上怎么没有呢？小鹿心里好难过，悄悄地躲进了花丛中。“多可爱的小鹿啊！”牡丹花吻了小鹿一下，小鹿的身体上印......
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![失去斑纹的老虎]()
它自言自语道：“天哪，斑纹也会丢失，这真是从来没有过的怪事！我一定要弄个水落石出。”于是它恢复了往日的镇定和沉着，出发去寻找斑纹。它的样子很怪。其他动物看着它在面前经过，惊奇得眼睛圆睁，毛发倒竖，都在窃窃私语：“兽王麦......
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![高中语文必修五《斑纹》教案设计]()
《斑纹》是一本“能够唤醒人们沉睡记忆的书，它让我们想起许多远逝的鲜活事物，即生命的目光最初遭遇的哲学命题”。下面是小编整理的高中语文必修五《斑纹》教案设计，欢迎大家阅读参考!【《斑纹》教案设计】教学目标1.了......
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![小鹿的斑纹]()
在一个美丽的春天里，小鹿出生了。小斑马、小花猪、小猫咪都跑来与小鹿玩。小鹿发现小伙伴身上都有花纹，可是，自己身上怎么没有呢？小鹿心里好难过，悄悄地躲进了花丛中。“多可爱的小鹿啊！”牡丹花吻了小鹿一下，小鹿的身体上印......
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![高二语文《斑纹》教案]()
教学目标：1.了解“斑纹”的内在含义，把握行文思路，揣摩诗意的语言，赏读多种写作手法。2.有感情地朗读课文，充分领悟本文的哲理和情感。3.热爱自然，敬畏自然，学会以平视的角度和深度的情感体验来看待自然和生活。教学重点：深刻......
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![课文《天然的斑纹》的教学反思范文]()
自我反思有助于改造和提升教师的教学经验，经验+反思=成长，只有经过反思，使原始的经验不断地处于被审视、被修正、被强化、被否定等思维加工中，去粗存精，去伪存真，这样经验才会得到提炼、得到升华。接下来小编整理了课文《天......
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![高二语文《斑纹》教案设计]()
《斑纹》是一本“能够唤醒人们沉睡记忆的书，它让我们想起许多远逝的鲜活事物，即生命的目光最初遭遇的哲学命题”。那么《斑纹》好的教案怎么写？以下仅供参考！教学目标1.了解“斑纹”的内在含义，把握行文思路，揣摩诗意的语言......
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![《斑纹》优质教学案例]()
动物与人，人与上帝——《斑纹》教学案例备课体会：本文不是一般性的说明文，也不是普通的科普小品，就像法国优秀的昆虫学家法布尔所写的文章一样，不仅介绍各种斑纹的形状特点、意义作用等，而且更重要的是文中蕴含或......
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![失去斑纹的老虎范例]()
它自言自语道：“天哪，斑纹也会丢失，这真是从来没有过的怪事！我一定要弄个水落石出。”于是它恢复了往日的镇定和沉着，出发去寻找斑纹。它的样子很怪。其他动物看着它在面前经过，惊奇得眼睛圆睁，毛发倒竖，都在窃窃私语：“兽王麦......
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![小斑马的斑纹]()
森林里，有一只小斑马。她每天都出去和其他小动物玩耍。可是大家都笑话她的斑纹长的难看。小兔子说：“斑马，你看你身上为什么长着一条条的斑纹呢?看上去实在是难看死了。”小松鼠说：“斑马，你看你身上的斑纹，除了黑就是白，色......
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![小斑马的斑纹范例]()
森林里，有一只小斑马。她每天都出去和其他小动物玩耍。可是大家都笑话她的斑纹长的难看。小兔子说：“斑马，你看你身上为什么长着一条条的斑纹呢?看上去实在是难看死了。”小松鼠说：“斑马，你看你身上的斑纹，除了黑就是白，色......
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![斑马为什么有条纹]()
我们知道斑马身上都有好多花纹，我们都很奇怪为什么其他的动物没有呢，斑马身上这些花纹有没有什么作用呢?下面就来和小编一起来了解一下吧。斑马形状如驴，是非洲特产的哺乳动物，生活在山地、草原的稀疏林区，身上长着黑白相......
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![小斑马的斑纹大纲]()
森林里，有一只小斑马。她每天都出去和其他小动物玩耍。可是大家都笑话她的斑纹长的难看。小兔子说：“斑马，你看你身上为什么长着一条条的斑纹呢?看上去实在是难看死了。”小松鼠说：“斑马，你看你身上的斑纹，除了黑就是白，色......
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![失去斑纹的老虎大纲]()
它自言自语道：“天哪，斑纹也会丢失，这真是从来没有过的怪事！我一定要弄个水落石出。”于是它恢复了往日的镇定和沉着，出发去寻找斑纹。它的样子很怪。其他动物看着它在面前经过，惊奇得眼睛圆睁，毛发倒竖，都在窃窃私语：“兽王麦......
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![《斑纹》优质教学设计]()
教学设想《斑纹》出自苏教版高中语文必修五的第一专题科学之光的第二板块奇异的自然，文本研习是本专题的学习方式。教材第41页的写作指导中有这样一段话：专题所收入的全部是说明文。这些文章可分三类……一......
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![高二语文《斑纹》教案大纲]()
教学目标：1.了解“斑纹”的内在含义，把握行文思路，揣摩诗意的语言，赏读多种写作手法。2.有感情地朗读课文，充分领悟本文的哲理和情感。3.热爱自然，敬畏自然，学会以平视的角度和深度的情感体验来看待自然和生活。教学重点：深刻......
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![《斑纹》说课稿+教学反思]()
《斑纹》说课稿《斑纹》这篇课文出自苏教版高中语文必修五第一专题科学之光第二个板块奇异的自然，这个专题的学习方式的文本研习。教材第41页写作指导中有一段说明：‘科学之光’专题所收入的全部是说明文。这......
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![高中语文必修五《斑纹》教案设计大纲]()
《斑纹》是一本“能够唤醒人们沉睡记忆的书，它让我们想起许多远逝的鲜活事物，即生命的目光最初遭遇的哲学命题”。下面是小编整理的高中语文必修五《斑纹》教案设计，欢迎大家阅读参考!【《斑纹》教案设计】教学目标1.了......
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![小鹿的斑纹大纲]()
在一个美丽的春天里，小鹿出生了。小斑马、小花猪、小猫咪都跑来与小鹿玩。小鹿发现小伙伴身上都有花纹，可是，自己身上怎么没有呢？小鹿心里好难过，悄悄地躲进了花丛中。“多可爱的小鹿啊！”牡丹花吻了小鹿一下，小鹿的身体上印......
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![课文《天然的斑纹》的教学反思]()
身为一名刚到岗的教师，教学是我们的工作之一，借助教学反思我们可以快速提升自己的教学能力，那么应当如何写教学反思呢？以下是小编为大家收集的课文《天然的斑纹》的教学反思范文，希望对大家有所帮助。课文《天然的斑纹》的......
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![斑纹的解释及造句]()
斑纹拼音【注音】：banwen斑纹解释【意思】：在一种颜色的物体表面上显露出来的别种颜色的条纹：老虎身上有～。斑纹造句：1、卫星表面的虎皮斑纹是活跃的地质区域，在不断喷出冰和其他气体的混合物。2、假设一次火山爆发消灭了所......
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![苏教版必修五《斑纹》教研案例]()
一、活动策划1.教研主题此次教研活动的问题是实用类文本教什么，即实用类文本教学内容的选择与确定。实用类文本相较于散文、小说等文本，其特点是文章的工具性、实用性强，而人文性、艺术性弱，故而教学内容的选择与确定，教学......
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![苏教版必修五《斑纹》教案设计]()
〖教学目标〗通过学习文章，了解"斑纹"所涉及的内容以及"斑纹"的特点、内涵。〖教学计划〗两课时〖教学内容〗一、导入与题解"《斑纹》收集了我近年来以动物为主题的作品，这十篇或长或短的散文，动用了我心底的那部分温存......
