孔乙己教案专题

一、学习目标：1.学习小说通过外貌、语言、动作等描写来刻画人物的写法;2.感受作者对孔乙己的批判与同情;3.理解封建教育对读书人的毒害和封建社会的腐朽与病态。二、教学重点：探究小说人物的性格内涵，体会孔乙己形象的思......

词典名字：孔乙己词典发音：kǒngyǐjǐ......

【教学依据】回顾二十世纪中国文坛，如果说存在真正的经典之作的话，那鲁迅的《孔乙己》毫无疑问是其中的杰出代表。细读《孔乙己》，我们就会发现，小说无论在叙事视角的选择、人物与情节的安排、语言的把握等方面都表现出一......

《孔乙己》教学案例之一【教学设计】尊重生命，体现人性，构建充满生命活力的课堂，这是新一轮课程改革大力倡导的教学理念。《语文课程标准》指出：阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力,并且从中获得......

《孔乙己》续写1孔乙己挪动着又红又肿的腿出了咸亨酒店。一路上许多“短衣帮”都对孔乙己指指点点。一个常去咸亨酒店的酒客打趣地嚎道：“孔乙己，那么久不见，你是不是又在偷东西啊？你看你被打成这样，活该啊！”说完还放肆地......

孔乙己喝完酒后，在众人的谈笑声中，默默地用那支瘦弱得像竹枝似的手蹭着，慢慢地挪动，几个顽童跟在他后面，一边嬉笑着，一边用石头向他扔去，嘴里叫喊道：“打贼哟！打贼哟！”孔乙己鼻子一酸，老泪禁不住从浑浊灰暗的双眼里溢了出来，满是......

孔乙己离开咸亨酒店以后，就再没有出现过，有人就说孔乙己已经死了。可就在三年后的一天，孔乙己却奇迹般地出现在众人面前，并在鲁镇当了县令，这是怎么回事呢？原来，三年前的一个冬日，那天大雪纷飞，孔乙己离开咸亨酒店以后，就冻倒在......

“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”。孔乙己盘着两腿，下面垫着一个蒲包，衣裳已经看不清原来的面貌，他一个人走在空旷的街上，使出力气大叫一声。此时，正值冬天街上很少有人，孔乙己缓慢的用手走。不一会他听见人声越来越闹，抬眼......

（－）明确目标1．分析文章中咸亨酒店这一特定社会环境的作用。2．理清情节，认识孔乙己的悲惨遭遇。（二）整体感知：凡读过鲁迅小说的人，几乎没有不知道《孔乙己》的；凡读过《孔乙己》的人，无不在心中留下孔乙己这个遭到当时社会冷漠的苦......

读庄子，我悟到的是空灵与淡泊；读易安，我感到的是凄楚与悲愤；而读到鲁迅先生笔下的孔乙己，其感觉却无语来表达。初读孔乙己破旧的长衫、花白的胡子以及瘦骨嶙峋的面孔使我感到深深的同情，那位穷愁潦倒的老者凄惨的一生，使人沉......

孔乙己已经一年没来过了，怕是已经死了，而我还是一个专门温酒的小伙计。在一个下午，冷的浑身哆嗦的人们挤在酒店里喝酒，只见一个穿着崭新的长衫，满面红光的长衫客人缓缓走进来。“咦！这不是孔乙己吗？”他这副打扮，一定是偷很多......

导语：编写教案要依据教学大纲和教科书。从学生实际情况出发，精心设计。下面小编为大家带来《孔乙己》教学设计，希望对大家有所帮助。教学重点：1.理解本文思想；2.体会精巧含蓄的布局；3.理解环境描写的作用；4.进行语言训练。教......

导语：《孔乙己》篇幅不长，但是深刻揭露了当时科举制度对知识分子精神的毒害和封建制度“吃人”的本质。具有强烈的反封建意义。下面是其第二课时教案，欢迎参考。教学目标：1.分析人物形象，概括人物的性格特征。2.分析孔乙己......

《孔乙己》写于1918年冬。是鲁迅继《狂人日记》之后写的第二篇白话小说。文章篇幅不到三千字，却极其深刻地反映了孔乙己一生的悲剧和整个世态，揭露了为封建科举制度所残害的读书人的病苦，是一篇讨伐封建科举制度和封建文......

导语：《孔乙己》是近代文学巨匠鲁迅所著的短篇小说，最早发表在1919年4月《新青年》第六卷第四号，后编入《呐喊》，是鲁迅在“五四”运动前夕继《狂人日记》之后第二篇白话小说。下面是其教案，欢迎参考。【教学目标】1.掌握......

《孔乙己》教案鲁迅教学目标：1、理解孔乙己这一形象所揭示的社会意义。2、学习小说通过人物的外貌、语言、动作表现人物性格的写作方法。3、了解环境描写的作用。4、培养欣赏文学作品的能力。教学重点：1、了解孔乙己的......

《孔乙己》作者以极俭省的笔墨和典型的生活细节，塑造了孔乙己这位被残酷地抛弃于社会底层，生活穷困潦倒，最终被强大的黑暗势力所吞没的读书人形象。下面是其获奖教案，欢迎参考：[教学目标]1、认识封建科举制度的罪恶，教育学......

《孔乙己》写于1918年冬。是鲁迅继《狂人日记》之后写的第二篇白话小说。下面是小编整理的八年级语文《孔乙己》教案，欢迎浏览。从容说课文章篇幅不到三千字，却极其深刻地反映了孔乙己一生的悲剧和整个世态，揭露了为封建......

孔乙己喝了半碗酒，离开了咸亨酒店。慢慢地用两手在地上挪着，两眼不敢向旁边斜视。几个顽童跟着他，一边跑一边叫着，孔乙己只是低着头毫不理睬。过了一阵，顽童们便觉得无聊，便各自散开了。一阵寒风吹来，树上的黄叶纷纷往下落，整......

《孔乙己》是鲁迅小说的代表作之一，该作品中的主人公外号孔乙己。下面是小编整理的《孔乙己》教案，欢迎参考!【教学目标】：1、学习小说运用“与手相关”的细节描写来刻画人物的方法。2、通过“与手相关”的细节描写来分......

一个身材不大，但是他是一个穿着长袍，站着喝酒的第一人，每次都是喝酒赊账，他的一生可谓是穷途末路了，每次去喝酒其他人都会拿他开心，他也不当回事。自从那天被员外打短腿之后，他就沿路趴到了一个破庙里，迷迷糊糊的睡着了，等他醒......

教学目标：一、认识封建教育、科举制度的罪恶，学习鲁迅反封建的战斗精神。二、理解运用外貌、语言、动作的描写塑造人物形象的方法；体会环境描写在刻画人物表现主题中的作用。学习本文遣词造句的简炼、精确。教学重点与难......

《孔乙己》是近代文学巨匠鲁迅所著的短篇小说，深刻揭露了当时科举制度对知识分子精神的毒害和封建制度“吃人”的本质。具有强烈的反封建意义。下面是小编分享的课文教案，一起来看一下吧。教学目的一、理解社会环境描写......

读庄子，我悟到的是空灵与淡泊；读易安，我感到的是凄楚与悲愤；而读到鲁迅先生笔下的孔乙己，其感觉却无语来表达。初读孔乙己破旧的长衫、花白的胡子以及瘦骨嶙峋的.面孔使我感到深深的同情，那位穷愁潦倒的老者凄惨的一生，使人......

教学目标：1、理解孔乙己这一形象所揭示的社会意义。2、学习小说通过人物的外貌、语言、动作表现人物性格的。写作方法。3、了解环境描写的作用。4、培养欣赏文学作品的能力。教学课时：3课时。第一课时教学重点：了解孔乙......