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![谈谈读书]()
“书是人类进步的阶梯”“书犹药也，善读之可以已愚”古今中外，有多少写书的名言警句。而书也成为了我、你、广大人民不可缺少的东西。知识从何而来,大家也许会说是老师.但是第一位老师从哪学来的知识?从书上.没有语文数......
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![九年级上册《谈读书》优秀教案+反思]()
【教学目标】知识与能力目标：1、积累词语及名言警句。2、品析文中简练、警辟的语言。3、学习文中运用对比、比喻、举例的论证方法。过程与方法目标：朗读、讨论、合作的学习方式。情感态度与价值观目标：认识读书的益处，培......
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![谈谈读书范例]()
“书是人类进步的阶梯”“书犹药也，善读之可以已愚”古今中外，有多少写书的名言警句。而书也成为了我、你、广大人民不可缺少的东西。知识从何而来,大家也许会说是老师.但是第一位老师从哪学来的知识?从书上.没有语文数......
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![《谈读书》教学设计]()
《谈读书》选自义务教育课程标准实验教科书《语文》（人教版）九年级上册第１５课《短文两篇》第一篇，下面是小编整理的该课文教学设计，一起看看吧!【教学目标】１、学习文中运用比喻、排比等修辞进行说理的方法。２、积累文中出现......
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![谈读书读后感]()
当阅读完一本名著后，想必你有不少可以分享的东西，是时候抽出时间写写读后感了。为了让您不再为写读后感头疼，下面是小编为大家整理的谈读书读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。谈读书读后感1“书犹药也，善读之可以医遇。”......
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![谈谈读书大纲]()
书——是我们每一个人所需要的，就与吃饭睡觉一样。可是有些人厌恶读书，认为读书十分枯燥无味，而我却认为读书可以给我带来乐趣。书好象是一位懂得许多知识、有许多经验的智者，可以从她的谈吐中学到各种知识，这倒应验作家歌......
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![《谈读书》教学设计人教版]()
【教材分析】《谈读书》选自义务教育课程标准实验教科书《语文》（人教版）九年级上册第１５课《短文两篇》第一篇，该单元的大多数课文是阐述求知问题的。学习本文的目的，在于提高学生对读书的目的、方法和作用的正确认识，丰富文......
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![浅谈读书]()
XX年04月05日星期四天气：晴静谧的午夜，渺无人静，一切都如此的恬静，如此地祥和。月亮仍然依附在暗蓝色的天空中，柔柔的光线透窗而入，仿佛在室内笼起了一层淡黄色的纱帘…如果你在如此美丽的夜景下，轻轻地打开一本书，细细品味那......
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![高一课文《谈读书》教案大纲]()
《谈读书》告诉我们读书时不可存心诘难作者，不可尽信书上所言，亦不可寻章摘句，而应推敲细思。下面是小编分享的课文教案，一起来看一下吧。【教学目标】知识与能力目标：1、积累词语及名言警句。2、品析文中简练、警辟的语言......
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![《读书杂谈》《读书的三种姿势》教案]()
教学目标：(一)语文基础知识目标1.生字嗜好shì譬如pì抽屉tì泛览fàn无聊liáo消遣qiǎn缥缈piāomiǎo慑于shè一丝不苟gǒu心无旁骛wù正襟危坐jīn似的shì囊括náng2.需掌握的多音多义字3.词语博物：旧时中学的一门......
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![高一语文《谈读书》教案设计大纲]()
【教学目标】知识与能力目标：1、积累词语及名言警句。2、品析文中简练、警辟的语言。3、学习文中运用对比、比喻、举例的论证方法。过程与方法目标：朗读、讨论、合作的学习方式。情感态度与价值观目标：认识读书的益处，培......
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![人教版《谈读书》教学设计]()
【教学目的】１、培养学生提炼概括、梳理知识的能力。２、理解本文的读书观，激发学生读书热情，帮助学生建立起良好的读书习惯。３、积累文中出现的精辟的句子。【教学重、难点】重点：课文中出现的名言警句的体会学习。比喻论证......
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![谈谈读书示例]()
“书是人类进步的阶梯”“书犹药也，善读之可以已愚”古今中外，有多少写书的名言警句。而书也成为了我、你、广大人民不可缺少的'东西。知识从何而来,大家也许会说是老师.但是第一位老师从哪学来的知识?从书上.没有语文......
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![培根《谈读书》阅读题及答案]()
导语：下面是小编整理的培根《谈读书》阅读题及答案，欢迎同学们过来练习，希望对同学们的语文学习提高帮助。阅读下边文字，完成文后各题。谈读书培根读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。其怡情也，最见于独处幽居之时;其傅彩也，最......
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![《谈读书》语文教学设计]()
【教学目标】：知识与能力目标：1、积累词语及名言警句。2、品析文中简练、警辟的语言。3、学习文中运用对比、比喻、举例的论证方法。过程与方法目标：朗读、讨论、合作的学习方式。情感态度与价值观目标：认识读书的益处，培......
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![高一课文《谈读书》教案]()
《谈读书》告诉我们读书时不可存心诘难作者，不可尽信书上所言，亦不可寻章摘句，而应推敲细思。下面是小编分享的课文教案，一起来看一下吧。【教学目标】知识与能力目标：1、积累词语及名言警句。2、品析文中简练、警辟的语言......
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![培根《谈读书》教案]()
教学目的：1、培养学生提炼概括、梳理知识的能力。2、理解本文的读书观，激发学生读书热情，帮助学生建立起良好的读书习惯。3积累文中出现的精辟的句子。教学重、难点：重点：（1）课文中出现的名言警句的体会学习。（2）比喻论证、对......
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![高一语文《谈读书》教案设计]()
【教学目标】知识与能力目标：1、积累词语及名言警句。2、品析文中简练、警辟的语言。3、学习文中运用对比、比喻、举例的论证方法。过程与方法目标：朗读、讨论、合作的学习方式。情感态度与价值观目标：认识读书的益处，培......
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![谈读书阅读题]()
学问不只是读书，而读书是获得学问的一个重要途径。因为学问不仅是个人的事，而且是全人类的事。每门学问到了现在的阶段，是全人类分工努力日积月累所得到的成就，而这成就还没有被湮没，全靠书籍记载才流传下来。书籍是过去人......
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![人教版高一上册《谈读书》教案]()
《谈读书》告诉我们读书时不可存心诘难作者，不可尽信书上所言，亦不可寻章摘句，而应推敲细思。下面是小编分享的人教版高一上册《谈读书》教案，一起来看一下吧。【教学目标】知识与能力目标：1、积累词语及名言警句。2、品析......
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![谈谈读书的感受]()
谈谈读书的感受(一)书到用时方恨少，事非经过不知难。《学记》曰：“是固教然后知困，学然后知不足也。”对于我们学生而言，要学的东西太多，而我知道的东西又太少了。接下来，就由我为你们谈谈我的读书心得吧。我们为什么而读书......
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![《读书杂谈》初二上册语文教案大纲]()
教学目标知识与能力：了解作者并识记文中出现的生字词。过程与方法：理解作者在读书方面的妙悟，深入领会文章的内涵。；情感、态度与价值观：深入理解比喻论证及其作用，结合课文的学习了解演讲稿的特点。教学方法阅读法、讨论法......
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![谈读书]()
谈读书谈读书俗话说：“书读百遍，其义自见”、“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”。这些名言是和读书息息相关的。我们现在课程很多，自然没有许多时间去读课外书。但是你试抚心自问：我们每天真抽不出一点时间吗？只要你每天抽......
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![《读书杂谈》初二上册语文教案]()
教学目标知识与能力：了解作者并识记文中出现的生字词。过程与方法：理解作者在读书方面的妙悟，深入领会文章的内涵。；情感、态度与价值观：深入理解比喻论证及其作用，结合课文的学习了解演讲稿的特点。教学方法阅读法、讨论法......
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![读书活动谈读书]()
近期，xx公司在广大职工中开展“读书强本领、建功在和禹”读书活动，并向读者征集读书体会文章。在此，我愿以一个读者的身份与大家共享读书心得。其实，我深知自己读的书并不算多，也不算深，既无专业研究，也无宏大著作，但是我始终......
