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![高一语文《短歌行》教学反思]()
导语：写教学反思的时候，往往需要参阅相关理论书籍，这样便促进了教师进一步学习，使自己的思考与相应的教育理论结合起来，实现对理论认识的提升，提高自身的理论水平。由于古今有着千百年的时空距离，古代语言及其表达方式均与现......
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![曹操《短歌行》教学设计精品]()
【曹操《短歌行》教学设计精品】教学目标：一、知识目标1、掌握诗歌意象。2、学习汉魏诗歌典型艺术手法。二、能力目标培养鉴赏古典诗歌的能力。三、情感与价值目标学习曹操积极进取、重视人才的精神风貌。教学重点：1、......
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![高一语文《短歌行》优秀教案]()
【高一语文《短歌行》优秀教案】[教学目标]1、识记曹操的生平概况，识记行这一诗歌体裁的特点2、能以本诗为例，初步了解曹诗于悲凉中多有跌宕慷慨之气之风格3、初步明确鉴赏诗歌的一般步骤和方法，能够按照这些方法基本读......
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![短歌行·对酒当歌]()
对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？惟有杜康。青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。越陌度阡，枉用相存。契阔谈......
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![高中语文《短歌行》教学反思]()
篇一：高中语文《短歌行》教学反思一首《短歌行》让我读懂了曹操，人生虽然短暂，但是人的思想和事业可以穿越时空，在时间的原野上奔跑。我深深感受到了作者那激荡于胸中的壮志之忧，但是我怎样才能更好的把这种感受让学生体会......
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![读《短歌行》有感]()
【文章导读】总的说来，这首诗巧用典故和比兴的手法.像曹操的其他政治性很强的诗作一样，主要是他当时渴求实现政治理想的一种曲折反映。今天本站小编为大家带来的是《短歌行》读后感，希望可以帮助到大家~【篇一】《短歌行......
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![曹操《短歌行》优秀教案「两篇」大纲]()
曹操《短歌行》优秀教案一教学目标：1.知识与技能：了解作家曹操基本情况，掌握《短歌行》的思想内容，背诵本诗。2.过程与方法：在诵读过程中培养学生合作探究的能力，品味诗歌的艺术特色。3.情感态度与价值观：体会诗人曲折表达自......
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![《长歌行》教案]()
本课是我国古代乐府诗中的名篇《长歌行》，讲的是时间如流水，要珍惜时间，努力上进，教育人们要趁着年轻多努力，其中的“少壮不努力，老大徒伤悲”是家喻户晓的名句，也是少年励志的座右铭。欢迎大家阅读！更多相关信息请关注相关栏......
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![短歌行]()
月有圆缺，人有离合，往事忧忧，把酒问天。清风拂柳，萧声淡波。百流汇江，东逝不归。碣石观海，魏武遗篇。何时复登，以览天下。贤才佳音，几回再遇。壮志不已，我心未黯。蓬莱东岳，聚土成峦。秦王六合，山河色变。......
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![短歌行提纲]()
值秦淮涨，楚天吴江。紫气东来，东指南疆。渔樵耕读，会精解数。麇集明堂，鸾凤龙虎。鞍马无痕，驭电如轮。八千里路，旦夕望尘。肉身仙胎，貌亦寡材。然诸巍峨，厝之蓬莱。卿本琼娥，天赐月下。月圆卿愿，袖舞山河。闺中智秀，书香却后。斯......
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![读短歌行有感]()
【文章导读】人生几何是什么意思呢?按今天的话讲:就是人生有多少?下面是小编为大家整理的短歌行读后感，供大家参考。【篇一】短歌行读后感《短歌行》是我最喜欢的诗歌之一，除了敬仰曹操慷慨悲凉的气势以外，更为吸引我的......
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![《短歌行》原创教案]()
导语俗话说：“乱世出英雄。”东汉末年，天下大乱，豪杰并起，三国鼎立。“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。”说到三国英雄，人们往往首先想到孙权、周瑜、诸葛亮等人。而在三国时期，有这样一个人：他“挟天子以令诸侯”，统一了中国北......
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![短歌行大纲]()
值秦淮涨，楚天吴江。紫气东来，东指南疆。渔樵耕读，会精解数。麇集明堂，鸾凤龙虎。鞍马无痕，驭电如轮。八千里路，旦夕望尘。肉身仙胎，貌亦寡材。然诸巍峨，厝之蓬莱。卿本琼娥，天赐月下。月圆卿愿，袖舞山河。闺中智秀，书香却后。斯......
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![人教版高一语文下册《短歌行》教案设计]()
《短歌行二首》是汉末政治家、文学家曹操以乐府古题创作的两首诗。其中第一首诗通过宴会的歌唱，以沉稳顿挫的笔调抒写了诗人求贤如渴的思想和统一天下的雄心壮志;第二首诗表明作者在有生之年只效法周文王姬昌，绝不作晋......
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![高一语文《短歌行》教案设计]()
《短歌行》是高一语文的重点课文，那么教学时应该怎么设计呢？这是小编准备的高一语文《短歌行》教案设计，快来看看吧。教学目标：知识与能力：1、颠覆曹操作为奸臣逆贼的形象。2、背诵诗歌的第一小节。3、分析作者的忧思之情......
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![《短歌行》读后感]()
【文章导读】总起来说，《短歌行》正象曹操的其它诗作如《蒿里行》、《对酒》、《苦寒行》等一样，是政治性很强的诗作，主要是为曹操当时所实行的政治路线和政策策略服务的;今天本站小编为大家带来的是《短歌行》读后感，希......
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![高一语文《短歌行》教案设计大纲]()
《短歌行》是高一语文的重点课文，那么教学时应该怎么设计呢？这是小编准备的高一语文《短歌行》教案设计，快来看看吧。教学目标：知识与能力：1、颠覆曹操作为奸臣逆贼的形象。2、背诵诗歌的第一小节。3、分析作者的忧思之情......
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![《短歌行》教案设计大纲]()
《短歌行》抒写的是一位政治家、军事家兼诗人的曹操在特定的历史环境下抒发了自己对人生苦短和时光易逝的苦闷和感叹，本内容由小编跟大家分享《短歌行》教案设计，欢迎大家学习与借鉴!教学目标：一、知识目标1、掌握诗歌意......
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![人教版高一语文下册《短歌行》教案设计大纲]()
《短歌行二首》是汉末政治家、文学家曹操以乐府古题创作的两首诗。其中第一首诗通过宴会的歌唱，以沉稳顿挫的笔调抒写了诗人求贤如渴的思想和统一天下的雄心壮志;第二首诗表明作者在有生之年只效法周文王姬昌，绝不作晋......
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![短歌行示例]()
月有圆缺，人有离合，往事忧忧，把酒问天。清风拂柳，萧声淡波。百流汇江，东逝不归。碣石观海，魏武遗篇。何时复登，以览天下。贤才佳音，几回再遇。壮志不已，我心未黯。蓬莱东岳，聚土成峦。秦王六合，山河色变。......
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![短歌行范例]()
对酒当歌，人生几何。面对着美酒，唱着自己喜爱的歌曲，那就不必了。我只要能和朋友痛饮着普通的啤酒，一起畅叙幽情，或是与自己心仪的对象一起坐在一个安静的地方一边喝着奶茶一边促膝长谈，走在路上载笑载言就够了。人生正如清......
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![《短歌行》教案设计]()
《短歌行》抒写的是一位政治家、军事家兼诗人的曹操在特定的历史环境下抒发了自己对人生苦短和时光易逝的苦闷和感叹，本内容由小编跟大家分享《短歌行》教案设计，欢迎大家学习与借鉴!教学目标：一、知识目标1、掌握诗歌意......
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![短歌行教案设计]()
教学目标：知识与能力：1、颠覆曹操作为奸臣逆贼的形象。2、背诵诗歌的第一小节。3、分析作者的忧思之情。过程与方法：1、多朗读，从朗诵中感知诗歌的意思。2、捉住能表现作者心情的字如“忧”，进行赏析。情感态度价值观：1、感......
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![曹操《短歌行》诗歌赏析]()
短歌行原文：短歌行作者：曹操原文：对酒当歌，人生几何!譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧?唯有杜康。青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。明明如月，何时可掇?忧从中来，不......
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![曹操《短歌行》优秀教案「两篇」]()
曹操《短歌行》优秀教案一教学目标：1.知识与技能：了解作家曹操基本情况，掌握《短歌行》的思想内容，背诵本诗。2.过程与方法：在诵读过程中培养学生合作探究的能力，品味诗歌的艺术特色。3.情感态度与价值观：体会诗人曲折表达自......
