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![苏教版小学四年级上册第四单元平行于相交教案设计]()
教材分析本节课的教学内容是九年义务教育六年制小学数学苏教版四年级上册第39—41页的《相交与平行》。本课时是在学生已经认识了线段、射线、直线和角等概念的基础上教学的。教学中让学生在具体的生活情景中，充分感知......
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![苏教版九下《生命与和平相爱》教案汇总]()
《生命与和平相爱》优质教案教学目标：1、通过阅读认识犹太人的民族精神，了解犹太人的才能和愿望。2、概括出戴维的优秀才能，并进一步归纳出其优秀才能的根源。3、分析人物，探究课文逐步深入地描写人物的方法。4、感情地朗......
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![相交的平行线范例]()
白白的`夜黑黑的笑苍颜地卧坐在窗前回旋脑海望见曾经划过然后丢在这里与现在相交月光吃力地照亮城市星光配合地演戏带着人面具的鱼看不起未染色的红霞与烦恼平行的事丢在这里转身隔着透明玻璃寻匿往事相交的平行线被......
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![《生命与和平相爱》教案（第一课时）]()
教学目标1、知识目标：学会在快速阅读中准确捕捉有价值的信息。2、能力目标：学习把人物放在文化背景中展示，以小见大的写作方法，学会逐步深入地描写内容。3、能力目标：了解犹太民族重视文化教育，重视培养生存能力的情况，了解......
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![平行线相交人生感悟]()
一生要走多远的路程，经过多少年才能走到终点。梦想需要多少时间才能慢慢实现。只要肯期待希望就不会幻灭。天黑黑的，黑得伸手不见五指，一阵风往我的脖子里面吹，冷冷的。我拖着沉重的身子，怀里的那沉重的书快要把我压死，我无......
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![平行与相交]()
陌生人就好象平行线，即使靠得再近，也绝对不会相交。有缘的人就好象平面内不平行的两条线，即使起初离的再远，也绝对会有相交的一天，而缘分则也许会在成为交点的那一刻成为永恒。十几年的光阴仿佛一瞬间就消逝了。回首而看，缘......
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![苏教版九下《生命与和平相爱》导学案]()
学习目标：1、学会在速度中迅速捕捉信息，能用简要的语言复述本课基本内容。2、了解犹太民族重视文化教育，重视培养生存能力的情况;了解犹太民族珍惜生民，向往和平的感情。3、学习本文的以小见大，逐步深入的写作方法。学习重......
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![和平进行曲]()
苦的天，闷得凉，流水，誓言！还记得我们的君子之约？浓浓的咖啡色，最恨的感，觉。血红的海还在扩张，咆哮！玩弄着，一次又一次的潮起潮落！凭什么挑起纷争？无谓的借口，无谓的挣扎。一个又一个罪恶，沉重，不消亡的过去。浮现在眼前。本是邻居，有......
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![作文平行线的交点]()
七年级关于未来的作文：平行线的交点好吧，我承认这是一个伪命题，因为数学老师说过平行线不可能有交点，但我在一个糟糕的放学后，我居然想通了我的未来。不得不说：“一切皆有能”。那是一个傍晚，空气因为下了一天雨而格外潮湿。......
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![相交的平行线]()
白白的夜黑黑的笑苍颜地卧坐在窗前回旋脑海望见曾经划过然后丢在这里与现在相交月光吃力地照亮城市星光配合地演戏带着人面具的鱼看不起未染色的红霞与烦恼平行的事丢在这里转身隔着透明玻璃寻匿往事相交的平行线被扭......
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![《生命与和平相爱》优质教案两篇]()
《生命与和平相爱》教案1教学目标：1.通过阅读认识犹太人的民族精神，了解犹太人的才能和愿望。2.概括出戴维的优秀才能，并进一步归纳出其优秀才能的根源。3.探究课文逐步深入地描写人物的方法。4.体会文章语言凝重的特点......
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![《平行与相交》教学反思范文]()
【案例】活动一：1、想一想：学生想象在无限大的平面上两条直线的位置关系（想象平面上出现两条直线时，不是让学生直接想象两条直线，而是一条一条地出现，有利于学生想象出更多的两条直线间的位置关系，培养学生的空间想象能力。）2......
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![苏教版小学四年级上册第四单元平行于相交教案设计大纲]()
教材分析本节课的教学内容是九年义务教育六年制小学数学苏教版四年级上册第39—41页的《相交与平行》。本课时是在学生已经认识了线段、射线、直线和角等概念的基础上教学的。教学中让学生在具体的生活情景中，充分感知......
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![不相交的平行线现代诗歌]()
于是左边有了冰，右边便有了火。于是有了两条永不交叉的平行线。再于是，有了我生命中的冰点和沸点。同样的面容，一个是冰山般气质冷漠的贵公子，另一个却是火焰般放肆的恶魔。承诺过的爱，只属于我一个人的爱……承诺过的自由......
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![苏教版九下《生命与和平相爱》教案]()
教学目标：1、通过阅读认识犹太人的民族精神，了解犹太人的才能和愿望。2、概括出戴维的优秀才能，并进一步归纳出其优秀才能的根源。3、分析人物，探究课文逐步深入地描写人物的方法。4、感情地朗读课文，体会文章语言凝重的特......
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![“战争与和平”相等]()
在历史的长河里和平总是多于战争，每当人们提起战争总是痛恨那些侵略者(如：英法联军日本侵略者沙俄……)痛恨他们的暴力与残忍。我也总是这么认为。但有时我又会想：不是他们我们怎么团结起来，不是英法联军的侵略又何来的新......
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![平行交叉线作文]()
你曾经说“平行线永远没有相交的一天，所以我选择放弃；交叉线交叉后却又渐行渐远，所以我选择离去”平行交叉线，是最悲伤的吗？至少我觉得不是。那个现在不停在我梦中出现的你还好吗？你知道吗，我们就好像平行交叉线呢？平行线，是永......
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![两条平行线的交点]()
两条平行线的交点1好吧，我承认这是一个伪命题，因为数学老师说过平行线不可能有交点，但我在一个糟糕的放学后，我居然想通了我的未来。不得不说：“一切皆有能”。那是一个傍晚，空气因为下了一天雨而格外潮湿。我背着鼓鼓的书......
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![相交的平行线大纲]()
白白的夜黑黑的笑苍颜地卧坐在窗前回旋脑海望见曾经划过然后丢在这里与现在相交月光吃力地照亮城市星光配合地演戏带着人面具的鱼看不起未染色的红霞与烦恼平行的事丢在这里转身隔着透明玻璃寻匿往事相交的平行线被扭......
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![《平行与相交》教学反思范文大纲]()
【案例】活动一：1、想一想：学生想象在无限大的平面上两条直线的位置关系（想象平面上出现两条直线时，不是让学生直接想象两条直线，而是一条一条地出现，有利于学生想象出更多的两条直线间的位置关系，培养学生的空间想象能力。）2......
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![平行与相交大纲]()
陌生人就好象平行线，即使靠得再近，也绝对不会相交。有缘的人就好象平面内不平行的两条线，即使起初离的再远，也绝对会有相交的一天，而缘分则也许会在成为交点的那一刻成为永恒。十几年的光阴仿佛一瞬间就消逝了。回首而看，缘......
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![《相交与平行》说课稿]()
《相交与平行》说课稿作为一名辛苦耕耘的教育工作者，很有必要精心设计一份说课稿，说课稿有助于提高教师的语言表达能力。说课稿应该怎么写呢？以下是小编收集整理的《相交与平行》说课稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所......
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![《相交与平行》说课稿大纲]()
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，很有必要精心设计一份说课稿，说课稿有助于提高教师的语言表达能力。说课稿应该怎么写呢？以下是小编收集整理的《相交与平行》说课稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《相交与平行》......
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![俄们就像两条平行线，只能对望，不能相交。]()
俄们就像两条平行线，只能对望，不能相交。......
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![《生命与和平相爱》说课稿?+教案]()
《生命与和平相爱》说课稿本篇课文是苏教版九年级下册第二单元的课文《生命与和平相爱》，首先我先简单的说说我对本课的解读。文本解读：《生命与和平相爱》通过对一个犹太青年戴维成才原因的探究，介绍了一个犹太家庭、犹......
