家长应教育孩子守时

守时这个好习惯要从小养成，要有守时的意识，家长应教育孩子守时。

首先，“守时”是遵守纪律的表现。

我们都知道鲁迅先生在课桌上刻“早”的故事。在鲁迅小时候，他的父亲得了病，鲁迅从此每天往药铺和书舍跑。有一次，他为了给他的父亲抓药，耽误了上学，等他到学堂时，先生批评了他，并要他每天早点来，鲁迅回到座位上，在自己的课桌上刻上了一个早字。尽管后来鲁迅还是每天往药铺和书舍跑，但没有迟到，因为鲁迅从那一次迟到后吸取了教训。从此以后，鲁迅不仅守时，而且更加惜时，从而取得了重大的成就。

孩子头脑里有时间观念，他上学就不会迟到;集体活动时，他准时前往，就不会让集体陷入被动。这“守时”，其实就是纪律观念的体现，是对他人、集体的一种尊重。守时的人，才是受欢迎的人，因为他不会让别人因等他而浪费时间。守时的人心中永远有一条“红线”，这红线就是遵守纪律，敬畏集体。

其次，“守时”是尊重别人的表现。

有这样一个故事。说是拿破仑宴请几位将军，饭后顺便议事。然而到了饭点，几位将军却没见踪影。拿破仑不管这些，只管自己吃饭。刚吃完，几位将军来了。拿破仑说，吃饭的时间过了，现在开始议事。几位将军一脸的尴尬……

这故事虽然虽说有点“滑稽”，但是从反面说明那几位将军的不守时，以及他们对拿破仑的不够尊重。

其实，守时，就是不让别人等待，就是对别人的尊重。尊重别人的人，也才会赢得别人对自己的尊重。尤其是在人际交往中，做到“守时”，也就是做到了“尊重别人”，展示了自身的良好素养。

第三，“守时”是诚信的表现。

守时是对他人的守信。法律上没有明文规定，不守时要遭受什么处罚，但是，在道德的层面上，我们应该要明白：一个人的不守时，也许会让对方花时间和精力为此等待，也会让他自己的形象受到损毁。不守时的人，很难得到他人的信任。

另外，守时还反映了一个人的责任意识。

声色犬马，碌碌无为，时间就会从你身边悄悄溜走;不断学习，充实自己，你就会觉得时间在有意为你放慢步伐。守时能使人生活不懒散，进而奋发积极。

一个人有时间观念，尊重时间，遵守彼此的约定，就是尊重自己和他人。守时，是一种诚信，是人际交往中衡量信用的名片。

现实生活中，我们要教育孩子要学会守时。每天起床，设置闹钟按时起身;上学时，可以将时间上调10分钟提前到校;放学时应按时回家，途中不作随意停留，从而让父母放心。外出活动，或和同学、朋友交往，应告诉孩子守时……不要小看这些细节，这些细节才是孩子身上的“闪光点”，是孩子走好人生之路、能够在事业上有所建树的基础。