(合集)幼儿园小班教案

作为一名老师，编写教案是必不可少的，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家收集的幼儿园小班教案6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

幼儿园小班教案 篇1

活动目标

1、观察不同形状的气球，并联想各种不同的瓜果。

2、积极参与尝试用各种材料来布置瓜棚。

活动准备

1、绿色纸条、即时贴、卡纸、油性笔。

2、各种气球。

活动过程

一、导入

1、看一看，说一说。

教师：今天老师带来了好东西，小朋友们想看吗？

2、 出示：西瓜、黄瓜、丝瓜

提问：这是什么？（西瓜）

西瓜是什么样子的？

还有什么瓜和西瓜一样呢？

3、出示黄瓜

提问：这是什么？（黄瓜）

黄瓜是什么样子的？

4、这是什么？（丝瓜）丝瓜是什么样子的？

教师小结：西瓜、哈密瓜、香瓜……是长得圆圆的，胖胖的`；

而黄瓜和丝瓜长得长长的，瘦瘦的。

二、出示气球，幼儿自由联想。

1、教师：今天老师带来了许多气球宝宝，今天它们要去参加瓜棚下的化妆舞会。

我们看看它们长得像谁？

2、出示图片，幼儿自由讨论。

教师：它们和我们的瓜宝宝还有哪里不一样？

3、教师小结：瓜宝宝身上有很多好看的花纹，黑黑的，弯弯的。

今天老师帮你们准备了很多给气球宝宝化妆的材料，

请小朋友们一起去帮气球宝宝们穿上漂亮的衣服吧。

三、幼儿和家长一起操作，教师巡回指导。

四、作品展示

播放音乐《洋娃娃和小熊跳舞》带领幼儿一起跳舞。

幼儿园小班教案 篇2

制作意图：

1、锻炼幼儿手指灵活性；

2、练习拉拉链。

教育价值：

1、渗透计算知识，了解1和许多的关系；

2、认识颜色。

选用材料：红色棉布、内衬布、橡皮筋、海面、小拉链、扣子、白色涂改液、彩色球。

制作方法：

1、将红色海面剪成鱼形；（身体、鱼鳍、鱼尾）

2、将内衬布剪成鱼肚型连嘴形，做时将嘴部呈圈状放入橡皮筋（收缩）并于外形缝在一起（留出鱼背）将海面放入红布与内衬布中间（做鱼背）；

3、将拉链缝在鱼肚处；

4、在鱼上缝上鱼鳍、鱼尾、眼睛；

5、用涂改液画出鱼鳞。

适合年龄：小班、托班幼儿。

地点：活动区游戏时

操作方法：

1、将拉链拉开，放入彩色球；

2、将拉链拉好，用手从鱼肚处向鱼嘴方向挤压，小球即从鱼嘴吐出。

幼儿园小班教案 篇3

目标：

1、听懂故事内容，喜欢丁丁的角色。

2、初步建立不要麻烦父母的意识。

准备：教学挂图，幼儿用书，大丁丁角色图。

过程：

1、介绍角色，引起听故事愿望：

教师以角色口吻介绍角色。

“我叫大丁丁，小朋友们好！”（鼓励幼儿与大丁丁打招呼。）

交代故事名称。

“你们知道我几岁吗？”（三岁）

2、教师有表情地讲故事：

—“你们知道大丁丁在干什么？”

3、看看说说，理解故事主要内容：

出示教学挂图，教师再次讲故事。

帮助幼儿理解故事内容。

“半夜里，大丁丁要小便，为什么不叫爸爸妈妈？”（学讲大丁丁的想法）

“大丁丁把小便撒在哪里了？”

“大丁丁怎么会把小便撒在爸爸的`皮鞋里呢？”

“爸爸妈妈说什么？”（学讲爸爸的话）

“爸爸妈妈喜欢大丁丁吗？你喜欢大丁丁吗？”

4、经验迁移，懂得不要麻烦爸爸妈妈：

“晚上，你要小便会不会自己起床？”

“还有哪些事情你也不用麻烦爸爸妈妈？”

幼儿园小班教案 篇4

活动目标

1、在看看、听听、讲讲、玩玩中理解故事的主要情节。

2、观察图书中三只小猪的行为变化，根据服饰区分猪小弟和猪小妹。

3、联系自己的经验。

活动准备

1、大图书一本

2、图书（人手一册）、指偶

活动过程

一、导入

1、幼儿自己阅读图书，了解画面

教师：“小朋友喜欢看书、听故事吗？今天老师也为你们准备了一本书，我们一起来看一看。”

2、让幼儿自己阅读一遍，教师观察

二、教师与幼儿一起阅读，理解故事内容

教师与幼儿一起看书，用提问的方式帮助幼儿观察和讨论画面内容，并设计一些过渡性的问句，

让幼儿串联前后画面，从而理解故事情节的.发展。

1、三只小猪在干什么？

（1）教师讲述故事。

教师：“三只小猪分别叫什么名字？他们在家里乖吗？”

（2）猪爸爸和猪妈妈商量了什么事呢？他们又会发生什么事情呢？我们接着往下看

教师边讲述故事边提问：

“三只小猪来到了幼儿园怎样跟老师打招呼的呢？”

请幼儿学说对话（幼儿集体与教师分角色）

（3）你们看发生了什么事情？

（三只小猪站在旁边哭了，不和大家一起做操）

教师边讲述故事边提问：

三只小猪看见妈妈不在了哭了起来，这时老师想了个什么办法的呢？

三只小猪有没有和其他小猪一起参加比赛呢？

（4）教师边指导幼儿看图书边提问：

三只小猪在比赛中的表现怎样啊？大家休息的时候三只小猪还在干什么呀？

（5）放学了，妈妈来接小猪了，小猪又对老师说了什么话？

请幼儿学说对话（幼儿集体与教师分角色）

2、组织幼儿自由地翻阅图书，引导幼儿仔细观察三只小猪的穿着打扮、动作表情等外部特征。

（1）三只小猪都穿了什么颜色的衣服啊？

（2）你能找找哪个是猪小妹，哪个是猪小弟呢？为什么，你从哪里看出来的呢？（幼儿讨论）

（3）点点画面中各有几只猪小弟和猪小妹呢，请来数一数。

三、师生讲述故事

教师：“三只小猪对老师又有礼貌，又和小朋友能一起开心得游戏，真棒！

我们拍拍手表扬一下他们，现在我们一起来讲一讲这个故事，好吗？用指偶分角色表演

四、联系生活实际

1。小朋友喜欢上幼儿园吗？

2。你们在幼儿园喜欢做什么？有什么快乐的事？

3。如果你是小猪，你会怎样上幼儿园呢？（幼儿联系生活来讨论。）

五、结束活动

教师：三只小猪在幼儿园过的开开心心的，我们也像他们一样一起和同伴玩游戏去吧！

幼儿园小班教案 篇5

活动时间：

6月1日上午9：00——10：30

活动地点：

小三班教室

活动对象：

小班组全体幼儿及老师

设计意图：

小班幼儿是第一次在幼儿园度过六一儿童节，现在的幼儿大多都是独生子女，平时比较自私，为让幼儿感受到节日的欢乐气氛，以及与同伴分享带来的快乐，我们从情感的角度出发，为幼儿创设轻松愉快的活动环境，体验与同伴分享、合作的快乐以及成人对自己的关爱，能够积极地参与到各项庆祝活动中，度过一个快乐的六一。

活动目标：

1、感受节日温馨快乐的气氛，乐意参加“庆六一”活动。

2、体验与同伴分享、合作的快乐以及成人对自己的关爱。

活动准备：

1、准备一定数量的糖果，人手一份节日礼物;

2、录音机、欢快的`音乐磁带;

3、布条若干根，五彩包裹若干个;图片鼻子，五官画像;

4、请每位幼儿自带一些零食若干来幼儿园。

活动过程：

一、组织幼儿谈话、参观活动室，了解“六一”是小朋友的节日，体验成人的关爱。

二、组织幼儿参与游戏活动，体验与同伴共同游戏带来的快乐。

1、游戏《揪尾巴》

玩法：听到教师的指令后，幼儿互相揪同伴的尾巴，揪到尾巴的幼儿得一小礼物。

2、游戏《五彩包裹》

玩法：幼儿在音乐声中，传递五彩包裹，当音乐停了，五彩包裹在谁手中，就打开一层包裹纸，继续游戏，直到找到小礼物为止。

3、游戏《贴鼻子》

玩法：

蒙住幼儿的眼睛，站在规定线后走到黑板前将手中“鼻子”贴在相应的“脸上”，贴对的发奖品一份。

三、分享活动：在音乐声中，引导、鼓励幼儿与同伴分享水果、饮料等。

四、幼儿与老师共同收拾整理活动室。

幼儿园小班教案 篇6

活动目标：

1、在游戏中体验与同伴玩球的快乐。

2、能瞄准并向目标投球，发展协调能力。

3、学习玩球、投球的方法，探索球的不同玩法。

4、能根据指令做相应的动作。

5、培养机智、勇敢、灵活及遵守纪律的优良品德和活泼开朗的性格。

活动重难点：

在游戏中体验与同伴玩球的快乐。

能瞄准并向目标投球，发展协调能力。习玩球、投球的'方法，探索球的不同玩法。

活动准备：

平衡木报纸球或海洋球篮筐

活动过程：

一、准备活动，队列练习。

——一个跟一个走，大圆圈，绕着走。有顺序进行练习。

二、创设情境，引导幼儿自己探索球的玩法。

——狗妈妈这里有许多许多的球，你们想不想玩呢？

——球有许多种玩法，请你们每人用一种可以跟球一起做游戏的方法吧。（引导幼儿互相观察学习，教师示范并小结）

三、游戏“小狗投球”

游戏玩法：小狗今天要进行投球比赛。听到妈妈说“开始”，小狗走过平衡木，对准筐子投球，将球投进筐子里面，再跑回来。比一比哪只小狗投的最准。如果小狗没有投进去，就要重新再投一次。眼睛要瞄准。手要对着筐子里投。

四、放松活动

——幼儿做球操，放松全身。

小百科：球指球形的体育用品，球类运动。