当前位置

首页 > 教案中心 > 幼儿园教案 > 关于幼儿园小班艺术活动教案范文汇总七篇

关于幼儿园小班艺术活动教案范文汇总七篇

推荐人: 来源: 阅读: 5.19K 次

作为一位杰出的教职工,时常需要编写教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么问题来了,教案应该怎么写?下面是小编帮大家整理的幼儿园小班艺术活动教案7篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

关于幼儿园小班艺术活动教案范文汇总七篇

幼儿园小班艺术活动教案 篇1

活动目标

1、巩固幼儿对红、黄、蓝三种颜色的认识,培养幼儿对使用颜色的兴趣。

2、练习画横线和竖线,锻炼手腕的灵活性。

3、体验手工活动的乐趣。

活动准备油画棒、白纸。

活动过程

1、谈话导入。

◆师:"今天,老师穿了一件什么衣服?"

"格子在哪里?请你用手来指一指。"

◆"我们互相看一看,找一找,还有谁也穿了格子衣服?"

2、引导幼儿用手比划横线和竖线。

◆探索横线和竖线的画法。

师:"这些格子衣服,都是用格子布做成的。我们就来画一画格子布,好吗?"

◆幼儿在白纸上练习画横线和竖线。

◆教师巡视,个别指导。

3、交流画格子的经验。

◆请幼儿互相欣赏,互相介绍,说说自己画的是什么颜色的格子布。

◆将幼儿画的`格子布展示在黑板上。

◆请个别幼儿在集体面前介绍。

◆教师小结:

小朋友画了各种颜色的格子布,有红色的、绿色的、蓝色的、橘黄色的等等。我们先从左到右画横线,再从上到下画竖线。如果画得稀,格子就大,如果画得密,格子就小。

幼儿园小班艺术活动教案 篇2

活动目标:

1、幼儿知道鸡蛋是鸡妈妈生出来的,然后由鸡妈妈孵出小鸡来的。

2、幼儿能初步掌握音乐旋律,并随着音乐做出相关的动作。

活动准备:

图谱一张、制作蛋壳一副。音乐磁带、录音机。电子钢琴活动过程:

1、鸡妈妈来了。

今天老师带来了一位客人,小朋友想知道是谁吗?

2、出示老母鸡图片,原来我们的客人是鸡妈妈。

引导幼儿观看图片上的是谁?它在干什么?幼儿自由讨论并回答问题。

(1)教师告诉幼儿鸡妈妈今天下蛋了,一边模仿母鸡下蛋时的叫声“咕咕哒”,一边将蛋宝宝从母鸡妈妈身后抽出。鸡妈妈一边孵蛋一边唱歌,听一听它唱的.是什么?教师唱歌曲第一句“ 小小蛋儿把门开,开出一只小鸡来。”

(2)提问“刚才鸡妈妈唱的是什么?”幼儿跟着学唱第一句。

3、出示第二张图谱。

(1)教师带领幼儿观察图谱上的小鸡(全身长满了毛,胖胖的),学习词语“毛茸茸”、“胖乎乎”。

(2)教师带领幼儿边做动作边唱歌词“毛茸茸啊,胖乎乎”。

4、出示第三张图谱。

(1)幼儿观察图谱上的小鸡在做什么?(唱歌)

(2)教师带领幼儿做动作模仿小鸡叫“叽叽叽叽叽叽叽叽,唱起来”

5、完整学唱歌曲。

(1) 教师弹琴,幼儿跟着琴声一起唱歌曲二遍。

(2)播放磁带,幼儿跟着老师一起一边做动作,一边唱歌一遍。

(3)请个别幼儿来表演。

(4)音乐游戏“小小蛋儿把门开”。

6、小结。

师:鸡妈妈和小鸡们真开心,现在鸡宝宝跟着妈妈一起到外面去找虫子吃吧一起出去捉虫子吃吧。活动结束。

幼儿园小班艺术活动教案 篇3

设计意图:

《小雨点按门铃》是一首很有画面感的叙事歌曲,它歌词简单、节奏欢快、富有童趣。传统的歌曲活动是以教师示范唱、幼儿重复演唱来学习歌曲,或者以教师出现简单的图标帮助幼儿记忆歌词来演唱歌曲,幼儿容易产生枯燥、厌烦的情绪,整个过程中教师累、幼儿乏的现象较严重。本次活动针对小班幼儿感知直观、注意力时间短的特点,巧妙地运用简洁的教具(彩色卡纸制作的小雨点若干,背后贴上双面胶),让幼儿在快乐的游戏中开展音乐活动。

歌曲中由小雨点、小鱼两个角色组成,巧妙地运用简单的教具,让幼儿在游戏的过程中循序渐进地进行角色转换(一个一个地变成小雨点的角色),在有惊奇、有期待、有兴奋、有成功的游戏过程学会唱歌曲,体验快乐。

整个过程由三个环节组成:来到鱼池,激发兴趣→小雨点找朋友,逐个变换角色进行游戏→“按门铃”游戏,结束活动。

活动目标:

1.理解歌词,能完整演唱歌曲。

2.积极参加音乐活动,感受游戏的快乐。

活动准备:

鱼标志一个、“小雨点”小图片若干、门铃声

活动过程:

1.音乐游戏:小鱼游,激发兴趣

师:春天来了,我们一起去玩一玩吧! (跟随“郊游”音乐来到室内。)

师:看,这是什么地方?(幼儿椅子围圆成“鱼池”。)

师:我们跟着小鱼到鱼池里玩一玩吧! (跟着音乐“游一游,跳一跳”。)

【评析:切合主题的情景设置,把孩子很快带入游戏情境中,小鱼儿游一游,跳一跳,音乐声中,他们的快乐开始了。】

2.熟悉并理解歌词

(1)门铃声引出小雨点。

师:小鱼游得好开心啊,我们坐下来歇一歇吧!(“叮咚叮咚”)

师:咦,什么声音?幼:门铃声

师:是谁在按门铃?幼:小鸟、小狗、大狗熊……

师:到底是谁呢?(出示小雨点指偶)跟小雨点打个招呼吧!

【评析:在日常游戏活动中,一般作客的都是小动物,“小雨点”的到来让幼儿有些出乎意料,对小雨点充满了好奇,充满了期待。】

(2)小雨点作客,学唱歌曲。

师:你们知道小雨点来干什么了?(老师范唱歌曲)

提醒:小鱼儿到你家来做客了,你们高兴吗?那怎么迎接小客人呢?

幼:跳出水面把客人请。(带领幼儿一边有节奏地说歌词,一边学小鱼跳一跳,做邀请动作。)

【评析:“跳出水面把客人请”是倒装句,幼儿不太容易掌握,此环节让幼儿有节奏地做动作是为了加强对歌词的理解和表达。】

师:哎呀,小雨点滴到小鱼的哪儿了?(老师将小雨点自然地贴在一幼儿手臂上。)

师:小雨点找到了一个好朋友,它还会去谁家作客呢?哪只小鱼跳得高小雨点就会到你家去。(教师带领幼儿边唱歌曲边表演)哎呀?这次小雨点落到了小鱼的哪儿呀?(额头上、衣服上)

师:咦!又落下来了三滴小雨点,这次小鱼不光要跳得高,还要对小雨点大声地说一句话:来吧,客人请!

(幼儿唱歌两遍,教师分别将小雨点落在小鱼的肩膀上、肚子上、小脚上。)

【评析:传统的歌曲活动是以教师示范唱,幼儿重复演唱来学习歌曲。教师通过小雨点三三两两地分别落在小朋友身上,让他们在期待中学唱歌曲,同时不感到重复唱歌的枯燥。最后在幼儿会唱歌曲的基础上渗透“来吧,客人请”的对白,使整个唱歌过程更流畅、更自然。此环节通过小雨点的到来巧妙地将幼儿分成两个角色,为后面的游戏做好铺垫。】

3.幼儿互换角色进行游戏

师:哪些小鱼身上落到了小雨点的?那你们现在就变成小雨点了,小雨点到小鱼家作客要先干什么?(按门铃)

师:小鱼家的门铃在哪儿?门铃的声音响不响呢?(按按幼儿的鼻子、耳朵、肩膀等,被按的幼儿同时发出“叮咚叮咚”的'声音。) 。

师:每个小雨点去找一条小鱼,看看它们家的门铃在哪儿,轻轻地按一按。

跟着音乐边唱边玩游戏。

交换角色进行游戏。

【评析:幼儿对“按门铃”和“叮咚叮咚”这个互动环节充满了兴趣,让幼儿自由选择伙伴对唱、游戏,满足了他们自由表现的愿望。】

4.教师扮演小鱼,结束游戏

师:(把另一半的幼儿身上贴上小雨点。)现在你们都是小雨点,老师是小鱼,找找我的门铃在哪里?(教师与幼儿共同游戏)

师:你们看,那儿有许多大鱼呢,我们一起到大鱼家作客,好吗?(跟客人老师做游戏结束活动。)(音乐一遍)

【评析:教师角色的转换使游戏达到高潮,幼儿对老师的“门铃在哪里?身上哪部位会发出‘叮咚’的声音?”充满了好奇,每个幼儿都争抢着在老师身上摸一摸、捏一捏、按一按,对老师的回应得到极大的满足,同时使他们的歌唱和游戏更加轻松自如。】

幼儿园小班艺术活动教案 篇4

活动目标:

1.跟随音乐学唱歌曲。

2.用手指表示6以内的数量。

重点难点:

重点:跟随音乐学唱歌曲。

难点:用手指表示6以内的'数量。

活动准备:

1.歌曲《我家有几口》

2.钢琴

活动过程:

一、组织教学。

二、请幼儿向同伴介绍自己的家里有几个人。

1.你家里有些什么人?

2.家里一共有几口人?(请幼儿掰手指数一数)

三、教师一边弹钢琴一边示范歌曲《我家有几口》,请幼儿掰手指数出歌曲里面家人的数量。

1.刚才歌曲里是怎么数我家人的啊?

2.家里有几口人啊?他们是谁?那我们一起来数一数吧!

四、幼儿跟随着教师学唱歌曲2~3遍,并在唱到“爸爸妈妈,还有我…….”时用手指表示其相应的数量。

五、小结。

幼儿园小班艺术活动教案 篇5

制作意图

1、锻炼幼儿手指灵活性;

2、练习拉拉链。

教育价值

1、渗透计算知识,了解1和许多的关系;

2、认识颜色。

选用材料:红色棉布、内衬布、橡皮筋、海面、小拉链、扣子、白色涂改液、彩色球。

制作方法:

1、将红色海面剪成鱼形;(身体、鱼鳍、鱼尾)

2、将内衬布剪成鱼肚型连嘴形,做时将嘴部呈圈状放入橡皮筋(收缩)并于外形缝在一起(留出鱼背)将海面放入红布与内衬布中间(做鱼背);

3、将拉链缝在鱼肚处;

4、在鱼上缝上鱼鳍、鱼尾、眼睛;

5、用涂改液画出鱼鳞。

适合年龄:小班、托班幼儿。

地点:活动区游戏时

操作方法:

1、将拉链拉开,放入彩色球;

2、将拉链拉好,用手从鱼肚处向鱼嘴方向挤压,小球即从鱼嘴吐出。

幼儿园小班艺术活动教案 篇6

活动目标:

1.观察画面中妈妈和宝宝的动作,感受母爱的温柔。

2.尝试表达自己对图画色彩的感受。

重点难点:

观察画面中妈妈和宝宝的动作,感受母爱的温柔。

活动准备:

1.幼儿用书:《清洁宝宝》。

2.画者简介与作品简介。

活动过程:

一、组织教学。

二、教师引导幼儿回忆妈妈的温柔。

1.每个妈妈都爱自己的.宝宝,你的妈妈做过一些什么事情让你觉得妈妈很爱你呢?

2.每个孩子都是妈妈的宝贝,妈妈总是温柔地爱宝宝。

三、引导幼儿欣赏封底的名画《洗澡》。

1.引导幼儿观察并说出画面的内容。

----美国的一位画家卡萨特,画了一幅《洗澡》的画,让我们一起来看看。

----画面都有谁?她们在干什么?

----画面中妈妈和小女孩的眼睛在看什么地方?

----你觉得这位妈妈怎么样?你觉得这时的宝宝在想什么?

----你喜欢这幅画吗?喜欢这幅画的什么地方?

2.请幼儿观察并感受画面的色彩。

----这幅画面中都有一些什么颜色。

----妈妈裙子上的条纹和洗脚盆哪里的条纹的颜色是一样的?

----能说说是什么颜色吗?

----想象一下,如果画面没有白色,你会喜欢这幅画吗?(让幼儿感受到这幅画中白色也是一种重要的颜色)

四、欣赏封底小朋友的作品。

1.让我们一起来看看小朋友的“洗澡”和“刷牙”的作品。

2.这是用什么笔画的?

3.你觉得画面中有什么特别的地方?

五、小结。

活动反思:

在每次名画欣赏中,效果总是不太理想,分析原因,估计主要是因为这样的画作他们不喜欢,不像卡通图片这些颜色鲜艳、浅显易懂;还有就是小班幼儿的注意力容易分散,前一个问题不感兴趣,第二个问题就不听了,就玩别的去了。这幅画反应的是妈妈爱宝宝的情感,只有几个孩子感受到了画面传递出的母爱亲情,表示要永远爱自己的妈妈。在以后的名画欣赏中,还要加强反思,如何让幼儿认真听、仔细看。

幼儿园小班艺术活动教案 篇7

活动目标:

1.用正确的普通话语音吟诵儿歌。

2.发挥想象力,尝试运用“……像……”的句式描述身边水果的模样。

3.用动作模拟水果的外形。

重点难点:

尝试用“……像……”的`句式描述身边的水果。

活动准备:

幼儿用书,歌曲CD,挂图

活动过程:

一、组织教学,激发幼儿兴趣,请幼儿观察挂图,说出图中水果的名称,并根据水果的外形进行联想。

1.认识这些水果吗?

2.你觉得香蕉长得像什么?(引发幼儿想象并用|“……像…..”的句式表达

3.为什么香蕉像月亮?(引导幼儿说出香蕉的外形特征与月亮的相似之处)

4.香蕉香蕉像月亮。(幼儿回答后,教师用儿歌中的语言再说一遍)

二、播放CD,请幼儿聆听,感受儿歌的韵律。

三、幼儿学念儿歌并用手的动作表示儿歌内容。

1.香蕉香蕉像月亮,(伸出胳膊成弯状并轻轻摇动)

2.梨子梨子像铃铛。(伸出左手食指和大拇指,再同样伸出右手食指和大拇指,合在一起当铃铛左右摇)

3.菠萝菠萝长头发。(左手握拳,右手掌打开放在拳头上)

4.西瓜西瓜大嘴巴。(伸出双手食指和小指比出“六”字,双手合在一起左右摇。)

四、出示教学电子资源中的图片,引导幼儿用“……像……”句式仿编儿歌,并尝试用动作表示。

1.石榴石榴像灯笼。

2.杨桃杨桃像星星。

3.榴莲榴莲像刺猬。