动一动，扭一扭幼儿园教案

作为一名老师，就难以避免地要准备教案，借助教案可以更好地组织教学活动。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编帮大家整理的动一动，扭一扭幼儿园教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

动一动，扭一扭幼儿园教案1

活动目标：

1、激发幼儿探索人体的兴趣，能积极参与活动；

2、知道人体上有许多关节，发现关节的有趣特点；

3、懂得怎样保护自己的关节。

活动重点：

1、激发幼儿探索人体的兴趣，能积极参与活动。

2、懂得怎样保护自己的关节。

活动难点：

知道人体上有许多关节，发现关节的有趣特点。

活动准备：

1、物质准备：拱型门、大球、羊角球、皮球各4个。

2、关节娃娃一个。

活动过程：

一、幼儿自由选择体育器械锻炼，体验关节的运动。

1、教师带领幼儿热身，交代游戏规则。

2、幼儿自由玩体育用具。

二、教师引导幼儿发现关节。

1、师：你玩了什么？你是怎么玩的？玩的时候身体什么地方在动？

2、组织幼儿讨论：运动时为什么腿、手、胳膊能动起来的呢？

3、师小结：人体上有很多关节，是关节让我们身体的各个部位动起来的。而关节就是骨与骨之间连续的地方。那你们知道身体上哪些地方有关节呢？

三、引导幼儿感知关节与人体活动的关系。

1、游戏"动一动，扭一扭"

教师出示"关节娃娃"，用标签的方法贴出人体的9大关节：颈关节、腰关节、肩关节、肘关节、腕关节、胯关节、膝关节、指关节、踝关节。让幼儿看"关节娃娃"哪里在动，幼儿就跟着学，动一动，扭一扭。

2、幼儿自己边做动作边介绍，如："我蹲的时候，这里关节（膝关节）在动，我摆手的时候，这里的关节（腕关节）在动……"

3、师幼共同小结结：人体如果没有关节行动起来很困难，有了关节活动起来很灵活方便。关节对人体活动和运动有很重要的作用。

四、引导幼儿通过交流．初步了解在运动中怎样保护关节。

1、师：我们做任何事都离不开关节的帮助，关节对我们的活动这么重要，那我们在运动中要怎样保护关节呢？

幼儿自由讨论、交流。

2、师幼共同小结：我们在运动时，要用正确的方法和姿势，剧烈活动前还要进行准备活动，活动时注意不硬拉、拽同伴的胳膊，不推撞同伴；保护我们的`关节不受伤害。

教学反思：

幼儿每天他们对自己的身体都有新的发现，同时也有了新的疑惑，因此我们开展了这样一节关于关节的活动，旨在让幼儿初步了解身体关节的形态，体验关节对人体活动的重要作用，同时初步学习保护关节，安全运动。我们还要在日常生活中多观察、提醒幼儿，用正确的方法和姿势进行活动，加强自我保护意识。

动一动，扭一扭幼儿园教案2

【活动目标】

1、通过探索发现关节的有趣和有用。

2、能积极参与活动，知道在活动中要保护关节。

3、愿意观察和探索，能主动说出自己的发现。

【活动准备】

1、物质准备：跳响板6副、皮球6个、沙包6个、夹板若干、音乐磁带。

2、幼儿经验准备：会拍球、初步知道在运动中如何保护身体。

【活动过程】

1、幼儿自由选择体育器械锻炼，体验关节的运动。

（1） 身体各部分的准备。

（2） 幼儿自由玩体育用具。

2、教师引导幼儿发现关节。

（1） 教师：你玩了什么？你是怎么玩的？玩的时候身体什么地方在动？

（2） 组织幼儿讨论：运动时为什么腿、手、胳膊能动起来的呢？

（3） 教师：你们知道什么是关节吗？身体上哪些地方有关节？

（4） 教师小结：人体上有很多关节，是关节让我们身体的各个部位动起来的。

3、引导幼儿感知关节与人体活动的关系。

（1） 游戏“扭一扭，动一动”：教师出示关节娃娃，请幼儿做一做自己喜欢的动作，让关节娃娃学一学，其他小朋友也一起来做一做他的动作。

（2） 每组提供一个关节娃娃，让幼儿看一看关节娃娃做动作时身上那些关节在动。

（3） 发现关节能够弯曲的`有趣特点。

4、游戏“机器人拍球”，引导幼儿体验关节的重要性。

（1） 幼儿双臂套纸筒，教师发出口令，幼儿进行拍球，看谁在规定的时间内拍的球多。

（2） 引发讨论：为什么不带纸筒拍的快，带了就拍的慢呢？

（3） 教师与幼儿共同总结：人体如果没有关节行动起来很困难，有了关节活动起来很灵活方便。关节对人体活动和运动有很重要的作用。

5、引导幼儿通过交流，初步了解在运动中怎样保护关节。

（1） 教师：我们做任何事都离不开关节的帮助，关节对我们的活动这么重要，那我们在运动中要怎样保护关节呢？

（2） 师幼共同小结：我们在运动时，要用正确的方法和姿势，剧烈活动前还要进行准备活动，活动时注意不硬拉、拽同伴的胳膊，不推撞同伴；保护我们的关节不受伤害。