幼儿园感知教案

作为一名无私奉献的老师，总归要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。我们该怎么去写教案呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园感知教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幼儿园感知教案1

活动目标

1、感受冷和暖，发展感知、分类和配对的能力。

2、能够大胆地表达自己的想法。

活动准备

装有冷水和热水的瓶子各10个，热水袋、冰块各一份，布袋两个，各种物品图片大小各一份。

活动过程

一、布袋里的秘密

1、师：今天，老师带来了两个布袋袋，里面藏着小秘密，你们想不想知道？

请两名幼儿来摸摸，说说摸到了什么？

2、教师出示热水袋和冰块，让孩子们摸摸，说说感觉。

3、你喜欢冷冷的还是热热的？

4、小结：冬天到了，我们喜欢热热的，天气热了，我们就喜欢冷冷的。

二、冷冷的和热热的

1、请幼儿观察各种图片，说说什么是冷冷的，什么是热热的。

2、分类：谁和谁是好朋友？它们都是冷冷的'（或者热热的）

三、瓶子宝宝找朋友。

今天，老师还带来了许多瓶子宝宝，它们也想来找朋友，请小朋友拿一个瓶子摸一摸、抱一抱，再想一想它能和谁做朋友？请你把它的照片贴在瓶子宝宝的身上。

延伸活动

喝热热的牛奶

幼儿园感知教案2

活动目标：

1、通过活动让幼儿初步建立上下、前后概念。

2、在活动中能以自身和客体为中心区别上下、前后。

3、能用较连贯的语言上、下、前、后。

活动准备：

1、猫发妈妈胸饰一个、小猫胸饰若干、录音机、磁带

2、森林场景：大树、树叶、房子、草地、花朵、蘑菇、老鼠、椅子等

3、一幅森林背景图，小动物单个图片

活动过程：

1、老师扮演猫妈妈，幼儿扮演小猫，谈话引入情境，激发幼儿兴趣。

2、拍手游戏：在运动中感知上下、前后。

（1）猫妈妈和小猫一起听音乐做运动。如：向上拍拍手、向下拍拍手、向前拍拍手、向后拍拍手。

（2）请幼儿谈谈小手在什么地方拍拍

3、出示图片，引导幼儿观察，进一步区分上下、前后。

（1）谈话引入情境，引导幼儿观察图片，说出某某在某某的上面、下面、前面、后面。

（2）游戏：送小动物到森林去玩。

A：幼儿自由选择动物图片，送小动物。

B：请幼儿说说“送的是谁，送到哪里？”

4、游戏：“小猫捉老鼠”

（1）幼儿在布置好的场景中捉“老鼠”。

（2）说说中哪里捉到“老鼠”（在…上面；在…下面）