玩冰幼儿园教案设计

活动目的：

１、让幼儿冰的名称，感受冰是冷的。

２、引导幼儿懂得冰受热后会融化的特点。

３、激发幼儿参与科学活动的兴趣。

活动准备：

冰块若干，冰水、温水、热水每组各一杯 音乐《娃娃滑冰》

活动过程：

一、引导幼儿自由玩冰块，并说出玩冰块的感受。

１、师：今天老师带来了一件很好玩的东西，请小朋友来摸一摸，猜猜是什么。

２、请幼儿摸一摸，猜一猜“摸到了什么”。

３、幼儿自由玩冰块，并说说“玩了冰块后手里感觉怎么样？”

４、小结：冰握在手里的感觉是又冷又滑。

二、引导幼儿知道０摄式度以下水才结冰。

１、你在什么时候见过冰？水龙头会结冰吗？

２、为什么现在是冬天，我们屋里的水龙头没结冰呢？

３、小结：只有在０摄式度以下水才会结冰，我们屋里很暖和所以水龙头不结冰。

三、 做实验，引导幼儿观察冰块变化。

１、师：刚才玩的冰块是老师把水放在冰箱里结成的，里面放了一些彩色的纽扣，谁能想个办法把纽扣取出来？

２、鼓励幼儿大胆说出自己的办法。

３、教师请大家想办法，做实验。

① 摸摸三杯水，说说不同的感受。

② 将三块冰放在三杯水里，引导幼儿观察冰块变化。（丰富词汇：融化）

③ 观察讨论：为什么热水里冰块化得快，冷水里化得慢？

④ 小结：冰块吸收热量后会融化，吸收热量越多化得越快，吸收热量少化得慢。

⑤ 让幼儿观察实验结果。

四、 让幼儿观察刚才玩的冰块，思考讨论：

１、 说说冰块有什么变化。

２、 为什么冰块也融化了？

３、 小结：手有热量，空气里也有热量，冰块吸收热量就融化了。

４、 总结：刚才我们玩了冰块，冰是又冷又滑的，它受热后会融化成水。

活动结束：

听音乐随教师模仿滑冰动作出教室。