幼儿园托班主题教案——能干的小手

在教学工作者开展教学活动前，常常要写一份优秀的教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。来参考自己需要的教案吧！以下是小编收集整理的幼儿园托班主题教案——能干的小手，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

名称一：小帮手

目标：

听懂指令，拖拉物体身体平衡地向前走

材料：

旧纸盒穿上绳子替代的小车、4—5座小房子、沙袋替代粮食若干袋

过程：

1、教师在场地上布置一个情景：离幼儿约10米的地方有4—5座小房子。

2、告诉幼儿游戏的方法：每人手拉一辆小车，到粮食的“仓库”里取一袋粮食，放在自己的小车里，运到前面的小房子后，卸下粮食，再继续到仓库运粮食。

3、游戏反复多次，教师提醒幼儿在运粮时，注意相互之间要学会躲避不碰撞。

提示：

1、运粮的数量可以有变化，从一袋过渡到两袋等。

2、要指导幼儿拖拉着物体向前走，不要倒着走。

3、注意引导幼儿学会躲避，不碰撞。

名称二：好看的小手印

目标：感知颜色的变化

材料：幼儿用书《好看的小手印》、4K铅画纸、水粉颜料若干种、抹布等

过程：

1、教师在4K铅画纸上演示手印的方法，激起幼儿的兴趣：

——“谁愿意来试一试？”

2、鼓励幼儿在铅画纸上玩印手印的游戏。

3、告诉幼儿：每种颜色印完以后要用抹布将手擦干净。

4、每人在自己的幼儿用书上尝试印各种颜色的'手印。

5、教师引导幼儿数一数：自己印了几只手印？

提示：

1、教师要将4K铅画纸裁剪为长条形，避免幼儿在集体印手印时，发生拥挤。

2、水粉颜料要放在盘子里，盘子底面积的大小要足以放得下幼儿的一只手掌，否则，印出的手印是不完整的，

3、水粉颜料要保持一定的浓度。

名称三：找一找

目标：学习区分明显的不同点

材料：挂图、幼儿用书《找一找》

过程：

1、教师出示挂图：

——“你们知道图片上有什么？”

2、幼儿一起识别图片上所画的不同物体的名称。

3、教师根据图片提出相应的问题：

——“这三只小兔中，有哪一只与别的小兔不一样？”

4、幼儿共同找出不同的兔子。

5、教师依次类推进行其他内容的识别。

6、在教师的指导下，幼儿操作《找一找》的内容。

提示：

1、教师在引导幼儿识别不同的过程中，在识别的时间把握上，可以根据本班幼儿的实际情况由长到短。

2、幼儿用书《找一找》可以在区域活动中继续使用。