花格子大象艾玛幼儿园教案
作为一名为他人授业解惑的教育工作者,时常会需要准备好教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。那么教案应该怎么写才合适呢?下面是小编收集整理的花格子大象艾玛幼儿园教案,欢迎大家分享。
花格子大象艾玛幼儿园教案1
活动目标:
1、能仔细观察图画并理解、掌握故事内容。
2、理解每个人都有自己的特色,要学会尊重、欣赏别人和自己不一样的地方。
3、乐于参加交流表达自己的意见。
活动准备:
教学ppt,教学资源
活动流程:
一、出示花格局部图“这是什么”让幼儿自由表达意见。
二、出事封面:原来是一只大象
请幼儿说说为什么大家没有猜出来呢?这是一只什么样的大象?
三、分段讲述故事
1、出示图片一。 二
师问:想象艾玛与众不同,其他大象会怎么看待和对待他呢?
2、出示图三
师讲故事并提问:开心果在这里是什么意思?
小朋友能通过这幅画说说大家是怎么把艾玛当作开心果的?
那谁是小朋友心中的开心果?
3、图片四观察提问:问:大家真的在笑话艾玛吗?
艾玛为什这样认为呢?艾玛溜走了,他有什么打算?
4、出示图片五 此时艾玛的心情是怎么样的?(尽管内心是自卑的,可仍然笑着回答大家早上好,面一副微笑的面孔,艾玛是多么优秀的品质)
5、出示图六 他找到了什么?为什么要找这棵树呢?他会怎么做?小朋友学一学他的动作吧
6、图片七 。八 这个办法真的是太好了艾玛变成了跟其他大象一样的颜色,那艾玛会怎么做呢?
7、出事图片九 十。 师问:此时艾玛回家了,大家注意艾玛离家出走和回家时还是同一个地方,看这两幅图颜色有什么不同?(因为出去时心情不好再美的景色也不觉得美,回来时心情很好考到的景色也就更美了。)
8、 出示各种各样的大象,让幼儿对比。 你注意到哪个是艾玛了吗?怎么认出它的?
9、图11:你觉得有什么不对头呢?
为什么觉得总是不对头?
(以前的森林很热闹,很开心。艾玛能带来快乐,现在别的大象都认不出艾玛了,感觉森林死气沉沉的。)
所有动物都没有认出来它,艾玛觉得有点不对头了……
10、办艾玛化妆节,展示大象化妆之后的样子。
你喜欢哪只大象?为什么?
通过这段故事,你有什么感受?或对艾玛有什么样的认识呢?
11、回顾故事内容,艾玛改变颜色的原因是什么? 你喜欢什么样的.艾玛?
12、师问:小朋友们觉得自己有什么与众不同吗?
师:我们每个人都有自己的特点,这些特点不分好坏,只要大家和睦相处,就能成为好朋友,开开心心过每一天,做快乐的自己。
花格子大象艾玛幼儿园教案2
活动目标:
1、能仔细观察图画,并理解掌握故事内容。
2、能理解每个人都有自己的特点,学会尊重、欣赏别人和自己不一样的地方。
活动准备:ppt课件
活动过程:
一、直接导入
1、出示花格子图片,请幼儿观看后提问:“图片中有什么?你觉得这会是什么?
2、教师提问:原来这是一只大象,刚才你们为什么没猜到啊,来看看这只大象是什么样子的啊?”(五颜六色的、花格子的)
二、分段欣赏故事
1、出示图片2(艾玛跟其他大象在一起)教师提问:你觉得会怎样?
2、出示图片3(艾玛跟大家在一起很开心,是大家的“开心果”)
教师提问:你觉得“与众不同”是好还是不好?(好)什么是“开心果”?(让大家感到开心)你们中间谁是大家的开心果?
3、出示图片4(艾玛睡不着觉,想心事)教师提问:艾玛在想什么?
4、出示图片5(艾玛在森林里行走)教师提问:艾玛跟动物们打招呼时说“早上好”,可为什么天却灰蒙蒙的?幼儿回答:因为艾玛心情不好。
5、出示图片6(结果子的树)教师提问:看到这棵树后,艾玛心里是怎么想的?
6、出示图片7(改变之后的艾玛)教师提问:此时的艾玛心情是怎么样的?
7、出示图片8(艾玛往回走,经过森林)教师提问:同样是这个森林,为什么艾玛回来时就变得绚丽多彩了呢?幼儿回答:因为艾玛高兴了。
8、出示图片9(跟大家一样的艾玛)教师提问:变得跟大家一样后,艾玛的心情怎么样?幼儿回答:很无聊。
9、出示图片10(下雨了)艾玛身上的颜色被雨水冲走了,大家最喜欢花格子的艾玛。
三、教师小结:跟别人不一样的地方就是自己最特别的地方,我们大家都有自己最特别的地方,因为世界上只有一个特别的、与众不同的自己。