【精选】幼儿园小班教案模板4篇

作为一位无私奉献的人民教师，很有必要精心设计一份教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。来参考自己需要的教案吧！以下是小编为大家收集的幼儿园小班教案5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园小班教案 篇1

活动目标：

1、通过观察苹果和梨，使幼儿知道它们的名称和外形特征。

2、通过品尝它们的味道，知道水果好吃，有营养。

活动准备：

苹果，梨的卡片若干；实物苹果，梨；

活动重点：

掌握苹果，梨的外形特征和有关的词。

活动过程：

一、游戏“摘果子”引入。

将苹果梨的卡片若干个悬挂于绳上，幼儿分组去摘水果，看哪组摘的水果多。

二、22从游戏转入活动主题。

出示苹果，梨实物，让幼儿观察并说出这两种水果的名称，颜色，用途，启发幼儿用自己的语言描述着两种水果的外形特征，在认识的过程中告诉幼儿苹果，梨是山东的特产，让幼儿了解。

三、看一看，摸一摸。将实物苹果，梨分给幼儿，进行比较，感受。学习词:光滑。

1、观察，品尝。教师切开水果，让幼儿观察，知道里面有籽，教师将苹果，梨的切片分给幼儿品尝，感觉一下味道。在品尝的过程中，

教师引导幼儿学习词：酸甜；在品尝时，提醒幼儿平时吃水果时注意饮食卫生。

2、智力游戏“水果店”；幼儿分组进行游戏，买水果时必须将水果的名称，形状讲清楚，才能买到水果。

四、小结：苹果，梨是比较常见的水果，而且是山东的特产，水果非常有营养，要多吃水果。

幼儿园小班教案 篇2

　　活动目标：

1、理解故事的`主要内容和情节。

2、知道圆形和方形都广泛地应用在人们的生活中。

　　活动准备：

1、方脸公公和圆脸婆婆图片各一张。

2、故事配图。

　　活动过程：

1、激发幼儿欣赏故事的兴趣。

出示方脸公公和圆脸婆婆图片，教师介绍人物。

2、完整地欣赏故事。

教师有表情地讲述故事。

提问：故事的名字叫什么故事里有谁

方脸公公和圆脸婆婆都找到了哪些东西

3、理解故事内容。

教师结合挂图再次讲述故事，重点帮助幼儿感知故事中的事物都是圆和方相结合的特点。

小结：在我们的生活中有许多圆形和方形的东西，它们合在一起就变出了许多有用的东西，圆形和方形都是我们的好朋友。

　　建议：

该活动还可以采用故事《圆圆和方方》进行。

　　评价：

1、对故事内容感兴趣。

2、知道生活中有许多圆和方相结合的物体。

幼儿园小班教案 篇3

一、目标

1．引导幼儿在看看、听听、玩玩、讲讲中初步学会儿歌《小鸡》。

2．认识相关字：鸡、尖、黄、啄。

3．培养幼儿的语言表达能力。

二、准备

1．创设情景：栅栏里有一群活的小鸡、饲料、小米。

2．图片2张、字卡(相应汉字：鸡、尖、黄、啄)、小鸡头饰每人一个。

三、过程

(一)情景感知

1．带领幼儿来到栅栏前去观察小鸡。提问：“小鸡是什么样子的?”引出儿歌“小小鸡，真可爱”。

2．观察小鸡的外形、动态，引出儿歌“东跑跑，西跑跑。啄啄小米，叽叽叽”。

(二)体验理解

1．看小鸡的照片，完整感受儿歌。

2．结合儿歌认识相关字“鸡、尖、黄、啄”。

例如，老师用手指着“鸡”字，引用儿歌的句子反复让幼儿感受、认读。

3．用动作理解汉字。

(三)内化迁移

1.听听音乐，带上小鸡头饰，念念儿歌，做做小鸡可爱的样子。

2.边听音乐，边看着儿歌读读、认认汉字。

四、提示与建议

1.可创设一定的情景学习儿歌《小鸡》。

2.结合儿歌认识相关字“鸡、尖、黄、啄”。

3.该活动适合3～4岁的幼儿。

附儿歌：

小鸡

小小鸡，真可爱。尖尖嘴，黄黄衣。

东跑跑，西跑跑。啄啄小米叽叽叽。

幼儿园小班教案 篇4

　　【活动目标】

1、在故事情境下学念草莓歌，愿意参与故事情境的模仿。

2、体验买草莓、做草莓蛋糕的快乐。

　　【活动准备】故事PPT，小河马头饰。

　　【活动过程】

一、展示蛋糕，引出话题

1、PPT出现蛋糕，引发幼儿关于蛋糕的经验。

----看看，李老师带来了什么？

----你喜欢吃什么蛋糕？

草莓草莓，红红的草莓，三角形的草莓，带着小帽子，长着小点点，我去买草莓。

2、介绍爱吃蛋糕的小河马

二、参与故事，模仿情境

1、说说草莓，体验帮助小河马的快乐

----河马妈妈打鸡蛋可能是想要干什么？

----今天，河马妈妈又要做蛋糕啦！看!妈妈今天要做一个什么蛋糕啊？（草莓）（观察画面）做草莓蛋糕一定要有什么啊？

----我们帮助小河马从冰箱中找找草莓吧。

2、念念草莓，体验跟唱草莓歌的快乐

----小河马边走边念草莓歌

----碰到小猪，我们边走边念草莓歌

----碰到小老鼠，我们边走边念草莓歌

3、买买草莓，体验买卖对话的快乐

----呦，好多森林商店啊！都有哪些店呢？我们要上哪儿买草莓呢？

----水果店到了啦！看看有没有草莓啊？

4、做做蛋糕，体验模拟制作的快乐

----买到草莓喽！妈妈可以做草莓喽！我们一起帮妈妈的忙吧！

三、延伸话题

----做草莓蛋糕需要草莓，做一个水果蛋糕的话需要什么呢？