幼儿园小班泥工教案3篇

作为一位不辞辛劳的人民教师，时常会需要准备好教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。教案应该怎么写呢？以下是小编收集整理的幼儿园小班泥工教案3篇，希望对大家有所帮助。

幼儿园小班泥工教案 篇1

活动目标：

1、欣赏棒棒糖，感知棒棒糖的形状美与色彩美。

2、学习用彩泥制作棒棒糖，巩固团圆、搓长、盘条等技能。

3、能运用已有的经验，创造出不同造型的棒棒糖。

活动准备：

各种大小、形状、色彩的棒棒糖彩泥、泥工板

活动过程：

一、预热阶段。

1、欣赏棒棒糖，感知棒棒糖的形状美与色彩美。

教师把幼儿带来的棒棒糖插在柚子上（插3—4个柚子），布置成展览。 师：看，这儿有一个棒棒糖展览，我们一起来看一看。（幼儿自由欣赏） ２、说说棒棒糖。

师：你最喜欢哪个棒棒糖？为什么？（鼓励幼儿大胆的表达自己的见解。） 这些棒棒糖什么地方是一样的？

二、图形刺激：

教师示范用彩泥制作棒棒糖。

１、圆球型。

２、压扁形。

３、盘条型 。

三、想象创造。

幼儿运用已有经验，制作棒棒糖。

教师鼓励幼儿大胆创新，制作出和别人不一样的棒棒糖。当孩子有困难时，教师给于适当的帮助与鼓励，当孩子成功时，教师给予肯定。

四、作品赏评。

展示幼儿的作品，鼓励幼儿说说自己制作的棒棒糖，集体给予肯定。

活动目标改进：

1、初步熟悉泥工，学习用彩泥制作棒棒糖，巩固团圆、搓长、盘条等技能。（技能）

2、能运用已有的经验，创造出不同造型的棒棒糖。（创造）

3、体验创作棒棒糖过程中的快乐，培养对泥工活动的兴趣。（情感）

重点：巩固团圆、搓长、盘条等技能，创造出不同造型的棒棒糖。

难点：巩固团圆、搓长、盘条等技能，创造出不同造型的棒棒糖。

活动过程：感知棒棒糖的形状美与色彩美。——比较棒棒糖的相同点与不同点——教师

示范图片（圆球型、压扁形、盘条型）——幼儿创造——作品赏评

示范——再造——创造

主动性、兴趣性——由幼儿自身兴趣出发（对棒棒糖的喜爱）。

独立性、创造性——自己创造出于其他幼儿不同的作品。

改进： 在示范棒棒糖的图片之后，可以让幼儿自己比较它们的`相同与不同点，发现圆球型、压扁形、盘条型的不同。

幼儿园小班泥工教案 篇2

　　活动目标：

1.尝试用泥团、糖纸包装做成糖果。

2.能自主地参与操作，有积极的活动欲望。

　　活动准备：

1.各类糖果纸若干。

2.橡皮泥、泥工板人手一份。

　　活动过程：

1.说说好吃的糖果。

引导幼儿围绕“我吃过的糖果”讨论。

　　提问：

①小朋友吃过糖果吗？糖果是怎么样的？（外面是糖果纸、里面是糖果）

②你吃过的糖果是什么味道的？它是什么颜色的？

　　2.看看有趣的糖果。

（1）出示教师制作的糖果，请幼儿猜猜这是用什么东西做成的。

（2）请幼儿拆开糖纸，看看糖果是什么形状的。

（3）提出任务：为糖果屋提供各种各样的糖果。

　　3.做做七彩的糖果。

（1）做糖果。

①重点引导幼儿做出各种各样形状的糖果。

②鼓励幼儿根据糖的口味选择相应的颜色，如牛奶味可以选择白色的泥来制作等。

（2）包糖果。（练习拧的技能）

教师知道注意点：泥团的大小要适中，做好的糖果要装在小盒子里。

　　4、玩买糖果游戏。

幼儿园小班泥工教案 篇3

　　活动目标：

1、复习巩固用团、搓、分泥、粘、按等技能。

2、初步教幼儿用剪的方法塑造出兔子的基本特征。

　　活动准备：

1、范例、兔子图片。

2、橡皮泥、泥工板 。活动过程：

一、出示范例，引起幼儿兴趣。

小朋友这是什么?这只兔子长得怎么样?引导幼儿仔细观察。

兔子有长长的耳朵，还有短尾巴。你们想知道这只兔子是怎么样做的吗?

二、教师示范制作兔子。

1、首先我们选一小团橡皮泥放在手心团，团成圆形。

2、然后把一边搓成尖尖的，你们看兔子的身子做好了。现在我们要做什么了呢?

3、接下来老师要用剪刀来帮忙了，你们知道老师用剪刀来做什么吗?现在请小朋友仔细看，老师现在要用剪刀剪出兔子的耳朵，老师轻轻用剪刀口在兔子头上两边剪一下。你们看兔子耳朵剪好了。兔子尾巴又是怎么样剪的呢?老师用同样的方法，在圆圆的这一头剪一下，就成了兔子的尾巴。

4、现在兔子还要什么没有做好呢?兔子的眼睛还没有做好，我们选不一样颜色的橡皮泥，只要一点，放在手心里搓，然后轻轻按一下，变成小小的扁圆形，然后按在兔子耳朵下面。

三、幼儿操作，教师巡回指导。

四、展示幼儿作品。

刚才小朋友都很认真的做兔子，现在请小朋友把自己做好的兔子拿到前面来，给全班的小朋友欣赏