幼儿园小班数学教案《小老鼠的水果店》

作为一位兢兢业业的人民教师，总归要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。我们该怎么去写教案呢？以下是小编为大家整理的幼儿园小班数学教案《小老鼠的水果店》，仅供参考，希望能够帮助到大家。

活动目标：

1在游戏中继续感知分类，学习按大小顺序将水果排序。

2能用自己的语言讲述物体排列的顺序。

3能积极参与活动，对排序活动感兴趣。

活动准备：

1PPT课件。

2每位幼儿人手一份操作材料。

3水果若干。

活动过程：

一、创设情境，激发兴趣。

1师：这是谁啊？（小老鼠）小老鼠开了一家水果店，我们一起去看看吧。

2观看课件，教师带领幼儿"参观水果店"。

二、学习按大小顺序将水果进行排序。

1看看说说，引导幼儿观察并比较大小。

（1）提问：这是什么水果？数一数有几个苹果呢？

（2）这些苹果有什么不一样呢？哪一个最大？哪一个最小？

2学习将3个苹果按从小到大的顺序排序。

（1）请幼儿先比较出大小，再按照从小到大的顺序练习排序。

（2）幼儿和教师一起说排序的规则：小的——大的——最大的.。

3练习将3个苹果按从大到小的顺序排序。

（1）按从大到小地排序。

（2）请小朋友尝试从大到小排苹果。

（3）幼儿和教师一起说排序的规则：大的——小的——最小的。

三、操作巩固，加深按大小顺序将水果进行排序方式的理解。

1师：水果店里还有许多水果没有摆放整齐，小老鼠想请小朋友帮忙，这些水果可以按从小到大或从大到小的样子来排队，你们愿意帮忙吗？

2幼儿操作活动，进一步掌握有规律的排序方法，教师适当指导。

3评价幼儿的操作材料，鼓励幼儿说说自己的操作结果。

4请把你的水果放在四、快乐水果宴。

师：小老鼠非常感谢小朋友的帮助，它给我们准备了许多香甜的水果，我们一起来品尝一下吧。