【必备】幼儿园优秀教案范文合集6篇
作为一名人民教师,有必要进行细致的教案准备工作,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。我们该怎么去写教案呢?下面是小编精心整理的幼儿园优秀教案6篇,欢迎阅读与收藏。
幼儿园优秀教案 篇1
绘画目的:
激发幼儿的创作欲望。
绘画年龄:
学前班幼儿。
绘画步骤:
第一步
第二步
第三步
第四步
第五步
第六步
幼儿操作。
教师对作品给予肯定,
展示作品,集体评价。
幼儿园优秀教案 篇2
活动目的:
1、学习用数学、图画等符号记录自己操作的结果。
2、学习多角度地思考问题,能有计划地进行活动。
活动准备:
1、每人一盆蚕豆、塑料花、瓶盖。
2、每人一张纸、笔。
活动过程:
一、玩玩、记记
1、几哦按时带领幼儿观察操作材料,引起幼儿的兴趣。
2、明确操作要求:用一只手用力往盆里抓一把,把抓的出的物体,数一数,记下来,一共抓三次。
3、讨论:怎么样记得牢,又记得清?(抓一次,记一次)
4、幼儿动手操作:师巡回指导。
5、交流
(1)说说自己的操作结果,师幼共同检查记得是否清楚。
(2)比一比,谁接的方法好?
二、猜一猜
1、带领幼儿观察桌上的三种物品:花生、塑料花、瓶盖
2、猜猜看,用力抓一把,哪种物体抓得最多,哪种无意抓得最少?为什么?
三、说说发现
1、讨论:如果抓桌上的三种物品,每种物品抓三次,怎样记录在一张纸上?
(用图画、数字等符号记录)
(塑料花)
(瓶盖)
(蚕豆)
2、幼儿动手操作;师提醒个别幼儿按要求操作。
3、展示热别幼儿的记录单,说说记录单上的内容,严整记录单上的句路是否清楚。
4、引导幼儿观察记录单,验证自己刚才的猜测是否正确。
幼儿园优秀教案 篇3
活动主题:
Are you sleeping
活动目标:
1、培养幼儿对英语的兴趣
2、学唱儿歌“Are you sleeping”
活动过程:
1、fingerplay"littlebee","openshut","walking walking"
2、复习旧内容。
3、学习新内容:“Are you sleeping”
①请小朋友先看碟,一起来学儿歌
②“stand up”,跟着电视我们一起来唱儿歌
③跟老师一起来做动作,边唱边做动作
④再做几遍动作,跟着电视一起来做
⑤请几个小朋友来前面来表演,对做的好的小朋友,我们一起来鼓励"Good,Good,very good"
4、边看电视边表演。
活动结束:
fingerplay
幼儿园优秀教案 篇4
活动目标:
1、让幼儿知道记住自己亲人的生日、爱好和年龄的重要性,并让幼儿记住亲人的这些重要信息。
2、激发幼儿尊重长辈和孝敬长辈的愿望,学会关心别人。
活动准备:《生日歌》录音、彩色卡纸、画笔、剪刀、胶水、眼镜、拐杖、生日蛋糕切切看玩具、桌椅等。
核心要素:长辈归 须问好 长辈忙 勿打扰
长辈倦 能自处 长辈寿 应恭祝
基本过程:
(一)导入活动:
教师播放《生日歌》录音,引出生日话题。
(二)关键步骤:
1、提问:“你们要在在什么时候才能听到《生日歌》?”
“你的生日是哪一天?你今年几岁了?家人是怎样给你过生日的?”
“你知道家人的生日是哪一天吗?他们有多大岁数了?”
2、教师对知道父母及家人生日的幼儿给予表扬,并且引导其他幼儿要注意关心长辈,记住他们的生日和年龄。
3、小朋友知道自己家人的爱好吗?
让幼儿说出:爸爸喜欢下棋,妈妈喜欢唱歌,爷爷喜欢听评书,奶奶喜欢养花等。
4、引导幼儿讲自己的家人是怎样关爱自己的?
启发幼儿说说怎样爱自己的家人。
(三)动手操作:
自制生日贺卡。
活动延伸:
生活中,幼儿可以在日历上标注家人的生日,为家人设计不同的生日小标记。
家园互动:
1、家长园地展示幼儿活动照片及核心要素内容。
2、父母和孩子一同给长辈过生日,并制作个性生日贺卡或送上小礼物。(见《礼仪教育幼儿用书》第三册第45页)
注意事项:
对长辈要使用称呼——“您”。
幼儿园尊敬长辈教案,孝敬长辈是我们每个人都应该要做到的事情,是我们中华民族的传统美德,我们应该要从小做起,教会幼儿尊敬长辈,让这个美德一代代传承下去。
幼儿园优秀教案 篇5
活动目标:
1、使幼儿知道心脏是人体的重要器官,初步了解心脏的位置及其功能。
2、通过听和触摸,感知心脏和脉搏的跳动,以及运动后的变化,培养自我保护能力。
活动准备:心脏挂图、心脏模型。
活动过程:
1、让幼儿的耳朵贴在别的幼儿的胸口上,相互间能听带到什么声音。(“咚咚”的声音,这是心脏跳动时发出的声音。)
2、出示挂图、模型,让幼儿观察心脏在身体的位置。(在胸腔左侧)说一说心脏是什么形状的?(梨型,和自己的拳头一样大。)教师帮助幼儿指出心脏的位置。
3、让幼儿了解心脏的功能。心脏的人体的重要器官,它象人体的发动机,日夜不停的跳动,将血液送到全身的各个地方,使身体得到营养物质和氧气,使我们的身体保持健康。
4、让幼儿观看自己的手背、腕部,看到的一条条蓝色的管子是静脉血管,腕部跳动的是动脉脉搏。
5、教师带幼儿活动3分钟后,让幼儿相互倾听心脏的`跳动,摸摸动脉脉搏与安静时有什么不同。(心跳、脉搏变快,而且比刚才更有力。)
6、心脏是人体的重要器官,心脏停止跳动人就会死亡,所以,我们要很好的保护心脏。
7、启发幼儿说出:锻炼身体能使心脏健康,但不能长时间作剧烈运动,否则心脏会疲劳。发热或害怕时心跳会加快,因此不要看恐怖的动画片,发烧时要及时治疗,平时多呼吸新鲜空气,多锻炼身体。睡觉时不要趴着睡,以免压迫心脏,培养真确的睡眠姿势。
活动延伸:提供听诊器,让幼儿相互听听心跳,摸摸脉搏的跳动。
幼儿园优秀教案 篇6
设计意图:
孩子进入大班后,各方面能力迅速发展。看书时能够顺着页码一页一页地看,开始认识一些简单的文字。并且能够学习一些简单的书写,这时候就接触到了田字格。但是如何正确地认识和运用田字格对幼儿来说有一定的难度。针对大班幼儿的年龄特点,我们运用游戏的方法让幼儿认识田字格的结构,学习正确的书写方法。
活动目标:
1、认识田字格,知道上下左右的位置及名称。
2、学习正确地握笔姿势,进行简单的书写活动。
活动准备:
教具:田字格范样,小动物图片、幻灯片。
学具:`操作卡片:文字的家
活动过程:
一、开始部分,由小学生引出主题。
1、出示一个小学生写字的幻灯片:小朋友,你们看,这个姐姐在干什么?
2、放特写:田字格本。
看,这是什么本子?你们见过吗?有什么用?
二、基本部分:认识田字格
1、认识文字的“家”,老师出示田字格,让幼儿观察田字格及格子中间的字。认读田字格中的文字。
2、替动物找“家”,师生分析田字格。提问,它们是什么样的?像什么?老师告诉幼儿各部分的名称:左上格,左下格,右上格,右下格。
游戏:“动物找家”,帮助幼儿巩固认识田字格。将红、黄、蓝、绿4只小鸡分别放入田字格的上下左右格,要求幼儿正确说出每只小鸡各自住的位置。
用其他小动物替代小鸡图片继续游戏。巩固掌握田字格的构成及其各部分的名称。
3、替自己的姓找家。
将自己的姓摆在田字格上,注意摆放的位置。
三、结束部分:尝试运用田字格
描红:在写有虚线字的田字格发给幼儿,一起用正确的握笔姿势描红。
展出幼儿作品,师生共同评价。
活动反思:
书写准备是孩子入小学前的能力准备之一。这个活动主要还是培养孩子对书写的兴趣,重点发展孩子关于书写的空间方位知觉,通过游戏的方式让孩子说说、摆摆、写写、做做认识了田字格的主要结构。通过在田字格上书写、体验笔画结构的空间定位,培养书写的初步能力,使幼儿的理解智力和接受智力得到发展。