五年级语文《草虫的村落》同步练习

语文思想、方法作为语文学科的“一般原理”，在语文学习中是至关重要的。下面是小编为大家整理的课后同步练习题，希望对大家的学习有所帮助!

　　一、读拼音，写词语。

jìng mì

xiǎo xiàng

hōng kǎo

bān lán

qiào lì

yīn yùn

yì wèi shēn cháng

quán shén guàn zhù

答案

　　二、比一比，再组词。

{

蜥

晰

{

换

唤

{

漫

慢

{

暄

喧

　　三、写出下列词语的近义词。

静谧——(

)

奇异——(

)

僻静——(

)

四、在括号里填上合适的词语。

的游历

的彩衣

的草茎

的森林

的劳倦

的目光

的小路

地前进

地交流

地对视

　　五、把下面的“把”字句改成“被”字句。

1.红鸠鸟的歌声把我的心灵唤回来了。

。

2.小虫把大过它们身体两三倍的食物推了过来。

。

　　六、读选段，回答问题。

我的目光为一群音乐演奏者所吸引，它们有十几个吧，散聚在两颗大树下面——这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光烘烤得熟透了。甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的!

我的目光顺着僻静的小路探索，我看到“村民们”的劳动生活了。它们一队队不知道从什么地方来，一定是很远很远的地方吧?现在它们归来了，每一个都用前肢推着大过身体两三倍的食物，行色匆匆地赶着路。是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢?

1.在“我看到‘村民们’的劳动生活了”这一句中，“村民们”指的是

，这里使用引号的作用是：

2.短文中破折号的作用是：

3.把文中你喜欢的句子抄写在横线上。

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