小学生寒假练习设计五年级
小学生寒假练习设计【1】
一、看拼音，写词语。
1.春天，花园里的花有的张开笑脸，有的hán bāo yù fàng( )，真是千姿百态。
2.夕阳西下，我liàn liàn bù shě( )地离开了美丽的桂林。
3.看着kě lián( )的流浪狗，我轻轻地 fǔ mō( )着，给予它关爱。
4.同学们zhēng xiān kǒng hòu( )地来到操场上活动。
二、在加点字的正确读音上画“√”。
妥帖(tǒu tuǒ) 筛选(sāi shāi) 聪颖(yǐn yǐng)憨厚(hān gān) 缠绕(chán cán)乌贼(zéi zié)伎俩(jǐ jì) 惊骇(hài hàn)
三、给“巨”“共”“乔”加上不同的偏旁组成新字，填入相应的括号里。
巨 ( )绝 橱( ) 循规蹈( )
共 ( )桥 ( )敬 暖( )( )
乔 ( )梁 ( )傲 ( )嫩
四、词语训练场。
1.写出下列词语的近义词。
担忧—( ) 贪婪—( ) 沉醉—( )
2.按要求写词语。
(1)把下列词语补充完整。
( )( )欲睡 惨淡无( ) ( )然开朗 威风( )( )
(2)仿照上面加点词语的特点再写三个词语。
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五、判断下列各句，是比喻句的画“√”，不是比喻句的画“×”。
1.我像一个被捉到的小偷，羞愧而尴尬，涨红了脸。 ( )
2.整个月牙泡泛着金光，在那一围黑绿中，恰似蓝天上一弯晶莹的新月。 ( )
3.我合上最后一页——咽了一口唾沫，好像所有的智慧都被我吞食下去了。 ( )
4.我双脚够不着底，身子像铅块般地往下坠。 ( )
5.一条条“黑泥鳅”在水中钻来钻去。 ( )
六、句子长廊。
1.月色洒满小院。(扩句)
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2.同桌李明说，我断定他可能会考满分。(在原句上修改)
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3.写出下面的句子运用的描写方法。
(1)我踮起脚尖，使矮小的身体挨蹭过别的顾客和书柜的夹缝，从大人的腋下钻过去。 ( )
(2)“这就是叫你只许看，不许动。”父亲回答。 ( )
(3)我暗暗着急，并且诅咒地想：皆因没有钱，我不能占有读书的全部快乐! ( )
小学生寒假练习设计【2】
一、看拼音，写词语。
二、用“________”画出加点字的正确读音。
炽热(chì zhì) 松脂(zhī zhǐ) 馈赠(guì kuì)犄角(qí jī)
三、选词填空。
诚恳 诚实 称赞 赞扬
1.在老师的耐心教导下，他终于认识到自己的错误，并且( )地向老师做了检讨，他的这种知错能改的态度受到了老师的( )。
制造 制作 鼓励 鼓舞
2.我国自己( )的运载火箭成功发射，大大( )了所有的建设者。
四、照样子，写词语。
例：晕晕乎乎(AABB式)
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例：一唱一和(ABAC式)
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五、修改病句。
1.姑妈给我带来了桃子、香蕉、苹果、巧克力等水果。
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2.语文对我很感兴趣。
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3.我订阅了《读写知识》《中国少年报》《少年文艺》和《小学生学习报》等报纸。
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六、按要求写句子。(10分)
1.乌黑的煤是一封从遥远的过去发给今天的信。(缩句)
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2.我怎么听着这鸟唱的不是美歌呀? (改为肯定句，意思不变)
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3.小黄麂走着。(扩句)
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4.小鸟落在老人肩上。(改为拟人句)
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5.小黄麂一会儿逗着飞来飞去的蝴蝶，一会儿踢着青草尖上的露珠，一会儿又惊起几只翠绿的蚱蜢。(用加点的词语写句子)
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