小学五年级寒假练习题：知识积累

　　一、同音字组词。

xún 找( ) 　　( )声 　　中( )　　 ( )逻

sù 朴( )　　 雕( )　　 ( )舍 　　严( )

　　二、比一比，再组词。

　　三、照样子写句子。

例：这是一个娇嫩的小生命。

好一个娇嫩的小生命!

啊，一个多么娇嫩的小生命!

这是一位深受人民爱戴的总理。

例：如果你种下的是禾苗，秋天你将收获一片金黄。

※四、对对子。

例：桃红 对 柳绿 黑夜 对 白天 两岸晓烟杨柳绿 对 一园春雨杏花红

朝霞 对_________ 奇花 对_________ 绿草 对_________

独角兽 对_________ 两个黄鹂鸣翠柳 对_________

　　五、恰当的关联词把句子写完整。

　　因为 …… 所以 …… 虽然 …… 但是 …… 如果 …… 就 ……

只要 …… 就 …… 尽管 …… 还是 …… 一 …… 就 ……

1. 只要坚持多读多写，_________ 。

2. 虽然这本书读了很多遍，_________ 。

3. _________，所以得到了大家的欢迎。

4. _________，可我还是不放弃。

　　六、填空。

1.《山行》是____ 代诗人_____ 写的描写 _____季节的美景古诗。这首诗中我最喜欢的诗句是_____ 。

古诗中还有很多描写四季景色的诗，请按季节写出描写春夏秋冬的诗句各一句：

春季：_____ 夏季：_____

秋季：_____ 冬季：_____

2.这里地势高，常年 _____，满山长着的原始森林。高大的云杉、红桦和松树，像一根根擎天柱_____，青翠的箭竹丛填充着森林里的空间。林中_____ ，山下_____ 。远处_____，浅灰色的山峦上_____， 裹着山顶银白色的积雪。

3.大熊猫好_____ 啊!_____ 的身躯，_____ 的皮毛， _____的黑眼圈， _____的样子，真不愧是大自然的“明星”，咱们的“国宝”!

学习写熊猫妈妈的方法写一种小动物或人物的外形。(提示：①能用总分总的方法;②能用上几个“ABB”式的词语。)

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