四年级上册《火烧云》提升练习

导语：下面是人教版四年级上册《火烧云》提升练习，同学们，快来做一做吧!

一、小小变色龙(多音字组词)(12分)

模{mó()

mú() 号{hào()

háo() 涨{zhǎng()

zhàng() 好{hǎo()

hào()

　　二、词海拾贝(按要求做题)(22分)

1、我发现了这些表示颜色的词的特点，我还能再写出几个来：

⑴　葡萄灰　　　茄子紫　　　梨黄

_________　　_________　　_________

⑵　红彤彤　　　金灿灿

_________　　_________　　_________　　_________　　_________

2、我会照样子，写一写：

⑴　模糊　　模模糊糊

_________　　_________　_________　　_________

⑵　研究　　研究研究

_________　_________　_________　　__________

　三、小法官，巧判案(在正确的说法后画“√”，错误的说法后画“○”)(16分)

1、火烧云上来时色彩绚丽，形态多变，下去时恍恍惚惚，给人留下无限遐想。(　　)

2、“马是跪着的，像等人骑上它的背”是个比喻句。(　　)

3、“一模一样”“模样”“模型”这三个词中的加粗字读音一样。(　　)

4、“喂猪的老头儿在墙根*着。”可以缩写成为“老头儿*着。”(　　)

B级智能训练：课外复习与拓展(30分钟内完成，满分50分)

　四、想象一下，天空中的火烧云还有什么样子的?依照课文写一个片段(14分)

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　　五、阅读大舞台(36分)

早晨，透明的露水闪耀着，峡风有些凉意，仿佛满山的橘柚树上撒了一层洁白的霜，新鲜而明净;太阳出来，露水消逝了，橘柚树闪烁着阳光，绿叶金实;三峡中又是一片秋天的明丽。

中午，群峰披上金甲，阳光在水面上跳跃，长江也变得热烈了，像一条金鳞巨蟒(mǎng)翻滚着，呼啸着，奔腾流去;而一面又把那激荡的、跳跃的光辉，投向两岸陡立的峭壁。于是，整个峡谷，波光荡漾，三峡又充满了秋天的热烈的气息。

下午，太阳还没有落，峡里早起了一层青色的雾。这使得峡里的黄昏来得特别早，而去得特别迟。于是，在青色的透明的黄昏中，两岸峭壁的倒影，一齐拥向江心，使江面上剩下一线发光的天空，长江平静而轻缓地流淌，变得有如一条明亮的小溪。

夜，终于来了。岸边的渔火，江心的灯标，接连地亮起;连同它们在水面映出的红色光晕，使长江像是眨着眼睛，沉沉欲睡。只有偶尔驶过的赶路船只，响着汽笛，在江面划开一条发光的路;于是渔火和灯标，都像惊醒了一般，在水面上轻轻的摇曳。

1、这是一篇写_________的记叙文，是按照________顺序写的，从________、_________、_________、_________这些词语中可看出。(20分)

2、第四自然段写了哪些景物?请写在横线上。(8分)

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3、在文章的第三自然段用“～～～”画出一个比喻句;在文章的第四自然段用“_________”画出一个拟人句。(8分)