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《那片绿绿的爬山虎》练习卷

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导语:下面是《那片绿绿的爬山虎》练习卷,欢迎同学们过来练习,希望可以帮助大家巩固知识,提高知识水平。

《那片绿绿的爬山虎》练习卷

 拼音小关卡。读拼音,写词语。

(1)在hūn àn( )的灯光下,书上的字mó hú( )不清。

(2)我tuī jiàn( )一piān( )文章给大家,希望大家仔细阅读。

 比一比,再组词。

燥( ) 洽( ) 荐( )

躁( ) 恰( ) 存( )

 写同音字。

( )说 ( )说 ( )别

( )芦 一( )罐头 ( )祥

( )子 公安( ) ( )石

 词语填空。

莫名其( ) 春风( )面

出口成( ) 才华横( )

句子训练营。(用修改符号修改下列句子)

(1)这篇文章包括第一部分和第二部分组成。

(2)没有上学以前,我就已经认识几百字了。

(3)我今后学习语文,一定要下苦功夫不可。

(4)我断定她大概是李平的姐姐。

 课文回眸室。

(1)本文作者是________,他向我们讲述了__________________和__________两件事。

(2)从文中我学到了叶圣陶老先生的一些修改方法:______________________________。我们在学习生活中要养成____________的好习惯。

(3) 《那片绿绿的爬山虎》一文中,几次写到“爬山虎”?这些描写有什么作用?

_______________________________________________________________________

________________________________________________________________________

 精彩赏析阁。

回到家,我仔细看了几遍叶老先生对我作文的修改。题目《一张画像》改成《一幅画像》,我立刻感到用字的准确性。类似这样的修改很多,长句断成短句的地方也不少。有一处,我记得十分清楚:“怎么你把包几何课本的书皮去掉了呢?”叶老先生改成:“怎么你把几何课本的包书纸去掉了呢?”删掉原句中“包”这个动词,使得句子干净了也规范了。而且“书皮”改成了“包书纸”更确切,因为书皮可以认为是书的封面。我虽然未见叶老先生的面,却从他的批改中感受到他的认真、平和以及温暖,如春风拂面。

(1) “使得句子干净了也规范了。”“干净”在这里指_________________“规范”是指_________________________________

(2)我虽然未见叶老先生的面,却从他的批改中感受到他的认真、平和以及温暖,如春风拂面。

①“拂”的意思是____________,“春风拂面”是指____________________________

②这句话运用了______写法,表达了_______________________________________

③叶老先生从哪些地方帮我修改了作文?

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  快乐阅读吧。

叶圣陶做小学教员时,有一次在校园内行走,无意间看到一个男孩举起一块大砖头,正想向另一个男孩砸过去。叶圣陶赶紧上前制止了他,并请举砖头的孩子到办公室去一下。

男孩惶恐不安地往叶老师的办公室走去。

当叶圣陶跨进办公室,男孩已低着头做好了接受一番“口水轰炸”教育的准备。

这时,叶老师不慌不忙,从口袋里摸出一粒糖递到男孩跟前。

男孩迟疑地抬起头,叶老师亲切地笑着说:“这颗糖是奖励给你的。奖励你很守时,老师请你来,你就来了,没有磨蹭!”

男孩不好意思地接过糖,继续低头。

叶圣陶停了片刻,又从口袋里掏出一粒糖:“这颗糖是奖励你对我的尊重,老师叫你来你就来了,没有违拗,所以我要奖励你!”

男孩再次接过糖,心想这老师还真有一点点欣赏我?

紧接着,叶圣陶又从兜里掏出第三粒糖,说:“这颗糖是奖励你什么?”男孩困惑地摇摇头,但脸上的表情已经很放松。叶圣陶继续说:“是奖励你有正义感。刚才我调查过了,你是因为那个男孩欺负别的女孩子才对他举起砖头的......

这次,男孩羞赧了,说:“老师,即使他欺负别人我也不该用砖头砸他,那多危险呀!”

叶圣陶笑了,又从兜里掏出第四颗糖:“你真是个知错就改的好孩子!”

孩子蹦蹦跳跳地走了,快乐的手心攥着四颗甜蜜的糖。

仅仅四粒糖,就让一个好斗的“勇士”认识了自己的卤莽,这是糖的幸福,也是孩子的幸运。

(1)给短文加上题目。

(2)联系上下文,解释下面词语的意思。

迟疑_______________________________

羞赧______________________________

惶恐不安___________________________

(3)叶老师是怎样奖励孩子四颗糖的?

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(4)说说你对下面句子的理解。

这是糖的幸福,也是孩子的幸运。

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(5)读了短文,你有哪些感受?

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 小小练笔场。

读了本文,你在写作文和改作文方面有哪些体会,写一写与同学分享。

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