《触摸春天》预习学案
《触摸春天》预习学案1：
二、给词语注音。
( )( )( )( )( )( ) ( )
流畅 磕磕绊绊 弧线 飞翔 权利 缤纷 袅袅
三、组词。
径( ) 畅( ) 磕( ) 绊( )
经( ) 场( ) 瞌( ) 伴( )
瞬( ) 弧( ) 翔( ) 权( )
舜( ) 孤( ) 翅( ) 杈( )
缤( ) 袅( )
滨( ) 鸟( )
三、多音字组词。
qiǎo ( ) fó( ) qǔ( )
悄 佛 曲
qiāo ( ) fú( ) qū( )
四、词语积累，并造句。
花繁叶茂：
磕磕绊绊：
多姿多彩：
缤纷：
五、近义词和反义词。
近义词： 极其— 竟然— 惊讶— 神奇—
反义词： 浓郁— 吸引—
六、课文理解
1、读了课文后，你对题目又产生了什么新的想法?
2、课文主要写了什么内容?
3、课文是按照什么顺序写的?
4、画出最有含义的句子或你最喜欢的句子，说说你对它的理解。
《触摸春天》预习学案2：
一、 基础达标。(自主完成，同桌互查)
1、 我会读，我会写。
mang tong liu chang pu teng
( ) ( ) ( )
hu xian fei xiang quan li
( ) ( ) ( )
2、 比较组词。
径( ) 畅( ) 弧( )
经( ) 场( ) 狐( )
二、 设问导读。
1、 照样子，写词语。
例：一(株)月季花
一( )花蝴蝶 一( )曲线
一( )奇迹 一( )弧线
一( )经历 一( )地方
2、读课文，想一想：文中主要讲了一件什么事?
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三、巩固练习。
1、体会句子的`含义。
(1) 她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。
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(2)安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹!睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。
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四、 拓展创新。
我会积累有关人生的名言。
1、 _________。
2、 _________。
3、 _________。
4、 _________。
5、 _________。
