《林中乐队》公开课教案（四年级上册）大纲

《林中乐队》文章表达了作者酷爱森林、酷爱动物、酷爱大自然的思想感情。下面是其公开课教案，欢迎参考。

　学习目标：

1、自学生字新词。

2、体会作者聆听林中乐队演奏时的心情。

3、学习作者用哪些具体内容来说明中心句的写法。

教学重点：

体会作者聆听林中乐队演奏时的心情;学习作者用哪些具体内容来说明中心句的写法。

　教学时数：

1课时

　教学过程：

一、 激发兴趣，导入新课。

师：同学们都知道，我们学校有支小乐队，厦门一中有支管乐队，鼓浪屿还有爱乐乐团，可是，你们知道吗?在大森林，有一支动物组成的乐队，它就是(生齐读课题：林中乐队)

二、初读课文，检查预习。

1、师：这支乐队是怎样演奏的呢?请同学们打开书，自由朗读课文，文中的生字比较多，同学们遇到难读的词句可以多读几遍。

(生自由朗读课文)

2、师：同学们把课文读通顺了吗?老师检查一下。

(1)你认识它们吗?(师出示动物名称的生字词)

(2)你能读准它们吗?(出示翘舌、儿化音的生字词)

(3)你知道它们的声音吗?(出示动物名称，学生根据课文描述说出它们的声音)

　三、默读课文，学习写法。

1、师：同学们能准确掌握生字词，这离不开你们课前的认真预习，你们发现了吗?这篇文章有一句话概括地讲了动物唱歌奏乐的情形。

课文是怎样具体描述小动物唱歌奏乐的情形的呢?请同学们默读课文，勾画出相关的语句。

2、同桌相互交流

3、师：谁能用课文内容来具体说说小动物是怎样唱歌奏乐的.?

　四、指导朗读，体会情感。

1、师：森林里有这么多小歌手，小乐手，你最喜欢谁的演奏呢?把它的精彩表现通过感情朗读体现出来。

2、生自由朗读

3、朗读展示，教师相机指导。

　五、总结全文。

1、师：同学们，这么一支出色的乐队，指挥该是谁呢?

2、师：大自然这位杰出的指挥家，正在和动物一起奏响一支森林圆舞曲。你听——(师播放《动物狂欢节》片段)

3、师：同学们，只要我们亲近自然，亲近生活，美好的乐音就在你我身边。(在优美的音乐声中，结束本课教学)