小学四年级上《雅鲁藏布大峡谷》导学案

　　《雅鲁藏布大峡谷》导学案

　　学习目标

1、我要认识“穆、玛”等7个生字。正确、流利、有感情地读课文。

2、我要边读边想象，体会课文描写的壮丽景观，并能用自己的话介绍课文内容。

3、我要在阅读中感受大自然的神奇，进而产生热爱大自然的思想感情。

　　学习重点

理解课文内容，了解雅鲁藏布大峡谷有哪些壮丽景观。

　　学习难点

边读书边想象画面，感受大自然的神奇魅力，激发热爱祖国河山的思想感情。

知识链接：资料袋的学习

课时安排：1

　　学习过程

一、谈话导入，激发兴趣

《观潮》一课向我们呈现了一种壮丽的美，今天，我们一起走进雅鲁藏布大峡谷，看看那里是怎样一道风景线。

二、初读课文，学习生字、新词，联系上下文理解词语。

(小提示：我能认真地默读课文，做到：1、读准字音，认清字形，并用自己喜欢的方法记住。2、读通课文，遇到长句、难读的句子多读几遍。3、理解新词的意思。)

三、正确流利地读课文。

四、再读课文，理解文章大意

(小提示：我要认真地默读课文，理解课文内容，画出描写雅鲁藏布大峡谷壮丽景观的句子。)

五、有感情地朗读课文，体会课文描写的壮丽景观。

(小提示：带着“惊叹”、“折服”、“骄傲”、“自豪”的感情，边读边想象，展现雅鲁藏布大峡谷神奇壮丽的景观!并能用自己的话介绍课文内容。)

六、研读课文，感受文章写作特点。

(小提示：快速默读，画出各段中起概括作用的句子，体会课文的写作特点。)

七、达标练习

(一)给带点字选择正确读音

西藏(zàng cáng) 躲藏(zàng cáng)

秘密(mì bì) 秘鲁(mì bì)

(二)联系上下文，理解词语 ，体会引号的`用法。

“高峰与深谷咫尺为邻，近万米的强烈地形反差，构成了堪称世界第一的壮丽景观。”

咫尺比喻________________，这句话形象的点明了__________________________________________________________。

“堪称”“号称”“美誉”是在用 ________词语表达________意思。“堪”是__________“堪称”是________________________

“世界屋脊”“植物类型博物馆”“动物王国”,引号的作用：_______________________

(三)填空

(1)雅鲁藏布大峡谷“是不容置疑的世界第一大峡谷是因为______________________________作者用_________方法来说明的?

(2)雅鲁藏布大峡谷使我感到特别神奇的景观有_________________________________________________________。

(3)作者在字里行间隐藏着一种____________________感情。