《天安门广场》第一课时教学设计

　教学目标：

1. 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第四、五、六自然段。

2. 学会19个生字。结合有关词语理解句子。

3.　习给自然段分层，概括自然段意思。

4.　知道天安门是新中国的象征，激发学生热爱祖国的思想感情。

　教学重点：

目标1、2

　　教学难点：

目标3、4

　教学准备：

天安门广场幻灯片

　第一课时

　教学目标：

1. 学习生字新词理解有生字组成的词语。

2. 正确流利的朗读课文。初步感知课文内容。

教学重点：

目标1、2

教学难点：

弄清建筑物的方位。

　　教学环节

达成目标

教师活动

学生活动

　一、导入揭题

激发学生的学习兴趣

1.谈话 哪些同学去过天安门广场?

2.播放天安门广场录象

3.板书课题

1.说说我在天安门看到了什么?

2.交流收集材料

3.看录象

4.齐读课题

　　二、初读课文

读准字音，不添字， 不漏字，能正确、流利地朗读课文，能读准字音，认清字形，体会有关词语的意思。

1、布置自读

2、检查自读

出示词语，指读

雕梁画栋 矗立 纪念碑 博物馆 领袖 宣告 政府 曙光 晨曦 花团锦簇 姹紫嫣红 辉煌 沸腾

指导长句朗读

第三自然段的第2、4两句

3、 指名逐节读课文，理解字词

4、 整体感知课文

1.自由轻读课文

2.开火车读，齐读

再轻读，画出不理解的字词，联系上下文或查字典解决。

3.交流，讨论，理解

讨论停顿方法 齐读

读，思考：每个自然段写的是什么?

读 思考这篇课文向我们介绍了天安门广场哪些情况?

　三、教学生字

认清字形，正确书写

1、哪些字要提醒注意?

2、指导书写“栋”

主动交流哪个字那些笔画要注意。

　描红临写

　作业

　　一、抄写本课词语12个

　　二、给带点字选正确的读音，用“√”画出。

博(bó　bú)物馆　　　　　　　沸腾(tén　téng)

永垂(chuí　shuí)不朽　　　　 纪念(liàn　niàn)碑

　　三、补充词语，并选词填空。

雕(　 )画(　　)　尽收眼(　 )　(　 )(　　) 相对　 姹(　 )嫣(　 )

五(　 )缤(　 )　 格外挺(　 )　(　　)(　 )起舞　 花(　　)锦(　　)

1、联欢会上，我们随着轻快的.音乐(　　　　　　　　　)。

2、登上东方明珠，外滩的美景(　　　　　　　　　 )，令人赏心悦目。

3、孔雀开的尾屏多像一把(　　　　　　　　 )的扇子。

　　板书设计

天安门　　人民大会堂　　　 人民英雄纪念碑　　　　 中国国家博物馆

纪念堂

天安门广场　　　　　　 雄伟壮丽