三年级上册《新春赏梅》教案设计

　　教学目标：

1、读懂课文，通过品读文中的经典句子，了解各种梅花的不同形态，体会梅花的艺术美。

2、学习课文的表达方法。

　教学重点：

　　以赏读的方式从课文的语言中体会到梅花的美。

　教学难点：

学习课文的表达方法

　课前准备：

1、卡纸图片;

2、课前音乐;

3、多媒体课件。

　一、复习导入

1、复习旧知，导入新课

2、赏梅

多媒体课件出示各种梅花图

　二、自由朗读课文，整体感知

1、思考：你从三间展室里分别赏到了怎样的梅花?

2、生汇报。

　三、品读课文，感悟语言美

1、默读课文，画记自己喜欢的句子和词语，多读几遍。

2、小组成员相互说说自己喜欢的展室，并交流喜欢的句子。

3、学生汇报交流，品读并感悟语言美

(主要由学生汇报交流，学生讲不清楚的地方教师适当点拨引导)

A、 赏析第一展室

重点品味：梅树姿态十分优美，梅花大都含苞欲放

(出示梅花图)理解“含苞欲放”

面对这样的梅花盆景你想说点什么呢?

指导学生朗读。

学法指导

B、 赏析第二展室

重点体会：

a 这里的梅花开得正旺，红的如火，白的似雪。

b人们从旁经过，气流使它微微颤动，看上去那么娇嫩可爱，怪不得有那么多游客为它拍照呢!

C、 赏析第三展室

重点品读：

棵棵腊梅形态各异，有的像猿猴跳舞，有的像喝醉的猪八戒，拿着耙子在树上养神。

会用“有的像…有的像…”说句子

4、小结，学习课文的表达方法。

　　四、升华主题，学会感恩

1、感恩园丁

2、联系实际，学会感恩

(课件播放图片)

3、小结

　五、拓展延伸(课后作业)

1、你观赏过什么花?你能模仿课文的表达方法写一个片断吗?

2、搜集并欣赏有关梅花的名诗、名句、名画。