三年级语文下册《长城和运河》教案

　　教学目标

1、 学会生字，理解它所组成的词。

2、 正确流利、与感情的读课文，背诵课文。

3、 体会比喻句。

4、 增强民族自豪感。

　　教学重点难点

重点：

正确流利、与感情的读课文，背诵课文。

难点：

课内外结合，体味作者的感情，增强民族自豪感。

教学方法

图文结合，朗读感悟长城和运河的雄伟和壮丽。

　　课时布置：两课时

　　第一课时

　　一、导入课文

1、出示图片，板书课题

2、 生齐读课题

3、你们了解长城和运河吗?想知道更多吗?

　　二.初读指导

1.自学课文.

(1) 各自轻读课文,画出不理解,不认识的字词.

(2) 感知主要内容的.

(2) 会读会认田字格中的生字.

(3) 联系上下文理解下列词语的意思.

连绵起伏 曲折蜿蜒 谱写 不朽 发明 奇迹 天堂

2.教师检查纠正同学不良的学习习惯,协助后进生自学.

3.检查自学效果.

(1)出示词语:

驾驶　连绵起伏　曲折　蜿蜒　嘉峪关　谱写

不朽　发明奇迹　天堂　杭州　绸带

(2)指名读这些词语.

(3)指名初步解释词语.

(4)齐读出示的生词.

(5)指导书写生字.

　　三、理清脉络，体悟课文内容

1 默读课文,看看诗歌的两局部都围绕“奇迹”写了哪三个方面?

2 同学自学后讨论.

　　四.精读课文第一局部

1.导读.作者为何要通过自身的“驾驶着飞机航行”引起奇异的景象呢?

2.讲读.