三年级《学会查“无字词典”》教案

　　【学习目标】

1.学会本课的生字，能流利、有感情地读好课文。

2.能凭借语言材料，懂得学语文不光要从书本上学，还要从生活实践中学。

3.理解“骄阳似火”“惊涛拍岸”词语的意思，知道“无字词典”的意思。

【学习重点、难点】

理解“无字词典”的含义，学会观察生活，从生活中学到更多的知识。

　【预习内容】

1.大声自由朗读课文圈画生字、新词，力求把课文读正确、流利。

2.给生字组词。

3.学着查词典。

4.思考读了课文有什么不理解的地方。

　【课时安排】

两课时

　【学习流程】

　　第一课时

　　一、预习反馈，学情了解

1.同学们我们来学习一篇新的课文《学会查无字词典》，板书课题

词典，对于同学们并不陌生，阅读中我们遇到理解不了的词语，自然就会想到词典。这样词典成了我们学习的好帮手。可无字词典又指的的是什么?猜猜看?

2.活动一：

(1)小组读生字新词。

(2)互相说说你已经知道哪些词语的意思。

(3)检查读通课文。

　　二、活动导学，自主探究

活动二：梳理结构

1.自主学习：

(1)边读边想：爸爸帮助聪聪学会了哪两个词语的意思。

(2)哪几小节写到爸爸帮助聪聪理解“骄阳似火”的?

(3)哪几小节写到爸爸帮助聪聪理解“惊涛骇浪”的?

2、质疑问难，相机解决个别问题

　三、精讲释疑，目标达成

活动三：

1、(1)读生字，说说部分生字的识字方法。

(2)思考书写生字的注意点。

2、.全班活动：描红、临写

　四、练习巩固，拓展延伸

思考爸爸是怎样教会聪聪从生活中找到学问的?

　五、总结提升，建构体系

通过今天的学习，我们知道了除了查词典了解词语的意思，通过观察身边事物来加深对词义的理解和感受也是学习的一种方法。

　　六、板书：

2、学会查“无字词典”

骄阳似火 (2-5)

惊涛拍岸 (3_8)

　教后反思：

古人说“读万卷书，行万里路”，又说“纸上得来终觉浅”，所以，一个人除了要有书本上的知识，还需要接触社会和自然，一方面可以使书本上的知识得到检验，另一方面页能使抽象的知识变得更具有直观性，从而在体验中加深对知识的理解。而《学会查无字词典》是一篇教学生语文学习方法的文章，影响到今后语文学习的兴趣和方法的掌握，回此，本课第一课时我抓住字词的扎实推进，段落的初步梳理，课文的初步通读，扎扎实实做好第一课时该做的工作，为第二课时的教学深入学习做好铺垫。