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《安塞腰鼓》课堂巩固练习

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  《安塞腰鼓》巩固练习

  一、字词积累

《安塞腰鼓》课堂巩固练习

(1)注音:

晦暗( )羁绊( )蓦然( ) 冗杂( ) 亢奋( )

戛然而止( ) 恬静( ) 瞳仁( ) 磅礴( )震撼( )

飞溅( )烧灼( )耳畔( )渺远( )大彻大悟( )

(2)解释词语含义:

晦暗: 羁绊:

蓦然: 冗杂:

亢奋: 戛然而止:

叹为观止:

  二、整理脉络

1、文章以_____________________为线索,理清文章结构

第一部分( — ):写了________________________

第二部分( — ):写了________________________

第三部分( — ):写了________________________

2、找出文中高度概括安塞腰鼓所宣泄的生命力量的一句话。

明确:_____________________________________________________________________________。

  三、课内阅读

(一)一群茂腾腾的后生。

他们的身后是一片高粱地。①他们朴实得就像那片高粱。

咝溜溜的南风吹动了高粱叶子,也吹动了他们的衣衫。

他们的神情沉稳而安静。紧贴在他们身体一侧的腰鼓,呆呆地似乎从来不曾响过。

但是:

看!——

一捶起来就发狠了,忘情了,没命了!②百十个斜背响鼓的后生,如百十块被强震不断击起的石头,狂舞在你的面前。骤雨一样,是急促的鼓点;旋风一样,是飞扬的流苏;乱蛙一样,是蹦跳的脚步;火花一样,是闪射的瞳仁;斗虎一样,是强健的风姿。黄土高原上,爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓!

这腰鼓,使冰冷的空气立即便得燥热了,使恬静的阳光立即变得飞溅了,使困倦的世界立即变得亢奋了。

使人想起:落日照大旗,马鸣风萧萧!

使人想起:千里的雷声万里的闪!

使人想起:晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、而后最终永远明晰了的大彻大悟!

容不得束缚,容不得羁绊,容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了那么一股劲!

好一个安塞腰鼓!

1,'一群茂腾腾的.后生',用这几个字组成短句作为文章的首段,有什么作用?

2,为什么先写南风吹动了高粱叶子和他们的衣衫,接着又写他们沉稳而安静的神情和'呆呆''的腰鼓

3,'紧贴在他们身体一侧的腰鼓,呆呆地.似乎从来不曾响过.'一句中'似乎'可否去掉?为什么?

4,'但是:''看!——'单独成段,有怎样的表达效果

5,画波浪线的两个比喻句分别表现了后生们怎样的美

① :

② :

6,'骤雨一样,……是强健的风姿'这些内容运用哪些修辞手法? 作用是什么?

7,“那么一股劲”要“挣脱”“冲破”“撞开”什么?是什么“束缚”“羁绊”“闭塞”了“那么一股劲”? ______________________________________________________________________

(二)(1)后生们的胳膊、腿、全身,有力地搏击着,疾速地搏击着,大起大落地搏击着。它 , , 。它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在、活跃和强盛。它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体,那消化着红豆角角老南瓜的躯体,居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量!

(2)黄土高原啊,你生养了这些元气淋漓的后生;也只有你,才能承受如此惊心动魄的搏击!

(3)多水的江南是易碎的玻璃,在那儿,打不得这样的腰鼓。

(4)除了黄土高原,哪里再有这么厚这么厚的土层啊!

(5)好一个黄土高原!好一个安塞腰鼓!

(6)每一令舞姿都充满了力量。每一个舞姿都呼呼作响。每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻。每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中,使人叹为现止。

(7好一个痛快了山河、蓬勃了想像力的安塞腰鼓!

(8)愈捶愈烈!形体成了沉重而又纷飞的思绪!

(9) 愈捶愈烈!思绪中不存任何隐秘!

(10)愈捶愈烈!痛苦和欢乐,生活和梦幻,摆脱和追求,都在这舞姿和鼓点中,交织!旋转!凝聚!奔突!辐射!翻飞!升华!人,成了茫茫一片;声,成了茫茫一片……

(11)当它戛然而止的时候,世界出奇的寂静,以致使人感到对她十分陌生了。

(12)简直像来到另一个星球。

(13)耳畔是一声渺远的鸡啼。

13.第1—5自然段主要写什么?

14.第一段中空缺处应填的短语是

15.第一段中加点的词语,分别强调的意思是什么?

16.过着贫穷生活的农民,哪里来的那么强大的力量?

明确:

17、为什么说“多水的江南是易碎的玻璃,在那儿,打不得这样的腰鼓。”

明确:

17.第6—11段主要写 。

18、为什么“每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中”?

明确:

19.第10段“思绪中不存任何隐秘”中的“不存任何隐秘”怎样理解?

明确:

20.读第12-14段,哪些语句写出了“静寂”的程度?

明确:

21.“耳畔是一声渺远的鸡啼”是写静吗?为什么?

明确:

22、从文中看,作者对黄土高原情有独钟,这是为什么?

明确:

23、文中多次出现“好一个安塞腰鼓”,到底好在哪里?

明确: