六年级课文《做一个最好的你》教案
教学目标:
情感目标:树立学生的自信心,培养从容面对生活的美好品质。
知识目标:分析并理解建立自信的重要性和方法 。
能力目标:正确理解“自信”,对自己有准确定位。
教学重点:
测试自己自信的程度,分析并理解建立自信的重要性和方法 。
教学难点:
懂得自信是美好品质的体现,能正确对待自己。
教学准备:
课件
教学过程:
一、激趣导入
1、同学们,生活中你足够自信吗?
今天,老师给大家带来了一份关于“自信”的测试题,就让我们一起做一次自我检测,看看你到底是不是一个自信的人。(出示课件1,学生在教师指导下完成测试题)。
2、同学们,想不想知道答案?好,让我们一起来看看你们的测试结果.(出示课件2)。
3、过渡:有人说“自信是迈向成功的基石”。也就是说,自信很重要,拥有了自信,你就可以做最好的你,今天就让我们一起走进“做一个最好的你”这篇课文,去寻找树立自信的方法!(出示课件3)。
二、质疑解疑,初读自悟
1、教师质疑:自信在我们生活中真的很重要吗?(出示课件4)
2、组织学生自读课文1-3自然段,交流概括。
3、汇报解疑:(出示课件5)
比尔医生做面部整容手术:自信很重要
罗森塔尔教授做实验:自信的神奇作用
三、再读精度,合作探究
1、自信如此的重要,那么,我们要如何树立自信呢?快在文章中找一找树立自信的方法吧!(出示课件6)
2、组织学生精读课文6-9自然段,合作交流,试着概括树立自信的方法。
3、集中汇报
(1)自己喜欢自己
(2)做好每件小事
(3)为自己喝彩
(4)再坚持一下
4、加深理解,记忆儿歌(出示课件7)
5、大家还有哪些树立自信的方法呢?来和大家一起分享一下吧!
四、升华主题,突破难点
1、同学们,文章的最后,作者用诗一般的语言来诠释了自己对自信的看法,让我们一起来读一读。
2、哪些文字给你留下了深刻的印象?说说你的理解!
3、试着仿写第一句话。(出示课件8)
4、总结
五、作业布置
1、背诵最后一段文字。
2、搜集有关“自信”名言或警句。
六、板书设计
1、自己喜欢自己
比尔医生做整容手术 2、做好每件小事
自信很重要!? 3、为自己喝彩
罗森塔尔教授做试验 4、再坚持一下
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