(优秀)实用的活动策划8篇

活动策划 篇1

活动目标

1、引导幼儿学习用手印画表现夏天的树，用添画描绘夏天的风景，用暖色表现炎热、用冷色表现凉快。

2、能根据自己对夏天的认识，互相配合，共同完成作业，体验集体创造的快乐。

活动准备

1、组织幼儿观察了解夏季特征和周围生活环境的相应变化。

2、每组一张大图画纸，在适当位置画好树干。

3、油画棒、绿色颜料、毛笔。

活动过程

1、导入活动，引起幼儿兴趣。教师提问：小朋友，夏天到了，你们看到夏天是怎么样的？人们在夏天里穿什么衣服？干什么事？怎样才能凉快些？用什么颜色可以表现出夏天的炎热？什么颜色看上去凉爽些？幼儿根据老师的提问分组进行讨论，交流自己小组对夏天的认识和体验，并选出一个幼儿发言。教师总结：夏天的太阳像个大火球，夏天的树叶很大很密，看上去很凉爽。夏天人们穿得很少，喜欢在大树下乘凉、吃西瓜。红色、衬衫、橙色看上去比较暖，可以表现炎热；蓝、绿色看上去比较冷，可以表示凉爽。

2、交代要求，引导作画，师指导。教师：今天我们每个小组来合作画一幅画。我们以前学过手印画，想想我们的小手象不象一片夏天的树叶，我们今天用手涂颜料来印画树叶，再添画夏天的风景。每个小组自己画，先商量好画什么内容，画的时候还要注意颜色是不是符合夏天的特征，怎样画才能使画面更漂亮。幼儿作画，教师巡回指导。鼓励幼儿在合作画中互相商量，真确选择夏天风景的颜色，并保持画面清洁，集体完成任务。

3、总结评价，结束活动。展出幼儿作品。请小朋友根据自己的画面谈谈夏天的风景以及对夏天的感受。 活动延伸 开展“西瓜品尝会”或进行“玩水”等夏天的活动。

中班美术教育活动《可爱的乌龟》

活动目标：

1．复习画乌龟，鼓励幼儿合理地布局画面。

2．通过欣赏课件，感受画面布局的重要性。

活动准备：

1．课件制作《可爱的乌龟》

2．乌龟手偶。

3．画纸、勾线笔人手一份。

活动过程：

1．出示乌龟手偶。

“今天，我请了我们的好朋友来，你们知道是谁吗？”

“乌龟不高兴了，它迷路了，你们知道它住在哪里吗？”

2．展示课件，帮助幼儿感知乌龟“住”不同的地方，画面会产生不同的效果。

（1）出示海水图，听听乌龟说了什么？（“谢谢你们给我找了一个家，可是我应该住在哪里呢？”）

（2）让乌龟分别住在右上角、左上角、画面中下部，请幼儿说说乌龟住在这里好不好？为什么？听听乌龟是怎么说的。（“不好不好，我的头、脚都在水外面了；不好不好，我住在草堆里不舒服”）

（3）让乌龟住在画面中间，听听乌龟怎么说？（“太好了，我最喜欢在水中间游来游去的了。）

（4）出示一个小乌龟在中间，听听它怎么说？（“这么大的海，就我一个人住？我很孤单哦！”）请幼儿想想办法？

（5）增添许多个小乌龟（画面较饱满），听听乌龟怎么说？（“太好了，这样我就不会孤单了。”）

（6）出示一个小乌龟，一个大乌龟，感受知画面。

3．请幼儿也来给乌龟安一个家。（1）提出要求：先想好是给大乌龟安家还是给小乌龟安家，给1个还是给几个乌龟安家，安在哪个地方，乌龟最高兴呢？

（2）幼儿绘画，教师巡视指导。

提醒幼儿照顾乌龟的'感受（即合理布局画面）

（3）作品展示。

幼儿互相欣赏、介绍作品，感受画面布局的美。

反思：

画面布局是幼儿比较难掌握的一个问题。以前，幼儿已有了画乌龟的经验，但在绘画过程中，总是会画的太小或太偏了，画面给人的感觉总是不太漂亮，为了解决这个问题，我设计了这个活动《可爱的乌龟》。

我改变了以往的绘画模式：引起幼儿兴趣→教师示范→幼儿绘画→作品评价的方法，而是制作了课件，将整个布局的问题放在课件中来解决，并且运用了幼儿较易接受的拟人化的手法及音效，帮助幼儿感受乌龟住在海水里的不同地方画面的感觉及乌龟的感受，乌龟说的话更能帮助幼儿理解画面布局的重要性，更易让幼儿接受。

在幼儿绘画过程中，教师的指导显得更形象了，以往要幼儿将物体画中间，画大一些，画满一些，总是用平直的语调说，总有些孩子只顾自己画，不去理会老师的话，但这次通过展示课件后再画，有的幼儿画了一个乌龟，我便说：“你想想，这只乌龟一个人住，它会怎么想呢？”幼儿很自然的就会多画几只乌龟了。

幼儿在合理布局画面的基础上，也充分显示出自己的想法与创造，有的幼儿画了许多只小乌龟，在前面画了一只大乌龟，他说：“大乌龟带着小乌龟做操呢！”有的幼儿把小乌龟画在大乌龟身上，他说：“这只小乌龟玩累了，在爸爸身上休息呢！”还有的幼儿画了一个大乌龟、中间壳是空的，再在旁边画了只小乌龟：“妈妈刚把小乌龟生下来，正教它游泳呢！”可见幼儿的想象也是非常丰富的。

在评价过程中，我组织幼儿一起欣赏了同伴的画，幼儿都能大胆地说出自己画的是什么，讲述能力也得到了提高。

整个活动，这个课件显得尤为重要，它不但解决了幼儿的布局问题，还拉近了幼儿与乌龟的距离，幼儿在绘画过程中能考虑乌龟的感受，达到了一定的效果。

活动策划 篇2

一、活动背景：

优良的校风是学校办学指导思想和培养目标的集中体现，是培育优良学风、教风的根本保证，它全面地反映出一个学校的精神面貌和办学水平。每个学校都应该建立起优良的校风并显示出自身的特色。为了建立更优良的校风，营造健康向上的集体舆论环境，使同学们有高尚的道德情操和文明的行为习惯。我校将开展校风学风建设系列活动。

食堂占座问题:上午三四节，下午七八节下课后同学们都会到食堂就餐，由于食堂座位有限，很多同学找不到座位，所以时常出现食堂占座的情况。食堂的座位是固定的，如果占座，先到的没有座位得等待，占座的没有来到，形成座位空置， 无疑延长了就餐的时间。同时谦让，有序排队，文明礼貌是我们大学生的基本行为规范。所以开展此次活动，劝导同学们不要占座。

在教室吃东西：现在，有很多同学习惯性的将早餐带到教室吃，也有一些同学因为赶时间，来不及吃完早餐就要去上课，于是将早餐带到教室里吃。教室是我们学习，听课的地方。在教室吃早餐，不仅影响了自己的上课质量，也影响周围的同学听课，影响老师的教学。同时，在教室吃早餐也是对老师和同学不尊重的表现。所以此次活动我们将劝导同学们，不要在教室吃东西。

二、活动主题：

三、活动的意义和目的：

建立优秀的校风学风，营造健康向上的集体舆论环境，使同学们有高尚的道德情操和文明的行为习惯。减少在教室吃东西，在食堂占座等不文明行为的发生。

四、活动构成：

（1）前期活动（XX.10.16-XX.10.19）：

校风学风建设策划宣传

西华文明风之刮进教室席卷吃货-----不在教室里吃东西

西华文明风之刮进食堂横扫占座-----不在食堂占座

（2）后期活动（XX.10.22-XX.11.2）：

——具体交由各学院开展——

五、“席卷吃货”活动详情：

（1）线上宣传：

1.时间:周二至周五

2.地点：易班，微博，qq群，飞信群

3.内容：亲，你是否遇到这种情况：当你认真听课的时候突然一阵香味飘过，刺激了你的鼻子，触动了你的神经，深入了你的心灵。让你不由自主的充满食欲，而没有心思听课。在教室吃东西，是一种不文明的行为，同时也影响了周围同学的学习。我们应该避免这种行为。希望同学们从自身做起，规范自己，尊重他们，避免这种不文明的行为发生。

（2）校内宣传:

1.时间：周三至周五

2.方式：展板，横幅，标语

3.地点：

（展板）四教大厅门口，明德广场两端，德馨、临江、锦地苑门口。

（横幅）

（标语）三教至四教各教室门口及过道旁

4.内容：

（展板）四格漫画+活动介绍

（横幅）#四好青年=文明+修养+爱心+力量

文艺青年=文明+修养+知识+创造

“2b”青年=文明+修养+灵活+热情

#关心校园，我们的职责

爱护校园，我们的义务

热爱校园，我们的心声

#优化校风学风，迎接校园新风

#秉承优良校风，营造浓郁学风

#文明的校园 温馨的家园

#倡导文明新风，共建美好校园

#优化校风学风，迎接校园新风

（标语）#亲，教室喊你吃完东西再进去~

#还教室一片书香，请不要在教室吃东西

#亲，爱护教室卫生，请不要在教室吃东西。

#教室整洁，从不在教室吃早餐做起。

#不在教室吃东西的孩子才是好孩子。

#花儿开在春天里，早餐留在食堂里。

#教室说：亲，不能把我当食堂哦！

#八戒，你又在为师讲道时吃东西了

二师兄，别吃了，师父被妖怪抓走了

#亲，吃东西注意，会影响睡觉的同学

（3）现场活动:

1.时间：

（标语）周三中午12点20（展板）周三上午

（执勤）周四、周五早上7:30-8:00

2.地点：（标语）三教至六教（执勤）四教

3.流程：

（标语）#周三中午，参与贴标语的同学，统一在明德广场集合，并点到。

#四名队长分别带四个小队，分别三教至六教贴标语。

#标语贴完后，各队长清点各自所带小队人员，了解张贴情况后，自行解散。

（展板）#安排4名同学，在周三上午将展板抬到合适的位置。

（执勤）#安排好执勤同学，周四、周五早上7：20在移动营业厅门口集合，点到。

#分发物资，讲解注意事项。

#执勤同学各自到自己的.岗位就位。

#执勤结束，8：10回到移动营业厅门口集合，点到，清点，并收回物资。同时做简单总结。

六、“横扫占座”活动详情：

（1）线上宣传：

1.时间:周二至周五

2.地点：易班，微博，qq群，飞信群

3.内容：亲，你是否遇到过这种情况：在人海茫茫的食堂说，你不断搜寻，终于找到了一若有似无的空位，你如饥似渴的冲过去，可是，你却发现座位上有一本不知谁的放的书，瞬间的你心都凉了。食堂占座是一个普遍现象。但确是不文明的行为。为了方便同学们的就餐，我们应该避免这种行为的发生。希望大家从自身做起，杜绝这种不文明行为的发生，建立良好的校园文化环境。

（2）校内宣传:

1.时间：周三至周五

2.方式：展板，标语

3.地点：（展板）三食堂门口，明德广常

4.内容：

（展板）#幼儿园老师说不在食堂占座的孩子才是好孩子（海报：用很萌的那种，你懂的）

（标语）#你的包在坐着，你的同学在站着

#幼儿园老师说不在食堂占座的孩子才是好孩子（用于很萌的那种，你懂的）

#躺着的是你的书，痛苦的是你的同学

#食堂占座，没有你我他

#亲，占座会影响你的形象

#你占座，别人怎么想

（3）现场活动：

1.时间：

（标语）周三中午12点20（展板）周三上午

（执勤）周四、周五中午11：30-12：10

下午5：30-6：10

2.地点：（标语）三食堂（执勤）三食堂

3.流程：

（标语）与“席卷吃货”活动贴标语同方式进行。

（执勤）与“席卷吃货”活动执勤同方式进行。

集合地点改为联合会办公室楼下。

集合时间改为活动开始前10分钟。

七、活动前期准备：

（1）向校团委老师申请活动及活动经费。

（2）准备展板（6块）、标语（200张）及横幅（3张）制作海报（2张）

（3）确定参与人员名单及工作安排。

（4）借马甲10件 。

八、活动注意事项：

（1）活动人员需熟悉整个活动的意义与流程。

（2）工作人员需文明礼貌，热情大方。主动对同学进行劝导。

（3）本次活动我们只是对同学们进行劝导，注意措辞，不要引起不必要的争执。

九、应急预案：

1.若有活动人员与同学发生争执，值班的另一名同学应进行合理调节、劝导，避免事态进一步发展。并立即通知活动负责人到现场进行调节。

十、活动后期安排：

对本周活动进行全面的总结，明确优势及不足，明确活动效果，及方案是否可行。若方案可行，则后两周的活动，交由各个学院实施。

十一、活动总结：

1．活动参与人员需写活动总结。

2．整理活动资料，并向学校书面反馈活动具体情况。

3．制作活动电子档案。

策划人：志愿者联合会服务队

XX年10月15日

3.展板内容

（1）两张海报：

1.食堂占座：#幼儿园老师说不在食堂占座的孩子才是好孩子（海报：用很萌的那种，你懂的）

2.不在教室里吃东西：趣味四格漫画。

（2）四张喷绘：（文字内容）

优良的校风是学校办学指导思想和培养目标的集中体现，是培育优良学风、教风的根本保证，它全面地反映出一个学校的精神面貌和办学水平。每个学校都应该建立起优良的校风并显示出自身的特色。为了建立更优良的校风，营造健康向上的集体舆论环境，使同学们有高尚的道德情操和文明的行为习惯。我校将开展校风学风建设系列活动。

(1)食堂占座：食堂占座是一种不文明的行为。谦让，有序排队，文明礼貌是我们大学生的基本行为规范。同时食堂的座位是固定的，如果占座，先到的没有座位得等待，占座的没有来到，形成座位空置， 无疑延长了就餐的时间，给更多的同学带来不便。

(2)不在教室吃东西：在教室吃东西是一个较普遍的现象，同时也是不文明的行为。在教室吃早餐，不仅影响了自己的上课质量，也影响周围的同学听课，影响老师的教学。同时，在教室吃早餐也是对老师和同学不尊重的表现。

活动策划 篇3

xx年5月24日，福建工程学院与歧安小学两校以“青春携手未来，同成长，共建和谐”为主题的活动日构建仪式即将拉开帷幕。为响应学校的号召，遵循飔墨工艺美术社“发扬传统文化”的宗旨，特开展此次活动。

本社团希望通过此次活动向歧安小学的小朋友展示中国传统剪纸艺术，提高小朋友们对剪纸艺术的认识，增加他们对剪纸艺术的兴趣。同时也是为了借此活动来展示我们飔墨的风采，增进我社与外界的交流和互动。

xx年5月24日

歧安小学校园

歧安小学的小朋友

我社增送精美的.剪纸作品给歧安小学装饰他们的教室。然后向歧安小学的小朋友们介绍剪纸的有关知识，和他们交流心得。我们社员鼓励他们多了解和学习中国传统文化。

借助福建工程学院社团联合会的网站、做宣传

剪刀若干、剪纸用纸、宣传海报、公车费用

飔墨工艺美术社

xx年4月29日

活动策划 篇4

一、活动目的：

通过本次军地青年联谊活动，促进我区双拥工作发展，整合军地青年队伍中单身资源，切实解决部队、地方青年的实际困难。努力将青年联谊活动和双拥工作规划结合起来，为青年平等、友好、真诚交往创造条件，引导广大青年树立健康向上的.现代婚恋观。

二、活动主题：

双拥共建〃相约军营

三、方案创意

1.特点：健身健心，简单易行，轻松有趣，参与广泛。

2.寓意：祝愿参会人员身体健康，心情愉快，万事如意。

四、活动安排

1.人员安排：共青团xx委员会组织25 名女青年，xx武装部、xx区双拥办组织xx名部队男青年。

2.时间安排： xx年xx月xx日下午x：00

3.地点安排：xx部队

4.活动具体安排：

（1）团区委负责提供主持人两名，自备主持词。

（2）道具：口哨 气球 话筒 报纸 鲜花 凳子

（3）活动流程：

①领导致词

②才艺展示（女队）

③互动游戏

④才艺展示（男队）

⑤互动游戏

五、游戏

游戏一：五毛一块

游戏二：摸石过河

游戏三：两人三足

游戏四：抛绣球

六、集体生日

七、奖品采购计划

（一）奖品采购

1.游戏奖品: xx个×xx元=xx元

2.纪念奖品：xx个×xx元=xx元

3、道具：xx元

4、蛋糕：xx元

（二）经费合计：xx元

八、人员场地安排及责任分工

部队提供场地、负责节目所需器材及舞台布置等协调工作。

2.团区委提供主持人2名（男女各一人），负责整场联欢的主持工作。

3.区民政局提供工作人员4～6人，负责协调联欢会各项事宜安排及奖品发放。

共青团xx区委员会 xx区科协 xx区教育局

20xx年7 月26 日 20xx年7 月26 日 20xx年7 月26 日

xx区双拥办 xx区民政局xx区宣传部 20xx年7 月26 日 20xx年7 月26 日20xx年7 月26 日

xx区文体局

20xx年7 月26 日

主题词：青年联谊会 方案

抄 送：x民政局，x市委，xx组织部、宣传部， 区委办、政府办

共青团xxx区委员会 20xx年7 月 26 日印发

共印汉文30份

活动策划 篇5

一、 活动背景：

20xx-20xx学年的新学期刚刚开始，紧张而艰辛的军训生活便如火如荼的开始了。对于刚刚进入大学的10级大一新生而言，生活环境的改变、大学生活的适应等一系列问题都还没有解决便迎来了一个新的难题——艰苦的军训生活。烈日当头，但他们个个都以顽强的毅力坚持参加训练，顽强的伫立在训练场上，洒下了自己的汗水与努力。

为了帮助新生更好的适应军训及大学的新环境，体现我院学生会服务同学的宗旨，表达学生会全体成员对大一学弟学妹的关爱，特组织学生会全体成员在新生军训期间举办慰问活动，将学生会及每位学姐学长的关爱传达给每一位大一新生。

二、活动主题：

牵手学弟学妹 送去学长学姐问候

三、活动目的：

送去学生会对新生的`问候，彰显学生会为同学服务的宗旨，增进新生对学生会的认识，让更多的新生产生加入学生会的想法，为学生会的纳新做准备！

四、活动时间：

9月5日下午3点--------3点30

五、活动对象：

管理学院10级新生

六、活动内容：

有奖竞猜，击鼓传花；

七、活动流程

1、主持人说明来意（详情请看活动背景）；

2、击鼓传花环节；

该环节道具为一个啤酒瓶和一根筷子还有一朵花，主持人说开始，等到鼓声结束后为止，花在谁手上谁就需要表演节目，节目随意；

该环节用时约10分钟；

3、有奖竞猜环节；

该环节由主持人出题，新生抢答，答对有奖，答错每人做十个俯卧撑；

该环节用时约10分钟。

4、学生会全体成员与新生合唱一支军歌，慰问结束；

该环节用时约3分钟；

八、经费预算

省略

活动策划 篇6

活动时间：20xx年5月20日

活动主题：岁月无声——真爱永恒

主题阐述：主题突出了珠宝店借网络情人节这一隆重主题，为顾客送去温馨浪漫的服务心愿。

活动地点：店面及周边区域

主题传达表现：

贯穿于活动，形成主体表现。

有效地互动演绎及内容传达。

所有用品标示。

所有宣传表现。

社会影响与口碑传播。

第二部分：具体活动方案

活动内容：

进门有喜

凡活动当天前10名购物者，送价值688元的钻石戒指一枚。

并于活动当天定时限量发售价格68元的彩金戒指100枚。

并送玫瑰花一枝。

1：吸乒乓球表演赛

主题： “吸引力”的秘密

所获奖项：最具吸引力奖

组织方式：随机从现场全体人员中抽取幸运情侣/家庭四组，每组选择一人负责用吸管将乒乓球从一处吸起放到另一处，一人负责拿着托盘或者小篮盛放吸起的乒乓球，时间三分钟，吸的最多情侣/家庭为胜者。本比赛分为两轮，每轮四组，获胜者均可获得最具吸引力奖，

责任人：现场主持

获奖者可得到由公司奖励的精美钻饰一件。

2、美丽的爱情传说

1) “缘”来的'时候。

随机抽取客户或者业主，讲述自己与她或者他的的第一次美丽的相识。

所获奖项：最美丽邂逅奖

责任人：现场主持

获奖者可得到由公司奖励的精美钻饰一件。

3：女士盖上红盖头为男士打领带。

主题： 我们的爱如此默契

所获奖项：最佳默契情人奖

组织方式：随机抽取4对情侣或者夫妇，女士用红盖头盖住头部，蒙面为男士打领结，有偷看者算为违例，取消比赛资格速度最快、打的最好的为胜者。本比赛分为两轮，每轮四对，获胜者均可获得最佳默契情人奖。

责任人： 现场主持

比赛监督：现场客户报名或者随机抽取

获奖者可得到由公司奖励的精美钻饰一件。

活动策划 篇7

一、活动名称：桥牌双人赛。

二、主办单位：孝感学院数统学院桥牌协会。

三、活动主题：

以桥连心，以牌会友，提高品位，传播文化。

四、活动目的：

响应校园文化活动的开展，丰富大学生的文化生活，更好地推广桥牌运动，普及桥牌知识;让我校桥牌爱好者切磋牌技，从而提高牌技、增进友谊;让我校选手们能够提前感受比赛的气氛，为今后的我校桥牌运动发展提供坚实的土壤。

五、活动对象：

孝感学院全体同学。

六、活动时间及地点安排：

时间;5月13号19:00—21:00

地点：同大三楼桥牌活动中心。

七、竞赛办法：

1、采用米切尔式，每队按积分多少，南北、东西各取前3名进行奖品奖励，并颁发证书。

2、比赛执行中国桥牌协会审定的《中国桥牌竞赛规则》。

八、活动要求：

1、在规定的时间内把自己和搭档的名字报给负责人。

2、报名后因有特殊情况而不能出席比赛的需向负责人说明情况。

3、在比赛的过程中要赛出成绩、赛出友谊、赛出风格。

九、赛事目的

为我校桥牌选手提供一个展示才能的`舞台，锻炼我校桥牌选手，传播我校牌文化，建设我校桥牌文化建设。

十、活动流程：

第一阶段：前期策划准备。

1、所需桥牌用具的准备。

2、活动场地的确定。

3、相关宣传横幅的制定。

第二阶段：比赛当天的安排。

1、布置比赛场地。

2、评比方式。

3、奖品的颁发。

4、比赛完后集合所有工作人员，整理会场，收拾赛场方可离开。

十一、评奖方式：

不需要评委，但会请嘉宾。按正规桥牌比赛评奖方式进行评奖。

十二、奖项设置：

取南北组东西组前三队(共6人)进行奖金

一等奖：待定

二等奖：待定

三等奖：待定

十三、比赛报名表：(见附表)

十四、项目资金预算：(按实际情况进行增减)

活动活目活动时间所需物品单价(元)总计(元)

桥牌双人赛

5月13日---5月30日横幅20xx、00×1

证书3

海报纸22、00×3

颜料

请帖103、00×10

节目单(比赛流程单)

5号南孚电池

9v电池

荧光棒

文印费用 30、00

奖品费用 150、00

十五、预计效果：

无论从活动规模还是宣传效果来分析预测，本次活动都能能吸引在校学生，影响力是全校性的。通过这次活动，既使同学们得到了锻炼，让同学们更加了解桥牌运动，同时也增加我们协会的知名度，加大影响力。会吸引更多的同学加入我们的社团，参与到我们的活动 中来。

活动策划 篇8

　主办单位：无锡太湖学院，无锡工艺职业技术学院，无锡南洋职业技术学院，城市技术学院，无锡科院，无锡商业职业技术学院

承办单位：无锡太湖学院

　(一) 活动背景：新的时代充满了新的活力和挑战，今时今日，放眼各所大学，各大社团蓬勃发展，日新月异，形成了“百家争鸣，百花齐放”的欣荣的局面。为了显示棋弈协会的风采，我们六所高校走在一起，并决定举办“无锡市六高校棋弈联赛”。“棋弈”身兼文化娱乐与体育竞技于一身，可谓是兼容并包，不仅体现了社团的多元文化并存，也契合了大学“海纳百川，大道致远”的的特色。正所谓“社团一家亲”， 本次棋弈大赛面六所大学全体学生，棋弈协会社员作为此次活动的主要成员。

(二) 活动目的：致力于我校棋弈运动技术水平的提高，进一步丰富大学生的生活，继承中华民族优良文化遗产，正确引导大学生思想政治文化，提高大学生文化修养和道德素质，增进友谊，建设和谐大学生活。

　(三) 活动主要内容：1）比赛时间地点：暂定于四月十九日下午一点到五点

太湖学院六号楼教室（待定）

2) 活动对象：本次参赛的六所高校全体同学，各学校按预计人数组成代表团参赛

3）活动主题：强化团结意识，提高团队能力，增进各高校间的`合作与交流。

4）比赛项目：象棋，五子棋，三国杀

5）活动形式：比赛采用淘汰晋级形式。抽签安排比赛序号（每轮比赛前抽签一次）。

6）每个项目设立一、二、三名，以获奖证书和奖杯的形式进行奖励

　(四) 宣传安排：

1海报宣传：于棋赛开始前一周，各校区开战选拔赛，制作海报若干张 贴于各校区人流密集处

2横幅宣传：制作横幅挂于主办学校人流密集处，悬挂时间从初赛开始到初赛结束以及决赛开始至决赛结束。

3网路宣传：利用社联网站、各协会的QQ群、微博贴吧等进行活动前后的宣传。

4开闭幕式宣传：我们将邀请老师做为我们的重要嘉宾，参与到我们的开幕式、闭幕式、颁奖的各个环节中。

　(五) 活动细节安排：

1 象棋：抽签安排比赛序号，猜子决定先手，猜中者执红先行，比赛时间为45分钟一局，超时算平局；第一轮淘汰赛，

2 五子棋：比赛时间为15分钟一局。积分比赛：赢记2分，输记0分，平局记1分。第一轮小组赛，积分赛；第二轮单循环淘汰。

3 三国杀：3V3比赛，每局限定时间30分钟。第一轮淘汰赛，决胜的三支队继续进行积分比赛。决出冠军。

4 三个项目同时进行，每个人参加的项目部超过两个。

5 本次比赛用品由六所高校共同

6 比赛期间由六所高校的棋协共同安排裁判监督比赛，维持场内秩序，记录比赛结果。

7 比赛结束后公布比赛结果，颁发奖状证书、奖品，合影闭幕，棋社人员清理现场。

　(六) 参赛参赛要求：

a) 象棋参赛人数每个学校控制在2人以下，

b) 五子棋参赛人数每个学校控制在4人以下

c) 三国杀项目每个学校带一个队，每队不超过3人

d) 参赛者举止文明，尊重对手、裁判和工作人员，自觉遵守本次比赛的相关规定。选手对局结束后不得喧哗和影响他人比赛

e) 参赛者为在校大学生，比赛开始，各代表队无故迟到10分钟者扣除其本次比赛资格。

f) 工作人员需佩戴好工作证。

g) 参赛选手、裁判及其他工作人员应提前10分钟到达比赛场地做比赛准备。

h) 比赛中途有任何疑问，可向裁判提出。

　(七) 胜负和的判定：

对局时一方出现下列情况之一，为输棋（负），对方取胜：

1）帅（将）被对方“将死”。

2）走棋后无法避免形成帅（将）直接对面。

3）被“困毙”。

4）超过了比赛规定的迟到判负时限。

5）走棋违反行棋规定。

6）走棋违反禁例，应变着而不变。

7）在同一棋局中，三次“犯规”。

8）自己宣布认输。

(八) 经费预算

奖杯3*3*20

证书3*3*10

横幅60

海报展架40*3

共计450