活动策划(范例5篇)

活动策划 篇1

活动时间：20xx年3月14日（傍晚17：00~19：00）

活动地点：东区篮球场（食堂旁）

活动对象：全院学生以及中学生

一． 赛前的宣传阶段

1.海报：2张

2.横幅：2条

3.宣传单：500份

时间：5月10日~13日

二．比赛报名阶段

1. 网上报名

2. 表格报名

时间：5月8日~13日

附录1

活动节目单

【一】、“青春烂漫“开场

福州‘酷旋’轮滑俱乐部花样表演。

【二】、“玩转阳光”活动区

一． 投篮高手

活动规则：参赛选手穿上溜冰鞋在规定的时间内（时间为3分钟）在两个篮框之间来回投篮，每个篮框前都有预先划好的投篮线，计时开始时参赛选手先在一个篮框的投篮线开始投篮，待球进篮以后，选手必须自己运球到达另一个篮框的投篮线投篮，如此循环直至时间到，比赛结束，进球个数多者胜出。

备注：

1、参赛选手运球可以以任何形式，只要是自己独自带球有到达另一投篮线就行；

2、 选手到达投篮线投篮后，工作人员将会把球交还到选手手中，以便其继续比赛（行进过程中选手要自己捡球）；

设备：篮球8个、计时器 1个

工作人员注意事项：

负责人：郭建辉 计数人员： 冯惠明 丁盈

1．比赛之前要画好投篮线，工作人员要组织好参赛选手到换鞋区换鞋，并带到投篮线上；

2． 当支持人喊开始时，两对参赛选手同时开始比赛，在投篮过程中，工作人员必须以最 快的.速度把球交还给选手；

3．当主持人喊时间到时，计数人员需登记好参赛选手的投进个数，待所有参赛者比赛结束，统计出进球个数最多者；

游戏间隔：花样表演

二． 男女转转转

活动规则：参赛选手必须由一男一女穿溜冰鞋组成一组，搭配转圈，以最快的速度转完5圈，时间最短组胜出。（工作人员先示范）

设备：计时器

负责人：郑坤 黄斌 计时人员：何丽珠

游戏间隔：有奖竞猜

三：轮溜溜，球溜溜

活动规则：参赛者由两个队员组成，一个穿溜冰鞋，另一个队员不用穿溜冰鞋。穿溜冰鞋的队员在固定的一定距离内，从一头拿乒乓球拍运送乒乓球到另一头，一次只能运送一个乒乓球。没穿溜冰鞋的队员要配合队友完成任务（比如帮队友捡乒乓球，可以扶队员等等），在规定时间内（5分钟）运送球数多者胜出。

负责人：汤舟 庄我彬

由主持人记时间

游戏结束，工作人员需及时登记出各队的运球数。（球数可由主持人来数）

设备：（球桶、球（20个）、乒乓球拍8个、计时器）

游戏间隔：花样表演

四． 疯狂过山车

活动规则：教练担当火车头，参赛者担当车身，在音乐的伴奏下，教练开始行进，摔倒者退出，音乐结束时，剩余人员胜出。

负责人：柯月清 陶建标

游戏间隔：有奖竞猜

最后抽奖：凭入场券

五． 激情大比拼

活动规则：定点比赛，参赛选手进行上坡的速度比赛，先冲过者胜出。

组长：王巧真

起点：超市前 终点：彩带处

设备：彩带

穿插教练下楼梯表演

溜冰协会

二OXX年X月X日

活动策划 篇2

活动主题：了解 理解 见解

活动目的：

一、向家长介绍一些学校工作的情况与要求，促进家长和老师互相理解与配合；

二、向家长了解一些情况，以便班级制定教育计划作参考；

三、是听听家长对学校、班级教育教学的'建议和看法。

活动形式：座谈

活动时间：11月14日上午9：00。

活动场所：初三（10）教室

活动准备：

1、设计家长会活动氛围，确定家长到会人数，填写《家长名册》；

2、组织相关学生传达邀请，分发信息《邀请函》或电话通知；

3、策划活动内容：主题、话题，准备发言提纲（想法、做法、希望、建议……）

活动过程：

主席会议者自我介绍（xxx）；

寄欢迎词（3个班长）；

节目展演(全体学生献给家长的首歌“懂你”)；

班长解读本班初二到初三的经历（xx）；

学生代表讲话（xx）

指导学生家长阅读孩子所留信件并留言（全体家长）；

班主任介绍本班近段的管理工作及今后的工作计划（班主任）；

科任老师讲话（xx老师）；

学生家长检查学生笔记、作业等（全体家长）；

班级节目展演（学生）；

班主任寄语；

3. 会 后：教师和个别家长继续深谈，

或引导家长参观教室、学校（可在事先进行）；

XX年11月12日

初三（10）班班委

活动策划 篇3

一、指导思想

为了进一步加强学校德育工作，努力探索贴近学生实际、行之有效的德育工作新途径、新方法，鼓励学生发展特长，增强对学生的榜样教育;树立典型，在全校同学中创设积极向上的学习氛围，培养学生全面发展，激发学生勇于争先的进取精神;形成良好的学风、校风，增强校园活力，提高学生的积极性.学校德育组织机构从“以人为本，为学生终身发展奠基”的办学理念出发，将在本学期开展“校园之星”的评选活动.即：在同学身上找长处，在同学当中找榜样，在同学当中树新星.使同学们真正感受到：学习的榜样就在身边，真实可亲，实实在在.让学生德、智、体、美全面发展，为树立良好的校风而努力！

二、活动宗旨

关注每一个学生的成长，引导全体学生寻找自身潜力，挖掘自身潜力;引导广大教师发掘学生的闪光点，关注学生的点滴进步;营造充满人文关怀的和谐校园，赏识、激励、关注每一位同学.“赏识使人自信，激励使人进步.”以赏识教育的态度来关注与重视每一个学生.通过榜样带动的作用，使同学们有进一步努力、前进的目标，让更多的同学发现自己身上的闪光点、找到成长中的'自信.通过评优对学生进行多方面的正面引导，树立学生的自信心，使学生生动、活泼、健康、主动、全面发展.

三、活动口号

人人争当校园之星，师生共建和谐校园.

四、评选对象

市六中全体学生.

五、评选条件

凡申报校园之星的学生必须模范遵守《中学生学生守则》和《中学生日常行为规范》.按时完成作业、遵守纪律、团结友爱、尊师爱校、关心集体、讲文明、懂礼貌、乐于助人、实事求是、勤于奉献、有高度的集体荣誉感和使命感，有一定的榜样示范作用，并接受学校、教师和同学的监督.

六、评选办法

校园之星每个月评选一期，采用自下而上民主推选办法，一个学生可以申报多项先进奖项，班主任需根据此方案严格按照评选程序认真执行，参照“校园之星”的评比标准，推荐1名单项之星进行审批，要求每个被推荐人有200字左右的推荐材料.如条件不够，宁缺勿滥.

七、评选内容及标准

1、诚实守信之星：言行一致，表里如一，为人忠厚，遵纪守法

2、孝敬父母之星：孝敬父母，尊长爱幼，聆听长辈教诲.

3、勤奋学习之星：认真完成作业，惜时如金;目标明确，勤奋努力，坚持如一;学习成绩好;进步快.

4、环保卫生之星：注重环保，讲究卫生，爱护环境，生活有规律.

5、体育才艺之星：热爱锻炼，能在学校各项文体活动中上表现突出，为班集体争光

6、爱护集体之星：爱护集体荣誉，爱护集体财物.主动抵制不良风气.

7、遵守纪律之星：严格遵守学校日常行为规范，模范遵守校纪班规.

8、文明礼仪之星：尊敬师长，团结同学，文明礼貌，为人谦和.

八、注意事项

1、“校园之星”可通过个人申报，学生投票，班主任筛选推荐，学校审核，每月每班一名，不论是谁，只要有闪光点都有机会在校园中展示自我.

2、各班要加大宣传力度，发动学生积极参与，通过平凡小事，折射出学生的高尚品质和人性光芒，共同创设“让学生尝到成功的喜悦”的良好氛围.

3、各班要创设竞争机制氛围，发动学生开展争星保星活动，注意教育学生本月被评为班级之星，下月不一定再被评上.

4、各班要创设良好的议论氛围，注意评选的公平，公正，增加透明度，适当注意后进生比例.

活动策划 篇4

一、活动名称：

电子信息工程学院寝室查寝

二、活动背景：对于当代大学生而言，很多人不再注重寝室卫生，垃圾随地乱丢、使用大功率电器、个人物品随意摆放等现象越来越严重。寝室是我们生活学习的主要场所，也是我们共同的家，所以规范大家的寝室秩序和卫生尤为重要。

三、活动目的.：规范同学们的日常生活，养成良好的生活习惯，让同学们拥有一个干净、整洁、安全的生活环境。

四、 活动时间：每周周日到周四晚上（不定期）。

五、活动组织：电子信息工程团学联生活治保部

六、活动对象：电子信息工程学院全体学生。

七、活动内容：

1、 制作查寝记录表格，内容分类详细，明确。

2、 每周不定时间，不定次数安排人员进行抽查，至少两人一组，一人负责记录，一人负责检查，记录内容不得涂改。

3、 检查完成将检查结果交个部门负责人进行统计汇总，并 将结果汇报给各班级辅导员，由辅导员进行奖惩工作。

4、 部门对检查结果保存，用于以后的文明寝室参考。

5、 校文明寝室指标分至辅导员名下时，由部门陪同辅导员进 行查寝，并对选出的文明寝室着重检查，对于脏、乱、差的寝室拍照上报。

八、检查内容

1、检查寝室人员归寝情况，是否存在夜不归寝。

2、检查寝室的卫生情况，室内是否保持卫生整洁，地上无垃圾、水渍。

3、检查寝室物品摆放情况，书籍、鞋子等生活物品是否摆放整齐；是否存在家具位移的情况。

4、检查寝室养宠物情况，是否存在有养宠物的。

5、检查寝室违禁物品情况，是否存在大功率电器如热得快等，以及其他违禁品。

九、注意事项

1、检查人员要保持公平公正的原则，记录要真实详细。

2、检查人员在检查时要有礼貌、保持一个平常心。

3、检查人员不得与被检查人员起冲突、若发生冲突要及时上报，不得私自解决。

活动策划 篇5

活动主题 “喜迎XX，拥抱篮球梦想”篮球嘉年华

活动宗旨 为展示我校学生饱满的精神风貌，增加我校喜迎XX年的氛围，让同学感到运动就在身边。同时，也为增加我们学生会的影响力，知名度，更为篮球爱好者提供一个实现篮球梦想与期盼的舞台，培养挑战自我的`精神。

报名方式

参赛球员必须为晋煤职教中心学生，到学生会指定报名点报名即可。

活动策划

三对三篮球对抗赛

参赛球队达到6支即开展此项活动，球队数为6—9支进行“单循环赛制”，球队数为10支以上实行“小组赛制”。

每支球队报名球员限3—5人。（主力3名，替补2名）

1. “嘉年华”活动时间为 代定。

2. 每天下午二节课后举行

活动场地安排

比赛地点：学校篮球场

比赛区域划分：a，b，2个场地

活动工作人员安排

“三对三” (男)

裁判2名：记分记时2名，现场维护秩序人员6名。

器材安排：篮球个，记分牌2个。记录单 n份

宣传方式

公告栏（涉及海报，公告）

宣传安排

1. 宣传栏安排

海报：1张

海报涉及地点：一楼大厅。

〈1主题涉及“嘉年华”，海报新颖。报名地点，报名时间。

〈2涉及具体比赛时间，比赛地点。

比赛规则

1. 三对三规则

<1记录员4名：2名为计分员，2名为计时员；

裁判员2名：主裁判2名。

<2比赛时间共10分钟，无中场休息，采用后两分钟停表制度，其余时间暂停、换人、罚球、等均不停表，进攻时限为20秒。

<3比赛开始 ：采取掷硬币的方式。

<4发球：在球场中圈半圆发球。

<5攻守转换：

①每次投中，都由对方发球；

②所有交换球权的情况（如违例、界外球及投中后），均为死球，在发球区发球，否则算违例；

③守方球员断球或抢到篮板球必须运出三分线（双脚出三分线外）才可再次组织进攻，否则判违例；

④争球时 ，采用交换球权的方式，任何一方得球都必须运球出三分线，才可再次进攻，否则判进攻违例。跳球中得意外投中无效，重新跳球；

<6每人犯规三次则罚出常

<7任何队员被判取消比赛资格的犯规，则取消该队的比赛资格。

<8每队累积犯规达四次后，该队再一次犯规，则对方执行一次罚球。

<9比赛结束若出现比分相同，则追加三分钟比赛。

<10参赛球员必须提前二十分钟到场，赛前自行热身。

注：所有比赛项目规则如有不完整的地方，都按照国际规则执行。

奖励方式

1.三对三

奖项设置： 冠军 亚军 季军

报名球队数在16支以下则取消季军奖项设置

报名球队数在10支以下则取消亚军、季军奖项设置

奖品：代定。

备注事项:

1. 各报名活动项目人数达到要求才开展此项目，如活动项目未达到人数要求将取消比赛。

2. “三对三”活动每场次各队场上球员至少为3名。

3. 比赛当日参赛球员凭有效证件到报到处报道。

4. 所有参赛球员必须服从裁判判罚，否则取消其参赛资格。

5. 所有参赛球员请自带t恤衫。

6. 本活动最终解释权属学生会文体部。