（精）实用的活动策划5篇

活动策划 篇1

一、活动背景和设计意图：

本次活动的设计灵感来源于“五一”上来，我们的主题“幼儿园里朋友多”就开始了，在开展有关“生日”的这个点时，与孩子的谈话中，孩子们说到生日面条，由此联想到面条从生到熟形态的变化，我突生灵感，又结合本班幼儿喜欢舞蹈表现的特点，设计了本次活动。因此，本次活动不是常规的音乐舞蹈创编活动，而是结合新教材和奥福教学理念设计的一个音乐游戏活动，让孩子学着用肢体动作表现面条从生到熟的不同形态，而且每种状态都配上了特征明显的音乐，让孩子感受了不同特征的音乐，同时他们在参与实践活动中，会欣赏、会表现、会创造，培养了他们对所参观事物的表象的一种表现力和对音乐情绪的共鸣能力。

二、活动准备：长寿面、电磁炉、锅、三段音乐。

三、活动目标：

1、看看、说说面条从生到熟的不同形态，并乐于用肢体语言来表现；

2、在想象、交流表征中体验活动的乐趣。

四、活动过程：

（一）交流过生日的体会

1、伴着背景音乐《生日歌》幼儿进入教室

这是什么歌曲啊？今天我们中间有一个人过生日，你们猜猜是谁啊？（董老师的生日）

2、一起唱歌时送上一个点着蜡烛的生日蛋糕，和幼儿一起许愿，一起吹蜡烛

3、谁能告诉我你什么时候过生日的，你的生日是怎么过的？（找找同月份的幼儿）

4、你还知道谁的生日？你是怎么为他们选礼物的？

5、过生日会吃什么？为什么吃？（知道生日面条叫长寿面，代表健康长寿的意思）

（二）现场观察面条从生到熟的`形态，启发幼儿用肢体动作表现

1、面条没下锅之前突出面条硬邦邦，笔直的形态；

2、面条下锅放进开水里时突出面条从硬到软的形态；

3、水沸腾面条熟了时突出其变软变形的形态。

小结：面条下锅之前、下锅后、沸腾时都有各自不同的状态特点。

（三）配上音乐用肢体动作完整表现面条从生到熟的不同形态

1、面条没下锅之前（音乐1）

提示语：硬硬的面条我们出发了，我的面条的形状是这样的，你们是怎么样的？你的面条很硬的，推也推不动；你的面条形状很特别，让大家也来学一下。

2、面条放进开水以后（音乐2）

提示语：各种形状的面条们，我们准备下水了，哪根面条准备先下啊？咕咚！下水后怎么样了？让我们再来放一根；这边烧得比较热，我们大家从这边下好吗？我们一起下，咕咚！我们在来烧一盘吧！水现在到我们的膝盖了、腰了、脖子了，水沸腾了，我们已经全部浸在水里了！

3、水沸腾时面条的形态（音乐3）

提示语：现在我们的面条和水开始做游戏咯！面条是怎么在水里翻滚的？刚才我们看到有些面条很要好，他们互相抱在一起是怎么样的？他们脸贴脸，脚碰脚，那边的水翻腾得最厉害，我们到那边去咯！你们那里水烫不烫啊，那我们游到你这边来了！

小结：我们的面条烧好了，董老师已经闻到面条的香味了，今天董老师太开心了，能和小朋友一起过生日真幸福，现在我们一起回教室去分享我们的蛋糕和面条去了！（音乐1）

五、活动延伸：

回教室吃面条，将快乐继续。

六、活动反思：

在整个活动中，我根据我班幼儿好动、好奇、好创造、好参与、好探索、好表现的年龄特点及感知表现肢体动作的特点，采用了游戏化的方法组织，我从二期课改理念对音乐活动的要求出发，试图处理好模仿学习、发现探索学习、创造性学习的和谐与统一，在观察面条三种状态的基础上，以培养想象力和探索精神为出发点，启发幼儿积极思考，在头脑中对面条的表象进行加工组合，完成迁移创造，用语言和肢体来表现，然后以自主学习表现到相互模仿学习，最后在三种不同风格的音乐中完成自己对可观察的物象的表现表征。

活动策划 篇2

活动目标：

1、激发幼儿探索纸的秘密的兴趣。

2、培养幼儿动手操作的能力和初步的比较探究的能力。

3、引导幼儿通过操作、游戏感知纸的'特性，了解纸在生活中的应用。

活动准备：

白纸人手两张、皱纹纸、彩色纸等若干，彩色笔水若干、小盘五个、磁带一盘美术作品展板若干

活动重点：通过操作和游戏感知纸的特性

活动难点：了解纸在生活中的应用

活动过程：

一、情境导入：下雪了

1、通过撕雪花片、团雪球、做彩色雪球以及小实验：纸的燃烧等活动引导幼儿初步了解纸的特性。

2、讨论、小结

通过幼幼、师幼之间的讨论了解纸易撕、易皱、易吸水、易燃烧的特性，根据纸的特性知道在生活中我们应该怎样爱惜纸张。

二、结合生活实际扩展知识

1、在生活中你还见到过什么样的纸？请幼儿结合自己的生活实际以及提供的各种各样的纸进行介绍。

2、教师结合生活介绍特殊的纸。

3、介绍纸的发明者：东汉时期的蔡伦

三、游戏《假如我是一张纸》

四、活动延伸：我们都应该爱护纸，把撕的雪花片捡起来扔到垃圾箱。

活动策划 篇3

市场现状

美容行业从上个世纪八十年代中期起步发展至今已经接近二十来个年头，经历了从初级阶段的搜索性成长到中级阶段的思考性发展，市场规模从小到大，从业人员有少到多，生产企业和专业美容化妆品牌已经一大批地涌现。市场分析

消费者心理分析：爱美，讲面子，注重形体问题，由于各种各样的问题出现，不少女性对美容服务表示怀疑，甚至产生心理上的抗拒，所以现在商家的广告很难达到预期的效果。

参与者心理分析：对美容感兴趣，消费前卫，把活动作为一个展示自己的舞台，丰富自身生活。

商家的心理分析：1、活动为商家提升品牌知名度，在各媒体的亮象增加了其影响力。2、为商家宣传进行了一次行为广告。3、采取软性宣传，提高广告可接受性，拉近与消费者的距离，更打造了一种人性化的良好形象。

公益性分析：通过评出诚信美容院，来规范美容行业，提升美容服务水平，公益性很强，能吸引更多的人来关注，获得良好的口碑。同时，广告会有异想不到的.效果。

市场问题

卫生状况，美容是与人体亲密接触的行业，因而洁净应是美容的前提，同时要以诚相待，承诺规范化、合法化。此外，专业服务要到位，美容服务素质有待进一步提高，做到专业品质。信息日报曾接到不少美容投诉电话，记者做了一个专访：1）王女士，南昌八一大道江西某科技公司工作，做双眼皮“做”成了不合眼；2）刘女士，某某集团工作，腹部吸脂“吸”进了一根皮带；3）张女士，某某电子公司任职，洗眉“洗”出眉毛虫；4）赵小姐，清除雀斑“清”出皮炎。

问题解决

南昌市美容信息中心负责人指出，目前美容行业问题较多，爱美求美者必须从安全和健康的角度出发，慎重对待，切不可陷入美容不成反遭毁容的泥潭。在美容时要看准美容院是否属于医学美容，应到正规医院的美容科，皮肤科，整形科就诊，查明美容师有没有劳动部门核发的资格证书，再就是按照自己的皮肤性质，选择性能安全、作风温和的绿色产品，特别是对进口化妆品，应检查其是否有“ciq”防伪标志，如果一旦发生纠纷，要及时到有关部门投诉。于是，在大多城市，诚信问题特别在目前的美容行业提上议事日程。。消费者渴望美丽，但是花钱并不能如愿以偿，害怕美容心理非常突出。

活动策划思想

在美丽大行其道的年代，追求美丽成为现代人的共识，激烈的竞争，繁琐的工作，使大多数爱美女性不得不为自己的容颜和曲线，而求助于专业美容机构或购买美容美体产品，而目前美容市场的良莠不齐及美容行业的信誉，却成了众多爱美女性止步不前的门槛，她们还在为自己的容颜而烦神，她们还在为自己美丽而屡受欺骗，而美容商家也在为自己的市场而伤恼，为自己的广告而茫然。

策划目的

宣传美容知识，提高人们对美的认识，展现都市女性风采，倡导诚信美容。“寻找美丽”正是在美丽已成为时尚的今天开始开展起来的，旨在提高女性对美的认识水平，培养她们正确的美丽意识和理智的消费观念。它将成为女性美丽消费的向导和指针，不少商家认识到，潜在的爱美女性是一个数量庞大的群体，美丽市场将是块有待分割的大蛋糕。“谁获得了消费者的心，谁就赢得了市场”。商家可以借美丽这活动来拉近与消费者的心理距离，与消费者之间建立一种亲和、坦诚的关系。同时，借此机会，美容品牌可以得到宣传，提升整个美容好业的服务形象，让女性放心美容消费，让女人真正美丽起来，幸福起来。

活动策划 篇4

一、活动宗旨：

积极、向上、团结、奋进、运动、健康

二、活动目的：

为近一步丰富校园文化生活，努力营造积极向上、百花齐放、健康文明的校园气氛。通过开展拔河比赛，增强各班级之间的相互联系，陶冶学生的高尚情操，展示各自体育才华，发扬团队精神，增强组织凝聚力，培养学生的集体荣誉感、热爱集体的组织观念及不怕吃苦、勇于拼搏的奋斗精神，激发广大学生热爱校园和体育努力成才的激情，不断提高自身全面素质，推动校园精神文明建设。

三、活动时间:具体日期另行通知

四、活动地点：学校篮球场

五、活动人员：

汪某某老师所带班级[08艺术设计1、2、3班(环境艺术)，08环境艺术1、2班(专)，08城市规划1班]

六、需要资源:

3个小旗、3个口哨、3根粗绳，细绳若干，白灰若干

七、活动规则：

1。报到：

比赛开始前，各班体育委员必须提前5分钟到赛场登记台签到。并交各参赛队员的学生证，无学生证不得参加比赛。参赛队伍按照比赛场次安排准时到场参加比赛，因特殊原因需要调换场次的，请提前通知。开场后10分钟不到的队伍取消参赛资格。

2。队员人数的规定：

每一拔河队上场比赛队员15人，每队为男9人、女6人。参加比赛的.队员必须是其班级学生，其余人员不得参加。

3、每班派2个比赛监督员，对照学生证清点对方人员、人数是否正确，监督是否有违反现象，如发现有违反现象立即取消比赛资格。

4、比赛地为水泥地上画3条直线，间隔为150cm。居中的线为中线，两边的线为河界，拔河绳中间系一红布条，布条上挂一小重物垂直于中线。比赛准备时间内，各队队员必须依次交错站在河界外，裁判员发出“预备”口令后，运动员全部蹲下，但不能用力拉绳，此时红线在中线上，裁判员鸣哨后开始比赛。比赛结束以红布条与拔河绳的系点过河界为准。胜负决定以裁判员鸣哨、将旗指向胜利一方为准。

5、各班组织委员要认真组织，其他拉拉队员必须站在场地限制线外，不得进入拔河场地内，否则以作弊处理。

6、比赛方法：

1)比赛分淘汰赛、半决赛和决赛等三个赛程。

2)比赛分组及比赛首场的站位选择由各班体育委抽签决定。

3)淘汰赛：每队抽签分成组。每组比赛采用三局两胜制，每局后双方交换场地。当两局即可分出胜负时，比赛宣告结束。每组获胜者晋级。共6支参赛队伍进行三轮淘汰赛，最终胜利的三只队伍进入半决赛。

4)复活赛：淘汰赛中未晋级半决赛的三支队伍，由体育委员进行抽签分组进行循环赛，每队按三局两胜制进行拔河比赛，以获胜次数的多少决出五、六名，获胜次数最多的一支队伍进入半决赛。(若出现三支队伍各胜一次情况，则由体育委员抽签得出晋级队伍，剩余两支队伍决出五、六名)

5)半决赛：四支队伍由体育委员进行抽签分组，每组按三局两胜制进行拔河比赛，获胜的两支队伍进入决赛。剩余两支队伍争夺三、四名。

6)决赛：采用三局两胜制，胜者为总冠军。

八、赛前及赛后宣传：

1、参赛的各班班长应迅速落实参赛人员，制定本班比赛策略，在班级对本次比赛作重点宣传。

2、参赛过程各班用相机纪录本班比赛精彩瞬间。

3、赛后各班至少撰写两篇宣传稿，统一收取交于本院媒体部门。各班择优选取照片一张，申请宣传版一个，由各班板报小组共同策划，制出宣传板报。

九、注意事项：

1、赛前5分钟点名检录，核对学生证，三次点名不到的代表队视为自动弃权。

2、参赛人员不得穿钉鞋，不得冒名顶替，啦啦队员不准上场帮忙，一经发现取消该队所有成绩及参赛资格。

3、比赛前由各班体育委员抽签决定对阵。

4、必须听从裁判员的裁判及工作人员的指挥，遵守比赛纪律，友谊第一，比赛第二。对违反比赛规则，又不听从劝阻的，判输。

5、在比赛过程当中，参赛选手不得借助比赛规定以外的物体以至达到获胜的作弊和为，如一经发现将做出该队该局比赛自动认输处理。

6、获胜队伍完成一轮比赛后不得离开比赛现场，必须在比赛现场旁边等候工作人员做出下一轮的比赛安排。

十、奖励办法：

比赛取前三名，给予一定奖励。

本次活动奖品如下：

1、一等奖(1名)

2、二等奖(1名)

3、三等奖(1名)

4、精神文明奖(3名)

活动策划 篇5

活动背景。

告别中日文化节，迎来了第十一届校园文化艺术节，为了活跃校园文化，作为日本文化节的系列活动之一，其宗旨在于促进日语的交流，展现日本文化的丰富多彩，通过校园日文歌卡拉OK的形式，张扬个性，表达自我，丰富学生课余文化生活，卡拉OK大赛是日语社团的传统活动，秉承着繁荣文化的旋律而举办的具有多方面展示学生风采的文化活动，大赛活动口号是“我的青春我唱响！”

活动目的'

在卡拉ok大赛的策划和实行过程中引导同学们在学习日语专业知识的同时，驻中发展自身的兴趣。营造一种学习日语与娱乐相促进的氛围，提高同学们的日语文化艺术修养，鼓励同学们朝多方面发展，展现自身特长。歌唱是一项健康积极的文娱活动，通过举行卡拉OK大赛促进同学们对唱歌的兴趣，丰富同学们的课余生活，更为具有歌唱特长的同学们提供锻炼和提高的广阔舞台。

活动内容

1. 比赛主题：以唱日文歌为主，内容健康向上，积极，主题鲜明，促进热情，歌曲形式不限，鼓励自创。表演者可以根据自己的表演风格，可以运用乐器伴奏，伴舞或边唱边跳的形式，演出曲目和表演形式自己拟定。可以以宿舍为单位，或者个人演唱。

2. 活动时间：20xx年6月7日 （18.30开始）

3. 主要负责人：黄杨楠 张璐璐

4. 活动地点：研发楼报告厅

5. 参与对象及人数：全体社员及相关老师

活动人员及分工

1.评委：巫建新 经松 杨红进 山木 永谷 刘雯 徐航 庞涛 陈宝

2.主持人：男主持：王冲（中文） 女 邹悦（日文）

社团成员

1. 确定卡拉OK比赛邀请的嘉宾并且及时送出请柬

2. 确定好会场服务品，如水杯，茶叶等，并接待好评委受邀嘉宾

3. 比赛前布置好赛场

4. 负责购买布置品和比赛所需奖品

5. 负责活动后会场后清理工作

活动流程

1. 社团一些负责人提前1小时，参赛人员提前半小时进入会场进行最后的准备工作

2. 比赛开始，主持人先上台进行比赛的开场词

3. 介绍出席的评委和嘉宾

4. 宣布比赛开始，请出第一位参赛者

5. 参赛者依次比赛，这期间由统计人员收集评分，统计比分

6. 主持人宣布参赛者得分

7. 比赛中场 （ 学生，或者相关老师表演节目）

8. 比赛结束，各次统计（老师宣布结果）

9. 颁奖

10. 合影

详细流程：

1. 前期宣传：本次大赛采用海报、横幅、宣传单对本次活动进行宣传，向嘉宾送邀请函

2. 决赛前准备：宣传，对通过复赛进入决赛的歌手进行大海报的宣传，宣传决赛时间，进一步提高大赛知名度并保证当晚现场观众人数。在比赛之前对入选歌手进行简单的彩排保证决赛当晚节目的质量，做好物资购买和场地落实；联络邀请外联嘉宾和表演团体；汇总各方面工作；布置舞美灯光

3. 决赛：带领嘉宾、评委及观众进场入席，参赛选手进行表演

决赛以晚会形式，共设4个环节：开场秀，PK会，教师演唱 评委总结

开场舞蹈：开场秀 以此作为整场卡拉OK的开始，将全场气氛调动起来

PK会：所有选手演唱自己的曲目，可加入才艺表演，如乐器、舞蹈等

教师演唱：此环节特意为日语系老师设定的，想唱就唱，展现老师的风采。中文老师也可参加演唱自定歌曲。最后评委对选手表现进行综合评价

5、活动中工作安排

歌唱结束后，评委进行打分。全部比赛结束后，进行颁奖。

邀请所有评委，嘉宾，参赛选手及工作人员合影留念

主持人宣布比赛结束 礼仪送走嘉宾

6、活动结束

做好现场指挥，引导观众分批次按秩序退场；后勤人员整理打扫会场评分

要严格按照评分标准，各位参赛选手应在规定时间（4到6分钟）内

满分为10分：

①语调准确，声音圆润，能恰如其分表达歌曲的内涵（满分5分）

②演唱节奏准确，有感染力（满分3分）

③台风端畅，表达流畅自然精神饱满，服装整齐，仪态大方（满分2分）

注意：打分精确到小数点后一位

奖项设置

一等奖 1名

二等奖 2名

三等奖 3名

优秀奖 3名

经费预算及活动所需物品

横幅 （20元）

海报（2张 30元））

证书制作 （10元）

会场布置材料 （拉花，气球 20元）

矿泉水（10元）

表演道具（插花，80元）

请柬（20元）

一等奖 （150元）

二等奖（60元x 2）

三等奖（25元x 3）

优秀奖（10元x 3） 【争取赞助】

经费预算：565元

预期效果

1. 以“发现自信，创造自我”为主要宗旨，集大众性、文化性、娱乐性、欣赏性于一体。

2. 社员通过日语卡拉OK比赛提高了学习日语的兴趣

3. 比赛过程中增进通同学之间、师生间的情感

4. 增强社团的影响力

5. 提高同学的自信心、展现自我

注意事项

1.广泛宣传

2.争取赞助资金

3.注意安全，服从组织人员的安排

4.要求各项工作由专人负责

注：以上是本社团对本次活动的初步计划，我们也会根据当时遇到的具体情况随机应变，争取把本次活动办的尽善尽美。责人和后勤人员提前半小时，参赛者（服装，化妆自行准备）提前30分钟到场，并到指定区域就坐