(精华)活动策划8篇

活动策划 篇1

设计意图：

春天是花的季节，花的海洋，如何让幼儿感受美，表现美，需要老师的积极有效的引导。这节课上我主要引导小朋友观察花的结构（花瓣、花蕊、花梗的形状与色彩）与花的形态（花的高低、前后、大小），在此基础上画出美丽的鲜花并进行有趣的装饰。当我选择作画工具时，我选择了线描画作为本节课的主要作画形式，有四个因素吧，线描画是最简单、最直接表现物象的'绘画手段。第一，线描画使用工具简单，一支笔，一张纸，无论是在家里、课堂里，没有太多的限制，是孩子们感觉快乐的事情。第二，线是绘画造型的基本元素，用不同的线组合不同的造型使孩子们感受到成功的体验与快乐。第三，孩子们可以运用线的丰富表现性，根据自己的想象，自由表达、自由发挥、自由探索，创作出别具一格的作品。第四，变化无穷的线产生变化无穷的美，原始、可爱的稚拙美，跳跃、变化的韵律美，变形、夸张地装饰美。小朋友的作品将显示出线描画的魅力。

活动目标：

1、通过观察花的结构和形态，学习用点、线、面进行有趣的装饰。

2、能感受美，表现美，体会画画的快乐。

活动准备：

教师：4K纸两张，绘制几朵花朵，一瓶花

幼儿：16K 和8K纸两种、记号笔、每组有花数朵

活动过程：

一、引导幼儿观察花的结构，欣赏花的形态

在小朋友的桌上都有一瓶花，你觉得花漂亮吗？美在哪儿？

（1）花蕊是什么形状？可以用什么花纹来画？为什么？

（2）花瓣是什么形状？可以用什么花纹装饰？

（3）花梗是怎样的？

小结：小朋友观察得很仔细，想法真不错。

（4）请小组长把花插到大花瓶里，你们看现在的花多了，更美了，这些花一样吗？什么地方不一样？（大小、高低、前后）

二、学习花的画法

（1）我们来画一瓶盛开的鲜花，先画什么，再画什么？（老师示范）

（2）第二朵花画在哪里？（请小朋友摆一摆）

（3）第三朵花放在哪里？……

（4）还有什么没有画？应该怎样画？

（5）把花插在你喜欢或你设计的花瓶里。

三、交代要求，幼儿作画，教师巡回指导。

帮助幼儿画在适当的位置，把画花得大一点，鼓励先画好的小朋友丰富画面。如花瓶放在了哪里？花瓶旁有些什么？谁最喜欢这么美的花？

四、结束：

告诉老师或小朋友，你想把这瓶花送给谁？为什么？

点画：梅花（中班美术）

教学目的：1.学习用手指点画梅花，体验点画的快乐。2.培养观察能力和审美能力。教学准备：梅花，范画，颜料，白纸。教学过程：1.小朋友最喜欢花了，因为每一朵花都是那么漂亮，今天老师给小朋友带来了美丽的梅花。（出示梅花图）小朋友，看看梅花什么样子的？（红色的，五个花瓣，树枝是弯弯曲曲的，枝上还有没有完全开放的花骨朵。）2.老师想把这美丽的梅花保存下来，可我不想画，那可怎么办呢？老师啊，用手指点画了一幅梅花图。小朋友想不想看？（看点画图，幼儿说一说老师是怎么做的？）小朋友们是不是也想做啊？（幼儿：“是。”）那我们今天一起做一幅美丽的梅花图！3.看好老师是怎么做的（教师示范做一朵梅花）请小朋友和老师一起做吧！4.幼儿动手制作，教师巡回指导。5.成果展示。

活动策划 篇2

一、主办单位：湖南涉外经济学院体育学部

二、主办时间：xx年3月

三、主办地点：世纪讲坛

四、主办宗旨：为丰富同学的课外知识、增强同学的学习气氛、加强同学之间的交流与集团意识、了解高尔夫的`魅力所在。

五、人员安排：

指导老师：谭主任

活动策划：蒋显军、周洋、夏芳

活动组织：宋科、夏红艳、史秋娥、刘希、张纯霞、陶丹

宣传组：李茂华、邓金龙、杨懿莎

题库组：陈军老师、李丹老师

资料收集：宋科

主持人：

六、工作安排：

办公室：收集、整理活动主过程的材料，设定奖项

组织部：组织策划和设置

题库组：负责题型设置

宣传组：出海报并宣传

七、比赛规则：

1、对象：体育学部全体成员

2、参赛人员形式：六个班每班各选四名代表

3、每对需给本代表队自命一名

4、答题类型

第一关：有志必得

本轮比赛为必答题，题目为体育与高尔夫相关知识，形式为选择、判断、填空，共24题。每题作答时间限30秒，超时视为放弃此题，答错扣10分，答对加10分。每对参赛选手轮流作答（非答题人员不可给予提示）在不能作答时，可向主持人提出申请，交给本方阵人员，每对仅有一次求助机会，作答时间相应延长10秒钟（选择题为单选）

第二关：齐心协力

本轮比赛以推杆形式获得答题权力，每方阵各选一名观众上台推杆，推到所画目标线，推出的球距目标线最近者，相应方阵代表可获得答题权（每题一推，共六题）答对者加20分，答题不扣分。

第三关：心有灵犀

本轮比赛为配合题，题目范围不限，参赛的两名选手必须有一名来自方阵代表，比赛中，在规定的时间内（3分钟）描述者根据题板内容进行描述，（不可说出题板中出现的任何一个字）答对一题10分，（配合双方如答不出可以选择跳过）

第四关：风险提速

本轮比赛为风险题，根据难度分为易、中、难，对应分值为10分、20分、30分答对者加上相应分数，并可选择是否继续作答，答错扣掉相应分数，并失去继续答题机会，作答时间分为10秒、20秒、30秒。

第五关：幸运之星

由谢主任和匡主任分别来抽取六名幸运观众，上台互动，幸运星可以通过答题或表演等形式来获得精美礼品。

八、经费预算

奖金：纪念奖、三等奖、二等奖、一等奖

一等奖：小型球包（四个）

二等奖：有领t恤（四件）

三等奖：休闲帽子（四项）

纪念奖、观众奖、幸运奖（高尔夫球共二十四包）

奖品预算： 1300元

请 柬： 20元

会场布置： 100元

宣传费用： 20元

材料打印、复印 10元

其它费用： 50元

总计： 1550元

九：总结颁奖

由谭主任对此次《高尔夫运动赛》进行总结，并颁发奖品

活动策划 篇3

一、活动主题：

感受鲜香，人性服务，亲情接待，营造完美的“红火五月xx美食节”

二、活动内容：

XX年年5月红火五月xx美食节拟在xx餐厅举办。举办美食节，旨在于提升酒店的餐饮竞争能

力,培养客户，营造餐饮文化。届时，将通过美食节的舞台，展示以制作精细,高档味美并以粤菜为主的特色菜肴。让消费者融入其中，真正达到“食以人为本，节以人为乐”的效果，营造出“五一黄金假期”的节日气氛！

三、活动时间：

XX年年5月1日到5月30日

四、活动形式：

就餐分桌菜，零点两种方式，【逢周六、日宴席间有神秘礼品派送】。

五、活动操作程序：

（一）筹备

1、采购菜肴原料，确定美食节的菜肴品种、价格以及优惠措施；

2、通过报纸媒体、传单、横幅、短信群发等传递红火五月xx美食节的信息，唤起消费者的关注；

3、加强对外联络，协调合作关系，解决食品原料来源，确保原汁原味。

（二）举办

1、品牌菜肴形象展示

主题：有滋有味，色、香、味、形。

方式：设固定的展区，制作成品展示。

形式：通过红火五月xx美食节体验，展示品牌及其文化形象。

互动：通过回答问题，赢取精美神秘礼品。

2．内容：

（1）红火五月xx美食节菜肴的实物艺术形态；

（2）红火五月xx美食节菜肴的文化展示；

（3）服务人员的仪表姿态。

（4）消费者在一种良好的文化氛围和气氛下就餐，心情和食欲自然不同，现代人对于吃是非常讲究的,尤其吃文化，基于这一点，在就餐环境的气氛营造上，需要富有创意和文化内涵的来策划本次美食节整体环境的'布置，在大堂上二楼的楼梯旁设置长方形展示台，放置精品样菜、雕塑、鲜花点缀其中，并在二楼餐厅长廊设10米左右的长方型样菜展示台，展示并供应多款菜肴品种。让红火五月xx美食节的菜肴系列成为吸引消费者眼球的又一道风景。

3、促销活动

主题：轻松体验，更欢乐。

形式：价格优惠，借节日开展促销，免费赠送酒水，现场活动派发神秘礼品，多重惊喜，意外收获。

内容：在红火五月xx美食节期间，免费赠送啤酒2支/桌；当餐消费超过200元的报销市内出租车费用10元。【注：以上酬宾内容限于点美食节系列菜肴，非美食节菜肴不享受此待遇。】

六、活动组织:

1、工作分工

餐厅负责组织制定相关计划与实施

厨房负责菜单的制定

采购部责成相关专员负责采购供应

前厅专人负责展台的物品

公关部负责老客户信息传递

2、协调联络

采购部、公关部、前厅部、餐饮部。

3、对外宣传

宣传单、指示牌、台卡等。

4、客户营销

公关部配合整理客户资料，群发短信息。

5、活动保障

采购部原材料采购，公关部信息传递，前厅专人负责展台的物品，餐厅一线大力推广，厨房控制成本及菜肴质量。

七、环境布置

挂横幅；

酒店门口前放置升空气球条幅2个；

三角旗重排，酒店门口前沿途车道插彩旗。

大堂到二楼餐厅楼梯挂用气球或是金布包裹

珍诱二楼走道挂小红灯笼(数量有待确定)；

餐厅平顶挂彩带。。

八、宣传策划：

1、印制美食节广告彩页随晚报附送。

2、主要路段悬挂横幅，直幅，气球条幅，三角旗及插彩旗。

4、大堂放置美食节宣传广告牌。

5、邀请媒体记者采访，报道美食节实况。

6、短信群发,消息散播。

九、费用预算：

1、媒体广告宣传费用1000+宣传单印刷夹报XX+短信群发XX=5000元。

2、赠送礼品费用：按每天100元计算，合计:100x8=800元按比1000元计送完即止。

3、装饰费用横副+灯笼+金布+彩旗+气球(7天)+杂费=XX。

4、菜肴原材料费用：另计。

长春市朗飞广告传媒有限责任公司是一家立足本土，面向省内全案策划、执行的代理公司。专业提供：活动策划、公关执行、庆典演艺、展览展示、设备租赁等服务。

活动策划 篇4

为弘扬学术气氛，展现艺术学院学生风采，体现近一阶段教育教学情况。我们艺术学院社团联合会摄影部决定于艺术设计05-5班合力举办第一次学生构成作品展。

此次作品展由艺术设计05-5班主办，社团联合会摄影部协办，展出的作品全部为艺术设计05-5班同学构成作业。具体的活动流程及事项如下：

一、活动展出时间：XX年12月17日上午10：00——下午15：00

二、活动展出地点：学生二食堂小广场北侧花坛处

三、活动流程及准备：

1.由艺术设计05-5班向学院申请举办此此活动的场地，有困难可请陈真老师协助办理此事。

2.艺术设计05-5班同学准备个人作品，每人配发一块展板，展板用黑卡装裱，采用统一样式。个人将自己构成作品装裱在展板上，摄影部协助艺术设计05-5班同学装裱和设计策划。此次展板分为三部分：平面构成、色彩构成、立体构成；立体构成展示实物及制作过程相片。

3.摄影部协助艺术设计05-5班同学于11月25日之前将所有要展示的`作品装裱好，并在11月25日上午10：00之前将展板搬放到活动地点。

4.此次活动有开始语及结束语，摄影部协助艺术设计05-5班同学办好这两块宣传板，并于11月25日之前进行前期宣传。

5.活动摆放的展板按照人流路线来确定。在最前端会有一块开始语宣传板，后接每位同学优秀作品及作品感言，在最后是放置一个记录本和结束语。记录本用来记录来此参观同学的观看感受和对本次活动提出宝贵意见。

6.活动期间，由摄影部与艺术设计05-5班协商采取轮流换班制，对展出作品进行看护，防止损坏，并由摄影部进行相片的拍摄、留念。

7.活动结束后，摄影部协助艺术设计05-5班同学将展出作品搬回原处，并对此次活动进行总结。

8.此次活动我们还将邀请艺术学院陈真老师作现场指导，并由院报记者团进行宣传报道，将此次活动展现于全院同学面前。

四、活动经费：

此次活动经费由摄影部和艺术设计05-5班共同支付，所有必要资金全部投入前期的作品装裱及维护中，并由摄影部和艺术设计05-5班财务委员共同监督。

五、其他事项：

1.如遇天气情况有变，不适合举行展出，则将展出作品推后一周展出。

2.如有疑问，请与此次活动的艺术设计05-5班及摄影部联系。电话是：XXXX

3.此次活动最终解释权归艺术设计05-5班及摄影部共同所有。

　　主办：艺术设计05-5班

　　协办：艺术设计社团联合办公室摄影部

　　XX年12月15日

活动策划 篇5

一、活动主题：献爱心 共创精彩第二课堂

共携手 同建爱心知识家园

二、活动目的：为大学生和小学生搭建一个交流互动的平台，通过大学生分享自己的成长经历及兴趣爱好，激励小学生奋发学习，树立远大理想，同时开阔眼界，培养自己的兴趣，充分发挥自己潜质，及早定位人生。大学生也重拾童趣，为自己的大学生活添加丰富多彩的一页。

三、活动时间：第十一周至第十六周 每周 一、五

四、活动地点：渔村小学

五、参与人员：汕尾职业技术学院外语系青年爱心社

六、活动对象：小学三、四、五年级学生

七、活动形式：

开办9个英语兴趣班，三、四、五年级第个年级分别开设3个小班，每班人数约20～30名学生,每个班级分别由2名义教老师上课,以“第二课堂”形式组织小学生学习英语知识。主要培养刚接触英语学生学习英语的兴趣与一些基础知识（如音标、发音、短语、日常生活用语、歌曲、情景模仿等）。

八、可行性分析：

从校方的角度看，义教活动活动在学校内利用课余时间进行，不仅没有影响到学生和老师的正常教育活动，还有助于学生赢在起跑线上，更不会给校方带来太多麻烦，符合校方培养人才的教学宗旨。

从学生的角度看，我们不布置课外作业、不考试，不会增加学生的额外负担，还能帮忙解决他们学习上遇到的难题。

从我方角度看，我们的支教活动得到了学校领导的'大力支持，我们志愿者当中拥有众多高素质的、热心的支教人才。

综上所述，这次活动可行性很高，我们有充分的理由相信我们能够做好。

九、实施细则：

1．与校方协商义教具体时间；

2. 安排义教人员

3．对义教老师进行培训，审核教案；

4. 启动仪式：

1）我方由余长乐老师带队携义教老师到渔村小学

2）渔村小学校方由其校长或老师代表及学生代表出席

3）仪式期间双方发言，阐述本次义教的过程、意义及注意事项

5．开始义教：

1) 每次活动，义教志愿者在校门口集合，由组长负责清点人数，强调注意事项，一起出发；活动结束后一起返校。

2) 到达小学后告知校方领导，组织学生开展活动。

3) 安排专人负责拍照。

6、整个义教结束后师生合影留念。

十、注意事项：

1. 服从安排；

2. 严格遵守各项规章制度；

3. 应做到认真，不迟到，不可无故缺席，若有特殊情况应提前向组长说明，经批准方可请假；

4. 认真备课（一份交给负责人，另一份则自己存档），做到有责任心、有爱心地认真对待每一位学生和每次教学，在学生心目中树立良好形象。

5. 妥善处理好同学关系、和睦相处；

6. 每位义教志愿者要对当天的工作进行总结； 7. 义教人员若遇到解决不了事，应及时向校方及指导老师反映。

十一、经费预算200-300元（经费由校方提供）

活动策划 篇6

活动目标：

1、在找找、说说、想想的过程中，发现生活中多种多样的朋友关系。

2、意大胆表述自己的发现，体验与朋友一起活动的快乐。

活动准备：

好朋友围兜(含大树背景)、口袋里的朋友、好朋友图片／胸卡、场景创设：好朋友座位。

活动流程：

一、导入：音乐游戏——找朋友

幼儿跟随音乐寻找朋友并交换朋友，两两入座。

二、找找口袋里的'朋友(根据事物之间的关系进行配对)

提问：这是一个好朋友口袋，口袋里有谁?谁和谁能做朋友

小结：池塘是蝌蚪的家，他们是一对好朋友；小勺和小碗能帮助我们吃饭，他们是一对好朋友；星星和月亮都在夜空中，他们是一对好朋友；原来生活中有的东西经常在一起，就像一对好朋友。

三、找找身边的好朋友(发现生活中事物之间的关系，愿意大胆表述)

(一)两个好朋友

导语：有一些图片要找好朋友，请你帮帮它们的忙，每个明友找一张图片，看，一看谁能做你的朋友，去找到你的好友，两个好朋友可以坐在一起。鼓励幼儿大胆表达：我是……，我和……是朋友。

(二)换个好朋友

导语：每个人都找到了好朋友真高兴，接下来的问题有些难，如果现在请你在这些朋友中换个朋友，你会换谁?为什么?

小结：云朵可以和小鸟做朋友，可以和太阳做朋友(可以和……)，原来好朋友可以不止一个。

活动策划 篇7

为体现公司企业文化，增强员工的认同感，促进员工之间的沟通，特制订本活动方案。

一、活动目的：

丰富业余生活，促进交流沟通，放松心情，增强凝聚力和团队精神。

二、活动时间：

根据公司安排待定

三、活动内容：

根据季节性，选择不同的活动内容。暂定活动内容如下：

春季：

春季是一个适合爬山的季节。天气回暖，绿草青青，可以外出踏青，感受大自然生机昂然的魅力，呼吸着新春的空气，踏着青青的绿草，享受桃花、梅花的芳香。在青岛我们可以爬崂山、游毛公山，或者去石梅庵。

夏季：

夏季的青岛是一个诱惑的地方，红瓦绿树，碧海蓝天。在青岛过夏天肯定不能少了洗海澡，我们的活动可以安排洗海澡并组织沙滩烧烤。

秋季：

秋季是一个收获的季节，我们可以去体验收获的快乐。去大泽山吧，感受葡萄乐园的丰收。吃喝玩乐尽能感受甜甜的味道。

冬季：

青岛的冬天吹风比较多，不适合室外活动，可以组织大家吃海鲜火锅。吃的'也热闹，感情也能联络。

四、活动进程：

万变不离其宗，公司活动不同,大体的活动进程应该相似，现粗略的描述一下活动的进程，作为以后活动的参考。

1、活动前5日，告知公司全体员工有关此项活动的通知。

2、活动前4日，确定参与人数。

3、活动前3日，确定乘车方案及路线。

4、活动前2日、通知参与人员乘车方案。

5、活动前1日或当日，购置活动用具。

五、乘车方案：

待定。原则上是到指定地点集合，由班车统一接送。

活动策划 篇8

活动主题：i-english party 让学习英语成为一种乐趣

活动对象：

活动时间：

活动地点：

活动方式：

1舞台表演、团队游戏、个人才艺表演

2自由交流

3全体参加者签名、合影留念

主办单位：大学生英语协会

策划组织：

参加人员：

预期目的：

1通过联谊活动促进各院系各个班级同学之间的交流，加强同学的凝聚力、团结力。

2丰富在校大学生在校生活，扩展大学生的人际交流圈，开阔视野，促进同学们与人交往的能力。

3 通过丰富多彩的活动，让同学们把平时学到的英语知识应用于与生活，激发同学们对于英语学习的兴趣。

4纠正同学们在平时英语学习上的一些误区，培养同学们在英语表达上自信，做到敢想就敢说出口。

一准备计划

活动当日到活动地点布置舞台，划分活动场地，协调当日的活动安排，调试设备，简单的整体彩排（在此之前各个节目要经过审核，内容必须积极健康向上，之后单独排练彩排，在活动之前还要有一次整体彩排），熟悉适应场地，做模拟应急处理方案。

二活动流程

　（一）现场布置

工作人员提前到场检查清理场地，划分活动区域（舞台部分，参与者作为部分）。

舞台布置：装饰，设备，各个人员到位，最好再进行一下简单的彩排。

接待：分配专人负责接待，引领同学入座。

　（二）舞台活动

开幕：主持人讲话，领导（老师）讲话，主办者讲话（主持人宣布节目开始）。

节目：（待定~你自己写吧~~）

（三）游戏互动

爱猜英语：1猜单词（我起了个比较得er的名字叫单词猜猜猜你想用就用吧）。

规则：一方根据所给出的英语单词，用肢体语言进行描述，但是禁止用肢体在半空中书写，如果说话做犯规处理，要进行相应的惩罚。根据所用时间进行评判，如果在规定时间没有猜出来也要进行惩罚。

2猜句子。（得er名字：英语我来说。）

规则：如上。

爱说英语：

规则：快问快答活动，参与者成圆圈型围站，每人给自己起一个英文代号。由一人起头，一边下蹲一边说：xx squat xxsquat after xx yy squat （squat [ skw?t ] . n. 蹲a. 蹲著的,矮胖胖的v. 蹲下,坐 xx为提问者的名字 yy为被提问者的名字 ）然后用英语向yy（被提问者）提问。被提问者要一边回答问题一边下蹲。回答完毕后，再象xx一样指定下一个被提问者，并且向其提问。如果期间有人使用了中文则要受到惩罚。

（剩下你自己想吧…… 第二个游戏比较得er……）

（四）落幕

主持人讲话，组织参与活动的同学签名合影留念，主持人宣布活动圆满结束。

（五）整理现场

负责人组织人员对活动现场进行清理与打扫工作。

三补充事项

活动准备工作（建议）

宣传：参与班级的负责人进行好宣传工作，尽量调动同学们参与积极性。

媒体：尽量使用一些多媒体设备，增添活动气氛，希望学生会给予这方面的支持。

注： 我们欢迎一切持友好态度，以交流合作为目的`的同学参与，我们希望活动当天所有学院的同学都是活动的主办方，能互相持平等、真诚、理解、信任、主动的态度，不分你我，共同把此次活动办好；

附：联谊邀请书

诚意邀请致xx：

（你的引言改一改）

特邀请贵班同学参加“i-english party ”大型联谊活动。

日期：

地点：

邀请方：

敬请光临！