2016乡镇关爱留守儿童工作总结

留守儿童是我国社会转型期的一个特殊群体，这个时代的孤儿由于长期被托养或寄养，缺少父母之爱容易导致心里缺陷，由于老人溺爱或亲友疏于管教缺少正确的价值引导，孩子是未来、是希望，中国不能无视他们的存在。下面是小编为大家收集整理的2016乡镇关爱留守儿童工作总结，希望对大家有所帮助!

　　【2016乡镇关爱留守儿童工作总结1】

近年来，乡妇联在市妇联的指导帮助下，在乡党委、政府的重视支持以及相关部门的密切配合下，坚持突出重点、狠抓落实、整体推进、不断创新的工作思路，在留守儿童关爱工作方面做了大量卓有成效的工作，乡镇留守儿童工作总结。

　　一、深入调研，准确掌握全镇留守儿童情况

2015年，我乡对全乡父母外出务工的留守儿童进行一次以村以校为单位的系统排摸，并分别予以登记造册，做到了家底清、情况明。到目前为止，已为留守儿童建立了档案，为切实开展留守儿童关爱活动奠定了坚实的基矗其中80%儿童留在家里隔代看护，20%寄托老师和亲戚看护，而隔代看护对儿童的健康成长极为不利：如心理不平衡，常常感到自卑、孤独、忧虑、失望;生活无规律，生活习惯相对较差;缺乏学习自觉性和刻苦钻研精神，厌学情绪严重;任性、自私、无组织、无纪律，自控能力差等。

　　二、制定方案，构建留守儿童关爱网络

乡妇联联合中心校、团委、关工委在全乡开展了“共同托起留守的太阳”为主题的留守儿童关爱行动系列活动，并制定《西外乡人民政府关于进一步关爱留守儿童的实施方案》，明确了职责，分解落实了任务，动员各方面力量共同关注留守学生，构建层层推进、齐抓共管的留守学生关爱网络，努力为留守学生营造健康、快乐、和-谐的成长环境，工作总结《乡镇留守儿童工作总结》

　　三、多措并举，大力实施留守学生关爱行动

一是开展结对关护系列活动。积极动员志愿者、教师等社会力量，广泛开展与留守儿童“一对一”结对关护活动，为留守儿童寻找“代表妈妈”，使远离父母的留守儿童“心有人爱、身有人护、学有人教、难有人帮”。截至目前，我乡已为多名留守儿童找到了代理妈妈，通过与结对儿童面对面交谈、与结对儿童家长交流、与结对儿童共同生活等方式，在生活、学习、心理上给予“留守儿童”足够的帮助。

二是建立“留守儿童之家”。我想利用楠林村文化站的资源优势，在楠林村文化站建立留守儿童之家，并同团市委、乡团委建立西外乡阳光社区中心，为留守儿童营造一片阳光的成长环境。

三是开展贫困留守儿童帮扶结对活动。在乡妇联及团委的牵头下，我乡每半年还组织一次贫困留守儿童慰问活动。

四是建立“留守儿童”家长教育联系制度。利用定期家长会、重大节假日家长回乡之机对留守儿童家庭进行家访，开展对监护人专门知识的培训和教育，滤布 让他们明确教育子女的职责，切实承担起教养孩子的责任和义务。

五是开展“留守儿童”兴趣活动。根据儿童的兴趣爱好，经常组织开展各类趣味活动，如“六一”期间组织留守儿童举办了一场文化演出。通过各种活动，引导留守儿童融入社会大家庭。

六是切实保障留守儿童合法权益。充分利用乡司法所，开展关爱留守儿童活动：一是受理留守儿童的咨询和救助，为留守学生提供心理健康指导、法律法规咨询;二是大力开展未成年人维权行动月活动，在加强留守儿童法制教育、增强留守儿童自我保护能力、净化留守儿童成长环境等方面开展工作。

压滤机滤布 七是强化宣传。通过广播、电视、报纸、网络、会议等多种形式，宣传报道留守儿童教育管理工作进展情况，抓好典型宣传，让全社会都了解关注留守儿童的生存现状，动员引导全社会力量都来关心、关爱留守儿童，在全社会营造浓厚的舆-论和关爱氛围。

我们将在以后工作中，一是继续深入实施留守儿童管理服务工作。重点抓好留守儿童之家创建工作，力争到2016年年底，“留守儿童之家”设施更齐全、管理更完备、活动更丰富;二是继续推进留守儿童扶贫济困行动。争取各方支持，整合社会资源，深入开展关爱贫困留守儿童扶贫济困行动，解决其实际困难;三是继续抓好代理妈妈结对工作。壮大关爱队伍，切实为当地留守儿童提供学习、生活、情感上的帮助;进一步完善关爱留守儿童的工作制度和激励机制。

　　【2016乡镇关爱留守儿童工作总结2】

为更好地关爱留守儿童，给他们营造一个健康成长的学习生活环境，近日，寨英镇组织开展关爱留守儿童活动，坚持以人为本的理念，切实采取措施关爱留守儿童、困境儿童关爱救助保护工作，促进留守儿童健康快乐成长。

　一是营造关爱氛围，感受温暖。为加强对留守儿童工作的统一领导、管理及跟踪工作，成立了关爱留守儿童、困境儿童关爱救助保护工作领导小组。充分发挥人口计生部门的职能优势，积极打造留守儿童之家，关怀关爱留守儿童。该镇在寨英完小改扩建功能齐全、温馨实用的图书阅览室、心理咨询室、亲情交流室等设施，将留守儿童之家打造成快乐家园。团镇委组织在校大学生暑假期间开设爱心课堂，免费为该镇辖区8名贫困、留守儿童辅导课后作业并指导课外阅读。

二是开展结对帮扶。充分发挥优势，动员全镇干部职工与留守儿童结成联系对子，开展“四带一”关爱，即为每一名留守儿童安排了一个职工爸爸、一个计生职工妈妈、一个大学生哥哥和一个大学生姐姐，做到每月对联系的留守儿童家访一次，每个季度与学校和老师沟通一次，并定期与孩子的父母通电话，通报孩子的思想情况和学习情况，为留守儿童营造了完整“家庭”， 建立每个留守儿童的档案和联系卡，清楚父母姓名、外出打工的地址、联系电话;清楚代理监护人的姓名、联系方式，便于老师与家长、代理监护人联系沟通，配合教育。目前，已经与全镇40名留守儿童结成了联系对子。

　　三是开展关爱活动，快乐成长。该镇组织关工委到“爱心课堂”，对留守儿童有针对性地进行心理健康教育;该镇派出所、司法所、综治办干部走进课堂，开展经常性法制、安全教育讲座;巧妙利用各种节日，采取“一对一”形式，走访慰问家庭困难留守儿童;组织开展亲情传递、爱心接力等活动，丰富留守儿童业余生活，形成尊重、关心、保护留守儿童的良好氛围，使留守儿童在温暖、自信和自强中快乐、健康地成长。