关于第二年工作计划模板八篇

时间过得真快，总在不经意间流逝，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，现在的你想必不是在做计划，就是在准备做计划吧。计划怎么写才不会流于形式呢？下面是小编为大家整理的第二年工作计划8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

第二年工作计划 篇1

一、指导思想和要求

高中阶段的目标在认知领域方面规定“学习比较全面的化学基础知识及其应用，从化学与科学技术、人类社会发展的关系这一角度认识化学的作用”。在操作领域方面提出“培养学生观察、实验能力、思维能力、自学能力。初步学会科学地研究化学问题，寻找化学规律的方法”。在情意领域方面规定“培养学生学习科学的志趣，实事求是的科学态度，克服困难、团结协作，勇于探索、积极进取的精神”。结合化学教学进行辩证唯物主义教育和爱国主义教育。

结合本校学生存在的基础知识不太牢固，自学能力比较欠缺的特点。我将拟定以下适合于本校学生的教学方案，教学进度，教学方式方法。使学生在获得必须的基础化学知识和技能的同时，在情感、态度、价值观和一般能力等方面都能获得充分的发展，为学生的终身学习、终身受益奠定良好的基础。

二、教学方式方法

1、针对学校各班的具体情况，学生参差不齐建议采取“低起点，低难度，注重基础”的教学方针，对学生的问题尽量作到耐心、细致，不厌其烦地反复讲解，直到学生弄懂。

2、对学生的作业作到全批全改，对学生作业中出现的普遍问题集体评讲，对学生作业中出现的个别问题，单独找个别学生辅导，对学生中出现的不交作业现象和抄袭现象坚决制止，屡教不改的给予适当的处罚。

3、课前反复研究教材，对教材中的知识点做到心中有数，对学生忽略的问题加以强调，对考纲中的重点考点反复讲解，反复练习，让学生对教材中的每个知识点教熟练。

4、对重点、难点反复练习，特别是实验题，学生尤其头疼，除了仔细给学生讲解实验的原理等，还让学生对实验的设计反复训练，反复体会，让学生逐步克服心理障碍，掌握实验题的基本解法。

5、针对当前高考的特点。在注重基础考查的同时，特别注重能力的`考察。在平时的教学工作中，特别注重能力的培养。

三、教学方案

1、坚持精心设计和上好每一节课，研究仔细分析高一新教材的特点，注重基础知识、基本技能的落实，加强学科内综合的意识。

2、认真分析学生学习状况，注重培养学生的学习能力和运用基本知识分析问题解决问题的能力，不断提高课堂教学的科学性和实效性。

3、授课时注意以下几个方面

(1)新授课应重视新知识的引入;

(2)新授课应树立化学课堂教学是化学活动教学的观念。

(3)新授课要鼓励学生自主探索与合作交流。

(4)新授课应重视培养学生应用化学的意识和能力。

(5)新课程理念下的新授课应重视培养学生动手能力和实践创造精神。

4、作业布置注意以下几个方面

(1)适量性。作业一定要适量，留出足够的时间让学生自己自学，总结、归纳和反思。

(2)层次性。对不同基础，不同类型的学生，作业也要分出层次，使各种学生经过努力都能完成。

(3)针对性。设计或布置一些有针对性的，培养和促进每位学生发展其特长。

(4)实践性。作业要尽可能结合日常生活实际，让学生动手、动脑、理论联系实际，提高其分析问题，解决问题和实际操作能力。

(5)探索性。作业批改要坚持教师全批全改与学生订正相结合;对学困生的作业，还要在批改后及时具体指导，及时补差。

第二年工作计划 篇2

一、集体备课的指导思想：

本学期将从我校实际出发，以科学发展观为指导，全面贯彻教育方针，积极推进素质教育，深化教育改革，致力教育创新，坚持正确的办学方向。以学校教科室对备课组的要求为指导思想，提升教科研意识，提高教育科研能力，规范课题研究的过程管理，营造积极主动的教科研氛围。

二、情况分析

1、教材情况：本学期主要完成八年级英语下册新授课的教学，教材内容较多，头绪复杂，同时也是中招考测试的主要内容，需要认真对待。

2、教师情况：本备课组共有二名教师，都有多年的教学经验，这为顺利完成本学期的教学工作奠定了良好的基础。

3、学生情况：八年级的学生们由于部分同学八年级英语上册基础没有打好，整体并不很好，有很大的落后面，因而要完成下册教材，教学的任务显得特别繁重。

三．备课组的任务要求：

集体备课要严格按照教学用常规及“小组合作”的教学要求，并结合八年级英语新课标的特点进行。

1、 做到五备：备课程标准，备教材、备教法、备学生、备教学程序。

2、 研好五点：每节课研透知识点、能力点、重难点、教育情感培养点，以及知识渗透点。

3、 做到三定：定时间、定内容、定中心发言人。

4、 三段式：采取个人----集体----个人的方式。

5、 五统一：统一教学目标、教学进度、备课内容、课堂训练、单元测试。

在授课的过程中，教学方法不求统一，每个教师都可以自由发挥，大力倡导反思性教学，反思教学得与失，从而使自身的教学更加成熟，更加完美。

四、集体备课的.主要措施：

a) 通过集体备课实现师资优化和高水平均衡发展。可采取轮流说课，共同协商的方法，形成统一的教学案的方式。

b) 提高教学水平，纠正个性化备课的不良倾向。教师要将日常的备课活动提升到教学设计的高度来认识，使备课与研究成为一体。

c) 高质高效上课，推行反思性教学。借鉴上学期教学经验，大胆进行课堂革命，建构快乐课堂。

课堂教学要做到“三讲三不讲”，真正做到讲易混点、讲易漏点、讲易错点；学生已会的不讲、学生能自己学会的不讲、学生怎么也学不会的不讲，加强反思性教学的研究，走“自我反思、不断学习、教学相长”之路，不断提升专业修养，促进自身的专业发展。

d) 做到集体备课和观课议课相结合。

五、本学期主要活动安排

第一、二周：熟悉新教材，制定本学期计划。

第四周：本组内进行交流总结单元测试情况，同时为提高高效课堂教学出谋划策。

第十一周：对期中考试进行质量分析。

第十五周：对教学中存在的主要问题进行分析，并提出有效解决方案。

第十七周：为期末考试制定好复习计划。

第二年工作计划 篇3

一、班级制度建设的有效落实

班级制度建设是班级建设的核心、根本，只有抓好了班级制度建设，其他方面的建设工作才能较好地开展。班级制度管理要科学化、人性化。师生共同制定“班级公约”。避免诸多制度的交叉重复和让学生记不住的弊端。浓缩的班级制度应具有规范性、可操作性，体现班级特色。

培养班级学生干部的能力，让他们在班级制度建设中起到重要的作用，让他们树立为同学们服务的思想，保持不骄不躁的习惯与作风，沉着冷静地应对班级突发事件，工作勤勤恳恳、热心、周到，起到带头作用，勇挑班级建设重担。班级组织可分为三类：一类是团支部组织，其工作侧重于班级活动的组织和学生个体的帮扶教育；班委会组织，是班级常规管理的执行机构，工作重点侧重于班级制度的执行。第三类是各科课代表其工作侧重做好与任课教师的交流沟通，及时布置作业、收作业。总之，班级管理要以学生为主体，培养学生自我管理能力和组织能力。

二、本学期班级文化建设的主题

为了加强班级文化建设，增强班级凝聚力；丰富学生生活，陶冶情操，营造一个相互交流和沟通的学习氛围，本学期班级文化建设的主题为“腹有诗书气自华”

三、班级文化建设活动方案

活动一：“诵中华经典，做少年君子”

活动时间：第5周

活动内容及细则：

1、朗诵内容为中华经典名篇，诗歌、散文等，篇目均可。

2、参赛选手可以个人为单位，也可以组合为单位。组合选手参赛人数不得超过8人。

3、朗诵形式自由，可配乐或采用其他创新形式。

4、此次比赛不要求脱稿。

5、朗诵时间要求控制在3-5分钟以内，超时或不足将被扣分。

活动二：“美文共欣赏，心得大家谈”

时间：第11--12周

活动内容及细则：

1、同学可以把自己曾经读过的美文佳作（更欢迎自己的原创作品）推荐给其他同学一起欣赏。可以手写或打印张贴在教室里或上传到班级网站中，需注明推荐人姓名及推荐原因。

2、学生可根据已张贴出来的推荐作品，写下自己的读后感和心得体会。

3、推荐文章体裁不限，要求内容健康，积极向上，读后能给人以启迪，字数在两千字以内；读后感体裁不限，字数不限。

4、公布评比结果，举行一个简短的颁奖仪式。

评比及奖项设置：

1）、“最佳推荐奖”评比办法：读者在“你最喜爱的文章评比表”里签名投票，每人限投一票，取得票数前三名，则推荐人分别获美文推荐一、二、三等奖，如果得票数相同，那么名次名额依次递减。

2）、 “优秀心得奖”评比办法：读者在“你最喜爱的读后感评比表”里签名投票，每人限投一票，取得票数前六名；得票数排名前三位，分获一、二、三等奖。

四、班级网站建设与管理

1、班级网站必须要体现班级文化建设的特色，符合班级学生的个性发展。

2、班级网站要及时维护更新，安排专门的同学负责。不同的学生负责不同的.板块，还可以纳入竞争机制。

3、班级网站要切实成为“第二课堂”，成为“家校彩虹”，交流沟通——了解理解——互动合作是个渐进的过程。要真正把班级网站建设成家长、孩子、老师之间互动交流的平台，让大家到这里来了，有所得，有所启发，有所解惑，有所帮助。

五、行为偏差和学习困难学生的帮教措施

1、通过情感疏导，改善其学习心态。如改善师生关系，建立爱、真诚、关心和合作的情感，激发学生的学习动机；改变其角色地位和同学的关系，使其从自卑自弃的心态中解脱出来，建立起自信和自尊感，从而导致学习行为的改变。

2、帮助其克服学习障碍，获得学业成功。如根据其学习可能性，适当调整教学要求，进度和教学方法，使其从难学到能学；通过个别辅导、补缺补差，从而扫除其继续学习的障碍，并获得学业上的成功，树立自信心。

3、通过行为矫治，改变其不良的学习行为习惯。如制订学习行为规范，督促检查其认真执行，并及时予以强化，使不良习惯得到矫正；帮助其确定适当目标，制定学习计划，培养自我控制的能力，等等。

4、开展“一帮一”或“一帮二”结对子帮教活动，发动班级干部配合、协助班主任作好帮教工作。

综上所述，在班级文化建设中，我们首先要具体分析本班的实际情况，做到对症下药；再依靠集体的智慧，制定出班级建设的特色目标，在相应规章制度的约束下，就一定能营造一个和谐、民主、富有自己特色的文明班集体。

第二年工作计划 篇4

一、学情分析

本班学生共56人，通过一个学期的新教材学习，已经初步适应了新课程的教材特点，并能按时去完成学习任务。但是班级中部分小组的学习氛围不浓，少数学生的学习习惯较差，需要多加辅导。在上学期的期末测试中，学生在解决问题、数的组成失分率较高，因此还要加强这方面的练习。

二、教材内容分析

这一册教材包括下面一些内容：认识图形（二）、20以内的退位减法、分类与整理、100以内数的认识、认识人民币、100以内的加法和减法（一）、找规律、总复习。教材结合计算教学，安排了应用所学计算知识解决问题的内容，让学生了解所学知识的实际应用，学习解决现实生活中相关的计算问题，培养学生用数学解决问题的能力。

三、教学要求及重难点

1、能够熟练地数100以内的数，会读写100以内的数，掌握100以内的`数是由几个十和几个一组成的，掌握100以内数的顺序，会比较100以内数的大小。

2、能够比较熟练地计算20以内的退位减法，会计算100以内两位数加、减一位数和整数。

3、认识人民币单位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分；知道爱护人民币。

四、教学方法与措施

1. 认真研究《新课程标准》和教科书，提升教学理念，以学生的已有经验为基础，寻找学生熟悉的数学生活，使之进入课堂。

2. 采用多样化的教学手段，激发学生的学习兴趣。

3. 加强演示、观察与操作，让学生经历用数字和数学符号描述现实世界的过程。

4. 在学习方式上倡导学生自主探索、合作交流。

5、每月进行作业评比活动一次，比一比看谁学习进步快。

6、对学生坚持正面评价，帮助学生树立学好数学的信心，以促进学生全面发展。

第二年工作计划 篇5

一、指导思想：

努力贯彻党的教育方针，根据新《课标》的基本理念，使学生体会数学与大自然及人类社会的密切联系；体会数学的价值，增强理解数学和应用数学的信心；初步学会运用数学的思维方式去观察和分析现实社会、去解决日常生活中的问题，进而形成勇于探索、勇于创新的科学精神；获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的数学知识和必要的应用技能。

二、教材分析：

本册教材包括以下一些内容：表内除法，万以内数的认识，简单的万以内的加法和减法，图形与变换，克与千克，统计，找规律，用数学解决问题和数学实践活动等。这册教材的重点内容是表内除法，万以内数的认识及用数学解决问题。

表内除法的编排体现了两个特点，第一，在学生已经比较熟练地掌握了表内乘法的基础上，教材集中安排了表内除法的教学。第二，在平均分的操作活动中，使学生理解除法的含义。

万以内数的认识改变了原有的编排结构，先教学1000以内的数，再教学万以内的数，出现了数位顺序表和近似数。万以内的加法和减法编排具有过渡的特点：在上一册百以内加、减法的基础上，教学口算两位数加、减两位数；教学三位数（几百几十）的笔算加、减法，为进一步学习多位数加、减法作好准备。本单元还结合几百几十的加、减法，安排了估算的教学内容，让学生进一步学习根据具体情况，运用估算解决实际问题。

解决问题主要包括了两个方面的内容，第一，安排了解决问题教学单元，以学生生动活泼的课外活动内容为素材，展示学生在实际活动中碰到的各种问题；二结合表内除法、万以内数的加法和减法教学，适时安排解决问题的有关内容，让学生在掌握了一些数与计算知识后，学习用所学的数学知识解决一些简单的实际问题。

在空间与图形方面，本册教材安排了图形与变换一章，内容包括“锐角和钝角”“平移与旋转”。在量的计量方面，教学克和千克，突出让学生在具体的生活情境中，通过自主探索和动手实践的活动感受克和千克，初步建立质量观念。在统计知识方面，让学生进一步学习统计的意义，学习简单的数据和整理的方法，认识以一当五的条形统计图和简单的复式统计表。本册教材还安排了“找规律”的教学内容，引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动探索图形和数的排列规律。不仅使学生知道现实生活中事物有规律的排列隐含着数学知识，同时培养学生观察、操作及归纳推理的能力，发现和欣赏数学美、运用数学去创造美的意识。

三、学情分析：

二年级学生已经养成了良好的学习习惯,上课时能积极思考,积极发言,作业认真按时完成。大部分同学能够熟练地口算100以内的加减法,能提出并解决简单的问题。对位置、图形、统计等方面的知识也能较好地掌握。但是个别学生还没达到计算正确、迅速,今后要加强辅导。

四、教学目标：

1．认识计数单位“百”和“千”，知道相信两个计数单位之间的十进关系；掌握万以内的数位顺序，会读、写以内的数；知道万以内数的组成，会比较万以内数的大小，能用符号和词语描述万以内数的大小；理解并认识万以内的近似数。

2．会口算百以内的两位数加、减两位数，会口算整百、整千数加、减法，会进行几百、几十加、减几百几十的计算，并能结合实际进行估计。

3．知道除法的含义，除法算式中各部分名称，乘法和除法的关系；能够熟练地用乘法口诀求商。

4．初步理解数学问题的含义，经历从生活中发现并提出问题、数学与日常生活的密切联系。知道小括号的作用，会在解决问题中使用小括号。

5．会辨认锐角、钝角；初步感知平移、旋转现象，会在方格纸上将一个简单图形沿水平方向或竖直方向平移。

6．认识质量单位克和千克，初步建立1克和1千克的质量观念，知道1千克=1000克。

7．了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程；会用简单的方法收集和整理数据，认识条形统计图（1格表示5个单位）和简单的复式统计图表中的数据提出并回答简单的.问题，并能进行简单的分析。

8．会探索给定图形或数的排列中的简单规律；有发现和欣赏数学美的意识；初步形成观察、分析及推理的能力。

9．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

10．养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

五、教学重难点

教学重点：表内除法运用，万以内数的加减法和解决问题的能力。

教学难点：学生自主探究能力和解决问题能力的培养。

六、课时安排：

（一）、解决问题4课时

（二）、表内除法一13课时

1．除法的初步认识

平均分………………………………………2课时左右

除法…………………………………………3课时左右

2．用2～6的乘法口诀求商……………………7课时左右

整理和复习 ……………………………………1课时

（三）、图形与变换4课时

剪一剪 …………………………………………1课时

（四）、表内除法二9课时

用7、8、9的乘法口诀求商……………………3课时左右

解决问题 ………………………………………4课时左右

整理和复习 ……………………………………2课时

(五)、万以内数的认识8课时

(六)、克和千克2课时

(七)、万以内的加法和减法 一7课时

有多重 …………………………………………1课时

(八)、统计3课时

(九)、找规律4课时

(十)、总复习4课时

七、教学措施：

1、科学安排解决问题的教学，重视培养学生解决问题的能力，形成应用意识。首先，在“解决问题”单元，结合现实生活的具体情境，使学生初步理解数学问题的基本含义。其次，结合各部分知识的教学，安排应用所学数学知识解决实际问题的教学，逐步培养生解决问题的能力 。

2、万以内数的认识和加、减法教学重视发展学生的数感。数感是人的数学素养的基本内涵之一。加强数感的培养是当前数与计算教学领域改革的一个重要理念，数感的建立是提高学生数学素养的重要标志。通过数概念教学培养数感是使学生逐步建立数感的最直接途径。

3、教学表内除法计算，应体现知识的形成过程，加强教学过程的探索性。

4．提供关于空间与图形的丰富素材，促进学生空间观念的发展。

5、结合相应的教学内容加强优化计算与能力的培养。

6、注重体现探索性的学习过程，培养学生探索和创新的意识。

7、有步骤的渗透教学思想方法，培养学生的数学思维能力。

八、学困生辅导措施：

1、分析每个学生，指出缺点，使其明确不足在哪，同时发现优点，树立信心和上进心。

2、在日常的教学中，提出严格、明确的要求，如学习态度、学习方法、当天必须完成的学习作业量等。

3、在课堂上尽可能的多关注学困生，视当堂的学习内容和学生的学习水平多给予他们回答问题和表现自己的机会，了解学生对本堂课所学知识的掌握程度，从而提高课堂效率。

4、课后多加以督促，利用空余时间对课堂所学内容查漏补缺、加以辅导。对于自控力差，不够主动、自觉的学生要求定时、定量完成。

5、发动小组内同学还有小老师的力量。

6、与家长保持联系，交流沟通，让家长配合学校的工作一起来监督孩子的学习，共同帮助孩子进步。

第二年工作计划 篇6

一、指导思想

立足我校体育、美术、音乐、科学、信息技术课程发展实际，建立和完善符合本校的音体美等学科教研机制，落实学校的各项工作，促进音体美教师专业化成长，引导学校学科整体、协调、科学、健康发展，使学校体育、音乐、美术等教学在行动研究中积极挖掘经验，走向成熟，提高地位.

二、工作目标

1.以教学“七认真”为抓手进一步规范综合学科课堂教学常规；

2.各学科组配合学校，搞好体育、科学、音乐、美术等学科的兴趣小组活动，提高学生综合技能；

3.积极组织好各类竞赛，出好成绩.

三、主要工作

（一）教学常规管理常抓不懈

（1）加强课堂过程动态管理，根据“教学七认真”的要求，采用“走课”与“个别推门课”的方式监控课堂.通过备课组教研组活动平台，交流听课情况，分析课堂现状，讨论解决问题的方法，规范教学教师的课堂教学行为.

（2）将平时通过课堂过程动态管理的检查结果，如：课堂教学情况、备课笔记、听课笔记、作业、专业教室使用情况等当月反馈、当月考核与年度的绩效考核相结合.

（3）以抓实备课组建设为教科研活动的中心，向课堂要效率.为了更好的统一管理综合学科的教科研活动，本学期拟恢复大教研组和大备课组活动.具体时间为每单周的周五上午第一节课为集体备课时间，并与周五下班前确定下周上课时间上报至教导处，以便及时反馈至周一工作简报.同时努力做到每次的备课活动从方案的制定、活动过程的组织，活动以后的反思小结均要落实到位，每次集体备课除确定好主备人员外，还要确定主评人员以及活动报道人员，使每次的备课活动扎扎实实的开展，使老师们通过每次的备课活动能有所收获.

（4）本学期将对音、体、美、计算机等学科组织一次学科单项抽测活动，科学为实验抽测，音、体、美、计算机等学科根据学科特点组织相应的单项抽测，使学科教师能够更加明确所教学段教学重点，也使综合学科的教学的管理更趋于规范.具体形式及时间详见通知.同时的抽测结果将作为综合学科年终质量考核依据之一.另美术组在本学期要举行一次优秀课堂作业展示.

（二）扎实兴趣小组以活动为载体，丰富学生的.校园文化生活

2.以活动为载体，提高学生的综合素养

各学科根据学科特点，抓好各学生专业队伍的建设，逐渐完善和提高各专业队伍的专业水平，并开展好相应的活动和参加相应的比赛，争取在各项活动中取得好成绩.同时组内各教师应明确本学期主攻目标：

（1）体育组，组织体育竞赛活动，目的是培养学生的竞争意识，合作精神和坚强毅力，切实增强学生体质，争取市运会取得佳绩.

（2）美术组应重视学生基本功训练和审美能力培养，教师学生多出好的作品.在激发兴趣的同时让学生树立“用学到的本领服务社会”的理念.

（3）音乐组致力于鼓号队、舞蹈队的训练，持之以恒辅导特长生，让一些学生脱颖而出，成为小小演奏家、小小舞蹈家和小小歌唱家.

（4）信息技术组应注重学生自我动手能力及综合运用能力培养，向学生传授现代网络技术，提高应用能力，积极参加区级以上比赛，争取好成绩.

（5）科学组应注重学生动手动脑及探索能力的培养，在注重学生科学素养的同时激发学生热爱科学、崇尚科学的精神.

同时为进一步丰富校园文化生活，营造良好的校园氛围.本学期将与各部门通力协作，重点搞好校园科技艺术节活动，以此推动学校科技艺术教育整体水平的提高.通过组建各类兴趣小组活动，开展训练，争取成绩，进行艺术作品成果展示等形式，要把课堂教学效果相课外延伸，不断扩大成果，提高学术综合素质，形成氛围，反哺课堂教学，达到课程教学与课外活动训练良性循环的状态，不断相互提升发展，同时积极参加各级各类竞赛，力争在各类比赛中获得佳绩，为校争光.

（三）、强化师资队伍建设，提升教师素养.

抓好教师自身素质建设，不断提升教师的政治业务素养，是提高教育教学质量的根本保证.

1.认真学习学校工作计划，明确工作任务，确立工作目标，扎实地开展教学、教研与特色、特长教育等工作.

2.为青年教师创设学习、提升自身素养的平台.如外出听课、外出上课、公开教研活动等.

3.加强教师自身修养.以书香校园为契机，开展教师读书活动，发动本组教师勤读书、勤听课、勤反思、勤动笔，做“书香教师”.

四、其它工作

1.本学期校园环境工作围绕几个部分展开：

▲优秀学生课堂作业展示：

五月底——庆六一学生美术课堂作品展

▲更换走廊学生作品

其余环境布置将根据学校活动安排及时跟进.

2.做好专用室场使用登记管理.

以上就是20xx—20xx学年度音乐第二学期综合教研工作计划全部内容供家长参考，祝能够进入是适合的学校！

第二年工作计划 篇7

一、指导思想

以学校德育教育的思路为指导，少先队的中心工作为重心，结合学生的实际情况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径。把本班建成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风，把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。

二、工作重点

1、德育

（1）、通过各种途径贯彻执行《小学生日常行为规范》；

（2）、以丰富多才的少先队活动鼓励学生争做合格的小公民；

（3）、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进；

（4）、关键抓好班级的纪律，重点做好转化待进生特别是双差生的教育工作；

（5）、建立平等的师生关系，提高学生的自我鼓励、自我教育，、自我管理能力；

（6）、结合“三八”等各种节日，进行爱国和尊敬父母的教育；

（7）、加强环保教育，培养六种环境意识，做到“六个一”；

（8）、“创建文明校园，文明班级，文明个人”为主题开展四个四多活动。

2、智育

（1）、开展“课前一分钟见闻谈”活动；

（2）、成绩及表现好的同学要经常鼓励，即要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步；

（3）、在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格；

（4）、开展写好字，读好书，做好文的活动。举办故事会，诗歌朗诵会等活动；

（5）、鼓励学生努力学习，发展个性教育；

（6）、学习经验交流会

3、体育、美育、劳育卫生教育

（1）、布置美化教室，按月更换黑板报；

（2）、丰富课余生活，培养兴趣，积极参加智能班活动；

（3）、认真做好两操，开展有益、健康的课间活动；

（4）、要求学生认真上好各专业课；

（5）、培养劳动技能，在家做力所能及的家务；

（6）、开展“拥抱自然，保护环境”的.活动。

三、各月份的工作安排

三月份

1、制定好班级计划；

2、布置教室，落实各项成绩的评比；

3、引导学生适应新学期的学习，加强对学生行为习惯的训练；

4、开展“学习经验交流”活动；

5、进行班干部的改选；

6、迎接三八妇女节活动

四月份

1、开展“我为母亲送心意”的活动；

2、加强对后进生的跟踪工作；

3、加强开学初的行为习惯要求

4、举办“交通安全”的主题队会 五月份

1、准备六一节目汇演；

2、举办“食品安全”的主题队会

3、举行跳绳比赛

六月份

1、迎六一活动

2、辅导学生准备进行期末考试；

3、班主任写学生操行评定；

第二年工作计划 篇8

本班人数37人，其中男生25人，女生12人。由于本班男生较多，比较难管理。目前本班学生集体意识基本形成，但仍有个别的学生需时常督促，严格管理促使其取得更大进步。总体来说两级分化情况比较严重，基础差的同学比较多。

一、工作重点：

1、确立班集体的奋斗目标。本班学生问题多，力争本学期能走在三个平行班的前列。形成良好的班风和学风，同学都遵守纪律，互帮互助，形成强大的班级凝聚力。充分发挥集体每个成员的积极性，让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。本期我将在学校的领导下，在各科任老师的协助下，通过自己的努力，使学生学有所得，在文化基础知识上有所收获，基本养成良好的学习习惯；能自觉遵守学校的规章制度，行为习惯逐渐养成；法制、安全、环保意识等得到增强，能正确对待生活中出现的各种问题；积极参加各种活动并力争取得一定的成绩，树立集体主义观念和集体荣誉感。

2、选拔培养班干部。班干部是班主任的得力助手。优秀的班干在班级里能起到示范榜样的作用，经过家访和资料调查，并根据学生的自愿要求成立班干部，并在实际中考察锻炼他们的能力。

3、关键抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键字教育好后进生。所以，转化后进生特别是双差生工作显得异常重要。

4、面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间，对个别学生重点教育。力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。表扬积极进取的同学，成绩、表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步。

二、具体措施：

1、利用校班会时间进行思想教育。落实抓好升旗仪式、两操及两分钟预备铃，做到早会、午会及吃饭有秩序。

2、坚持让学生每周写周记，并有效地利用学生周记与学生做好思想交流，随时掌握他们的思想动态，做好思想稳定工作及教育转化工作，做学生的知心朋友。

3、以帮助学生学会做人、学会生存为方向，以培养学生善良、文明、自主、友爱、理想为目标，教育学生从认识自我做起，认识自我。同时，利用主题班会、班级生活和黑板报，心理健康知识的宣讲以增强学生的'心理综合素质，提高学生应对困难的能力。

4、结合班级的特点和实际情况，根据学校的各种安排，组织本班学生积极参加体育运动会等各种活动，开展班级内部以及班级间的一些活动，丰富学生的课余文化生活。同时让他们在活动中充分展示自己的风采，增强自身的综合素质和各方面的能力。

5、充分利用时间和学生谈心，同时利用时间进行安全教育，加强学生的安全意识；利用有效时机对学生进行文明礼貌的教育培养，加强学生环保意识的培养和形成，使学生养成懂礼守礼的良好习惯。