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关于工作计划范文汇总6篇

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日子如同白驹过隙,不经意间,又迎来了一个全新的起点,来为今后的学习制定一份计划。那么你真正懂得怎么写好计划吗?下面是小编为大家收集的工作计划6篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

关于工作计划范文汇总6篇

工作计划 篇1

一、本学期教研工作重点

1.关注数学核心素养

依据《数学课程标准》,开展数学核心概念与核心能力的专题研究。引导教师从实际情况和学生特点出发,指导教师准确把握教学的深度和广度,把学科核心能力要求落实到日常教学中,强化质量意识。

2.推进课堂变革实验

依据《温州市小学数学课堂变革实验项目实施方案》,深入开展“基于学情分析的‘活动导学’实践研究”项目及研究。提炼课改实验典型,举行“课改领航现场会。以“数学绘本”、“数学游戏”、“小课题研究”等为切入口,开发“玩转数学”系列课程,完善课程建设。

3.加强教学常规管理

贯彻《温州市小学教学常规管理指导意见》有关精神,加强教学常规管理,开展“新常规·新评价”专题培训及教学设计评比。以“关键学习活动”为抓手,优化备课、上课、作业、评价教学等常规建设,开展评价专题视导,优化评价改革,切实提高教学质量。

4.启动“云教研”平台

充分发挥“互联网+”在教研领域的应用优势,以信息化促进教研方式的转型。完善“温州小学数学”公众平台建设,启动“温州好课”计划,开发基于“线上学习”的辅助资源,启动优课资源库建设。实现教研资源的共享,扩大影响力、辐射力。

5.加强骨干教师培养

精心策划市小学数学第三期教学研究项目组活动,引导骨干教师在教学实践、教研策划、试题研制、项目研究等多方面进行创造性的实践研究,带动全市各层面学校的有效教研。启动教研发现之“发现好老师”行动,发挥骨干教师引领辐射作用。开展小学数学各名师工作室协作活动,加强教师队伍建设。

二、教学调查的内容和方法

通过集体调研、视导、听课、评课、座谈、问卷调查、专题研讨等途径,关注教学改革热点问题,树立数据分析观念,加强教学疑难问题的`研究。

三、学科教学研究的课题

1.基于学情分析小学数学的“活动导学”实践研究

2.基于核心素养的“小数学家”实践课程研究

工作计划 篇2

一、构建具有鲜明职教特色的校园文化

新校区有美丽的校舍、高标准的运动场以及配置优良的实习实训室。这些物质的文化载体,还需要深层次的文化内涵使其灵动,令其丰富。需要突出职业学校的特点,彰显职教的固有文化因素。

(一)打造职教气息浓厚校园引导良好和谐奋进氛围

在校园中设置能彰显职业学校特色的名言警句、文化展板和温馨提示,让教师和学生置身其中能感受到职教的气息扑面而来。同时也能让师生对学校有种归属感和亲近感。

(二)组织开展教学研究活动提升新学校的文化品味

科研处将会同(或建议)相关部门建设连云港中等专业学校校史馆,延伸学校职教发展的眼界;组织师生教学评比、教学展示;开展个性化阅读、交流等,建设具有明显职教特征的校园文化。

(三)倡导开发特色校本教材,促进学校师生共同提高

组织相关教师围绕衣、食、住、行、职业兴趣,开发符合学生年龄特点、学历层次、专业类别的各种校本教材,通过校本教材培养学生道德素养,良好生活习惯和敬业精神、专业能力。

(四)邀请省内职教专家讲座发挥学校的领头羊作用

“请进来,走出去”是从事教科研工作的必要途径,可以帮助教师拓宽视野,打开思路。本学期计划邀请省内职教专家就职业教育的内涵发展开设讲座。届时将与市职社处联合组织实施,发挥学校在本市的辐射功能。

二、引导教师开展课堂教学有效性的'研究

原来的三校均存在课堂教学效益低下的困境,恰是这种困境极大地影响着学校的高质量发展,为此,推进有效性课堂教学将成为当前教育、科研工作的重点内容。

(一)推进理实一体化教学改革专业课教学

专业课重在培养学生的专业素质和岗位适应能力,我们提倡专业课应坚持项目任务引领、市场导向和典型教学兼具、典型的企业任务与适当虚拟教学方式并举,使学生在实践学习中学习理论,体现“做中教,做中学”的理念。

(二)倡导学生自主学习促进文化课教学

文化课旨在培养学生基本的文化素养和人文素质,我们要强调以学生为主体,教师主导,倡导“自主、合作、探究”的课堂教学模式,培养学生主动学习,克服厌学情绪,提高课堂效益。

(三)以创建示范校为契机营造教学研究氛围

学校即将面临国家示范校的验收和品牌专业、特色专业的创建。借此契机,通过在相关专业进行课程改革研究试点,对一个或几个专业的课程设置切实进行行业化对接研究,并打造一至两门精品课程。

(四)开展教学评价研究关注学生个性发展

传统的统一测试方法已经不能满足本校多层次、多专业的现状,灵活的评价方式正成为各所职业学校共同探讨的热点和难点问题。本学期拟通过教研组对各学科进行教学评价研究。

三、依靠科研管理网络,推动学校科研内涵发展

完善的网络管理平台是科研工作走向深入的基本保证,有效地发挥网络的功能是实现教科研事业发展的前提。学校拟建二维三级科研管理网络:二维:学术管理委员会和校级科研管理机构,三级:校长室科研处专业部、教研组。

(一)建立畅通教科研信息沟通平台

本学期一是计划建立教科研信息群,通过QQ群可以有效地进行科研信息的发布和收集;二是计划与学校信息中心合作开发科研网络管理平台,向全体教师发布教科研信息,展示科研成果,方便教师查询资料,为教师提供文献资料下载链接。

(二)制定学校教科研管理制度

通过出台《科研成果考核方案》,激励教师主动参与科研活动,定期总结个人科研成果。改变目前科研成果只有论文这种形式的单一性,鼓励教师进行技术创新和创业研究,增加教师的科研成就感,提高职业幸福感,变“功利型”科研为“兴趣型”科研。

(三)抓实科研常规工作

1.明确科研工作职责

不仅要明确本处室及各成员的工作职责,也要明确专业部、教研组的科研工作职责。

2.做好各级各类征文评比工作

按照上级部门的要求,及时、高质地完成各级各类论文的征集、审核、指导和上报工作。

3.以课题为抓手营造学术氛围

抓住课题申报、开题、中期检查、结题的各个环节,运用每个环节的科研文化辐射功能,充分展示课题的研究性特点,有效地提升学校教师的研究意识,从而形成良好的学术氛围。

四、形成教育教学管理过程的研究机制

可以通过推出学校重大课题的方式,协同相关部门就学校教学、管理、后勤等方面存在的问题进行研究。如:协同教学处就教学质量评价机制进行研究,协同学生处就学生良好行为习惯养成进行研究,会同总务处就校园资产最优化运作进行研究,指导专业部就专业与行业“无缝”对接进行课程设置研究。 工作计划

工作计划 篇3

一、继续配合部门领导做好房地产开发、源头工程的造价控制和结算审计管理工作

目前,集团房地产开发业务表现出蒸蒸日上的势头,预计20xx年将完成房地产开发投资达10个多亿,审计监察部承担着房地产开发项目的工程造价过程控制和审计结算的管理工作,在新的一年里我将本着“优质、高效、谦虚、积极”的工作标准为集团房地产开发业务服务好,服从集团大局,响应集团的各项号召;源头工程中孙村热源厂、东泉供水公司、两河片区自来水加压站项目、两河片区热源厂项目、两河片区污水处理厂项目、孙村及两河片区供热、供水管网以及中心区舜雅路自来水加压站项目已大部分建设完毕即将进入工程结算审计阶段,审计监察部将面临更加沉重的担子,怎样将上述源头工程的结算审计工作做好,如何解决工程 。 结算审计过程中的大量纠纷,如何使审计结果有利于集团,这些问题处理的好坏直接影响到我争创一流工作标准的成败。因此,在新的一年里我必须本着“优质、高效、谦虚、积极”的态度来完成自己的工作,使自己的`工作能够达到一流工作标准。

二、做好合同评审与资金支付审核工作

合同评审工作在日常工作中是一个比较重要的环节,虽然这项工作表面上看起来很琐碎,但是在评审过程中如果稍有疏忽可能会给集团造成难以估计的损失,因此在争创一流工作标准的过程中我必须本着上述原则来完成这项工作,优质、高效的完成合同评审工作,不能让集团签订的合同中留有败笔。同样,资金支付审核工作也是审计监察部日常的重要工作之一,如果不能够对集团支付的每一笔资金进行严格把关和审核,那可能会给集团带来潜在的巨大损失,为此,日常工作中我必须以争创一流工作标准来严格要求自己。

三、及时完成领导交办的临时任务。做到任务到手不推托,做到“优质、高效、谦虚、积极”。

继续加强学习,尤其是工程结算审计的专业知识学习并经常要深入一线掌握第一手资料,提升自身素质、提高工作水平。为达到创一流工作标准,作好自身素质的修养和文化底蕴的积淀。

工作计划 篇4

一、指导思想

加强青少年学生思想道德教育,从社会实际和学生生活实际出发,把弘扬、培育民族精神和加强思想道德建设摆在重要位置,以学生日常养成教育为着眼点,加强爱国主义和社会主义教育,以集体主义、班级荣誉为原则、诚实守信为重点,引导青少年学生树立正确的世界观、人生观、价值观,提高思想道德水准。

二、工作目标

响应学校德育为首的办学方针,以“民主、和谐、创新”为特色,给学生创建快乐学习的平台,使学生从乐学的环境中深入德育教育。

(1)进一步落实好德育工作队伍,巩固和加强以班主任为核心的德育工作的'骨干力量,树立人人都是德育工作者的意识,在抓好教学工作的同时,切实把德育工作放在首位。

(2)学生的日常行为养成教育作为德育教育的重点、切入点,落脚点,从小处入手,使学生举止端庄、谈吐文明而又生动活泼、乐观向上的局面。

(3)以运动会、元旦汇演、眼保健操、班级文体活动星评选、教研组第二课堂活动等文体活动为载体,培养学生的班级凝聚力和集体荣誉感。

三、具体措施

1、营造寝室、教室和办公室文化氛围。由于本学期寝室、教室和办公室均有调整,级部应提倡和鼓励各办公室、班级和寝室适度的进行布置,积极营造温馨、健康、积极向上的学习生活文化氛围,好以优异的文化育人,达到寝室、班级无处不育人的要求。

2、第二课堂活动的开展和宣传工作。配合好教学管理工作,指导各教研组开展第二课堂活动,以符合七年级学生特点,有富有学科特色的第二课堂活动丰富学生的课外生活,增长见识。于此同时,级部将利用内网平台及时做好宣传报导工作,扩大影响力。

3、眼保健操检查评比。眼保健操的检查与学生养成教育结合,做到周检查与评比,从而规范学生的日常行为,养成良好的习惯。

4、黑板报检查。每月根据学校工作安排确定黑板报主题,成立班刊检查小组,公正评分,纳入班级评比,同时及时拍摄图片,作为班级风采展示重要内容在内网展示,使学生得到教育,促使学生健康成长。

工作计划 篇5

教务处是学校教育教学的指挥中心,是落实学校工作的执行部门。教务处工作的优劣将直接影响到学校教学质量的提高。因此,作为一支年轻的教务工作队伍,在本年度内强化学习、注重自身建设。根据我校的实际情况,本年度的各项工作除了完成常规的教育教学管理外,更是要突出我校在教学上“与时俱进“的教学理念。本学期注重巩固上学期出现的良好势头,抓住机遇,落实教育教学的常规工作,防止出现大幅度的波动情况。

现将本年度的教务工作计划如下:

一、指导思想

立足我校发展的实际,以素质教育和现代化教学为目标,以课程改革为中心,以课堂教学为主阵地,树立“以学生发展为本“的教育思想”,全面提高教学质量。

二、工作要点

(一)搞好师资培训,提高教师队伍素质

1、抓好教师的业务学习

校本培训要做到自学与集体学习相结合,理论与实践联系起来。除了学习新课标外还组织学习远程教育资源的优秀课例,争创学习型教师和学习型学校。

2、继续抓好全员性的'现代远程教育培训,组织微机管理员对教师进行理论与实践操作的集体培训,鼓励大胆使用现代教学手段进行课堂教学,使教学更直观化、有效化,从而加快信息技术与学科整合的步伐。

3、通过学校培训,努力培养骨干教师

鼓励和精心培养年轻教师参加各级各类的基本功、创新课竞赛及“教学能手”评选,通过培养,参赛,提高教师的教学水平,从而优化教师队伍素质。

(二)加强常规管理,提高教学质量

(2)听课指导

对教师备课、上课情况采取与教研组长一同经常深入班级推门听课指导的方式及时了解,并及时评课指导,对存在的个别问题要跟踪指导。对普遍存在的共性问题要拿到议会日程来讲,加以强调,并加强管理。

(3)常规检查

开学初对教师的备、讲、批、辅等工作提出明确要求,并在今后的工作中加强检查指导,具体采取集中检查与抽查相结合。全面检查与单项检查相结合的方式,检查一次,总结一次,并将检查结果纳入教师工作考评之中。

2、提高教学质量

(四)搞好校本教研工作

请旗、盟两级教研员听课、评课、指导、调研、梳理出课堂教学中存在的突出问题,并根据教学中存在的共性问题,确立教研组的校本教研课题。每个人有自己的课题,个人课题为教研组课题的子课题,并在教学过程中研究课题,做好阶段性的总结。总之校本教研从解决教师实际问题出发,从教师的需求出发,并在教学中得以解决。与此同时研究实施盟级课题,使校本教研与盟级课题成为我校教研的主流。

月工作安排

三月份:

1、制定工作计划

2、推门听课、交流、指导

3、组织月考

四月份:

1、深入各教研组的教研活动,讨论指导

2、组织学习多媒体实用知识

3、确立教研组和个人的课题

五月份:

1、开展“四、五年级作文指导”为主题的教研活动

2、抽查教辅材料

3、期中考试

六月份:

1、积累展示课比赛

2、年级教学工作检查

3、组织月考

七月份:

1、期末考试

2、学期末总结评估

工作计划 篇6

一、总体目标

全面、深入开展民政系统爱国卫生运动,健全组织机构机制,普及卫生健康知识,促使干部职工形成良好的卫生意识与卫生习惯,营造干净整洁的卫生环境,保证饮水、饮食安全,控制各种传染病的传播,为全县的“创卫”迎检验收工作做好充分准备。

二、主要任务

1、健全组织机构。调整民政系统“爱卫”领导小组,明确责任领导与工作人员,建立清晰、具体的分工责任制,进一步健全各项卫生管理制度,完善各科室、单位的.沟通联系机制,确保“爱卫”运动在全系统全面、深入开展。

2、开展卫生健康教育。开展民政系统卫生健康教育,落实教育场所与教育经费,购置教育设备与相关材料,实行定期学习、定期考核制度,开展多种形式的教育活动,切实提高干部职工的健康卫生意识与卫生知识水平。

3、维护系统内环境卫生。进一步完善《民政局卫生管理制度》,充实环卫力量,实行区域卫生包干负责制度,加强系统内卫生检查督办,定期举行系统内的卫生大扫除, 集中力量整治各种卫生顽疾,尝试建立相关奖惩机制,对维护系统内卫生有突出贡献的给予一定物质与精神奖励,对卫生考核不合格的部门和个人给予通报批评。