托班四月份工作计划表（精选10篇）

时间过得真快，总在不经意间流逝，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，是时候认真思考计划该如何写了。相信大家又在为写计划犯愁了？以下是小编帮大家整理的托班四月份工作计划表，希望能够帮助到大家。

托班四月份工作计划表 1

本月工作重点

1、巩固一日生活常规，培养幼儿良好的学习习惯、行为习惯。

2、提高幼儿自我服务能力，培养幼儿帮助他人。

3、认识春天，培养幼儿热爱大自然的情感。

4、利用废旧物品制作玩具，培养幼儿的动手能力。

5、补充游戏区域材料，加强活动区指导。

6、加强丰富户外活动内容，师生共同参与环境布置。

主要目标

健康：

1、巩固一个跟着一个走，学会保持适当的距离。练习双脚行进跳，单脚跳。

2、学习有节奏的拍球。

3、会用废旧材料及半成品材料制作玩具。

语言：

1、能听懂老师的要求，学会举手发言，并能大胆主动地提出自己的要求。

2、能安静听故事，并能简单的复述故事，能大胆独立的'表演及朗诵。

科学：

1、能手口一致的数数，并能说出总数。

2、能区分多少、一样多、前后等。

3、能有顺序地观察动植物。

社会：

1、认识春天，能感受春天的美丽及天气的变化。

2、听老师父母的话。

3、能有条理的做自己的事，并能有意识的帮助他人。

艺术：

1、培养幼儿对音乐、美术的兴趣，热爱大自然。

2、培养幼儿有节奏的，正确使用铃鼓、手铃等乐器，学会欣赏他人的作品。

托班四月份工作计划表 2

一、班级情况分析：

1、我班目前共有xx名幼儿，男孩xx名，女孩xx名，都是新学期刚入园的孩子，最大的只有3周岁多一点，最小的仅有两周岁。

2、经过一周的观察我发现大部分孩子，由于各方面的原因，自理能力都比较差，如：有的孩子吃饭需要老师喂、入厕需要老师陪、有的孩子还尿到裤子里，有的孩子睡觉需要老师搂着……。

3、由于孩子们刚入幼儿园对所有的一切都不熟悉，所以幼儿的情绪还很不稳定，经常有哭闹的现象，这需要我们老师的耐心照顾与呵护。

4、家长的思想、素质有待于提高。（套用常说的一句话：“我们教育的是孩子，培养的是家长）有的家长认为孩子受教育是老师的问题，是老师的责任，他们把孩子送到幼儿园里就完成任务了。其实，家长是孩子的第一任老师，我们的孩子不仅需要老师的教育，更需要父母的引导。

二、本学期工作重点

本学期我们将继续以《幼儿园教育指导纲要》为依据，根据园务工作计划精神，结合班级幼儿的发展水平和年龄特点，有目的地开展各种活动。引导孩子积极、主动、愉快的参与各种活动，为孩子们的全面发展提供帮助。

1、主题活动

1）教研活动

8月份

组织新生入园，进行常规训练，教师备课，准备本学期教具

9月份

《我是好宝宝》弹唱比赛

10月份

庆国庆画展

11月份

全勤宝宝评选

12月份

庆元旦家园联欢

2）保健活动

三、安全、保育工作：

（1）、在一日生活中随机丰富孩子安全知识，教师在户外活动中要提高安全意识，活动前坚持做到检查活动场地及活动器械是否安全。

（2）、加强幼儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的事情。

（3）、培养良好的`生活卫生习惯，教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入，在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水、多运动，力争出勤率在95‰以上。

（4）、积极参加锻炼以提高孩子自身免疫功能。

（5）、保管好幼儿的药品，保证不混吃。

（6）每天做好清洁、消毒、通风工作；预防传染病的发生；严格执行幼儿的一日活动作息制度和持卡接送制度，合理地安排好幼儿的一日生活和无卡不放孩子等。

四、家长工作：

（1）、热情对待每一位家长，诚恳回答家长提出的疑问，虚心采纳家长的合理建议，让家长成为我们班级管理的一员。

（2）、准时发放所有的资料，以便家长最快最准确地了解孩子在园的学习、生活情况。

（3）、向家长推荐正确的育儿理念，推广成功的教育案例，同时针对家长教育的误区提出善意的建议。

（4）、通过面谈、电话和调查表和利用早晚接送幼儿的环节，及时与家长沟通。

（5）、熟悉幼儿的详细资料，对家长的正当要求要尽量满足。

（6）、开展家园共育活动，寻找合适机会请家长走进课堂，通过各种途径达到家园教育同步。

五、自身素质的提高

（1）、认真遵守《幼儿园工作规程》及《教师职责》。

（2）、创设“平等、民主、团结、和谐”的班级氛围，每个人都是班级的主人。

（3）、教师间做到互相关心，体贴谅解，对生病的教师要给予特别的照顾，主动分担其工作。

（4）、积极探讨园本课程，教师间多沟通、多探讨，做到共同成长，共同进步。

（5）、除了参加上级组织的培训外，还要主动阅读幼儿教育书籍，在平时的保育工作中规范自己的言行。

总之，我班两位教师将努力配合、团结一致、同心协力把班级工作做好，争取取得好成绩！

托班四月份工作计划表 3

一 、班级情况分析

我班现有托儿18名，其中新生有2名。经过上半学期在园的学习、游戏、生活活动，孩子们在各方面都有或多或少的进步；孩子们从刚开学时看见幼儿园大门就哭到如今天天吵着要来幼儿园。从吃饭、小便、穿衣服都要老师帮忙到能自己入厕、自己穿脱裤子。从话都讲不清楚到如今能念好几首儿歌——孩子们的进步是显而易见的，他们已经开始适应幼儿园的学习生活。同时在孩子们的身上也有不少的问题。例如孩子小小年纪就会识字、念儿歌、背古诗，但独立性差，依赖性强，动作发展不协调走路容易摔跤。而家长们也往往把对孩子的培养重点放在智力的.发展上，让孩子学这学那却忽略了能力、习惯、情感的培养，以至许多孩子都是高智商底能力。

二 、指导思想

继续以科技发展观为指导，坚持以幼儿发展为本的宗旨，根据园务计划全面实施素质教育和思想品质教育，注重幼儿的个性差异。以创新精神和实践能力为重点，打好基础，开拓创新，促进幼儿的全面发展。拓展现代幼儿科技教育研究，贯彻以幼儿为本的教学思想。将保教相结合的工作作为班级工作的重点之一来进行，从为孩子全面的、身心健康的发展打下扎实的基础。

三 、具体工作及措施

目标 1：在老师的帮助下，愉快参加各类活动。

措施：

（1）组织幼儿参加各种活动，在活动中教师指导幼儿玩的方法，体验活动的快乐。

（2）保证每天的户外活动时间，为幼儿提供各种活动器具，引导幼儿会玩，爱玩。

（3）通过做操、律动、体育游戏、发展幼儿的各种动作和身体的协调能力。

目标2：能自然地走、跑、跳、爬、搭积木、扣纽扣等，发展幼儿的小肌肉群，逐步增强身体的适应能力。

措施：

（1）过各种体育游戏和幼儿学习模仿操来发展走、跑、跳、爬等一些基本技能，并能在宽25CM高5CM的积木上走，身体保持平衡。

（2）在日常活动中，通过各种游戏对幼儿进行搭积木的训练，以发展幼儿的小肌肉动作。

（3）人手一份活动器械做到室内室外都适用。

（4）通过各种体育活动和游戏，增强幼儿身体的适应能力和抵抗能力。

（5）在一日活动中，老师指导幼儿学习扶着楼梯一步一级地上、下楼梯。

（6）能单手连拍球三个到四个。

目标3：在活动中注意安全，不做危险的动作。

措施：

（1）通过故事、讨论、情景表演等形式知道玩的时候不能奔跑，不能推挤别人。

（2）活动中提醒幼儿排队走路、玩滑梯。

目标4：巩固盥洗、入厕常规、能根据需要及时入厕。

措施：

（1）通过平时的生活活动，让幼儿进一步熟悉自己的毛巾、茶杯标签，能用自己的毛巾擦手擦脸，用自己的茶杯喝水。、

（2）通过故事、谈话、儿歌等形式，巩固正确的洗手、擦脸的方法。并培养幼儿手脏时养成即时独立地洗干净双手的良好卫生习惯。（手心手背用肥皂洗一洗，用清水洗干净再甩三下，会打开毛巾把手心、手背、手腕都擦干净。

（3）利用生活活动时间通过各种形式，让幼儿知道想要小便就要去，小好便后要自己拉上裤子再请老师帮忙塞衣服。

目标5：愉快的进餐，基本上能独立吃完自己一份饭菜，保持桌面、地面、身上的整洁。

托班四月份工作计划表 4

新的学期刚刚开始，为了提高自己的业务水平做到一切以幼儿为主，具体计划工作主要有以下几点：

一、思想方面

要遵守园里的规章制度，积极认真地投入工作，要平等对待每位幼儿，认真参加园内的政治学习，以学习精神为工作的`动力，以饱满的热情参加新的工作。

二、个人学习方面

在做好自己本职工作的情况下，加强教育教学学习，提高个人教学质量，使幼儿在德、智、美、体等方面发展，并让他们能够从玩中学，学中玩，加强职业道德教育，加强责任心，规范言行，用自己的一言一行，一举一动去潜移默化幼儿，业务上精准求精，平时在工作中遇到问题能和班级人员共同商量，认真参加教研活动，树立“终身学习”目标。

三、工作方面

对工作做到主动、积极、踏实，对幼儿有爱心、耐心，跟幼儿建立一种平等关系，视孩子为自己孩子，对家长热情，并向家长反馈幼儿在园的表现，做到对每个幼儿心中有教，上班做到不迟到，不早退，认真填写幼儿生活记事本，做好安全、卫生工作，强化安全管理，加强“安全第一”意识，做到时时处处讲安全，对幼儿进行自我保护意识教育，做好交接班工作，培养幼儿生活自理能力，组织幼儿户外活动，如：散步、跑步或做游戏等。并且保证幼儿户外活动量，促进幼儿身心发展。

四、家长工作

1.及时与家长反馈幼儿信息，加强互动。

2.做到每周和两至三位家长谈谈孩子的在园表现，让家长了解孩子的在园情况，并及时配合我们的教学工作。

五、再多一点爱心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大进步。

这就是我这学期的工作计划，我一定在今后工作中不断地充实自己，扬长避短，再接再厉！

托班四月份工作计划表 5

一、上月活动反馈：

四月份作为班中幼儿正式入园的第一个月，分离焦虑是他们首要面对的问题。因此我们为缓解这一情况，重点开展了以歌谣为主的每日教学活动，幼儿在活动中学会了“数字歌谣”、“爸爸瞧妈妈看”、“手指变变变”、“小虫子”、“小木桶”、“下雨啦”、“小蝌蚪、”“拍拍小手点点头”等儿歌，还学习了《弟子规》总序部分和入则孝的前半部分。幼儿在活动中都表现出了愿意参与、爱参与的样子，朗诵、表演都十分积极。

四月末我们参加了园里组织的亲自春游活动，前期铺垫工作中班中家长得知这一活动后，都十分积极的参与报名，共计29名幼儿及家长参与了此次活动，其中6名幼儿有两位家长陪同参与。班中全体家长十分支持班里和园里的活动安排，并在班中教师的提议下自行商讨购买了班服，在学期之初、第一次集体活动之际体现出了较好的集体主义精神。

二、本月工作重点：

1、营造快乐温馨的班级氛围，热情迎接幼儿来园。

2、关注班中个别幼儿分离焦虑问题，并以各种形式给予适宜的.引导。

3、培养幼儿在园一日生活常规，能在教师提示和帮助下参与各环节活动。

4、在语言、音乐和美工三方面，引导幼儿感受幼儿园生活的快乐。

三、生活活动指导：

1、愿意主动离开家长的怀抱，走进幼儿园（班级）。

2、能情绪平稳，较为主动的参与一日各活动。

3、能较为明确并主动的向老师表示喝水和大、小便等个人需要。

4、能较为熟练的找到标有自己名签的毛巾、水杯。

四、家长工作：

1、每天在8：00前送幼儿来园，鼓励幼儿每天来园。

2、为幼儿准备并带来每日必备的衣物等生活必备品。

3、每日晚离园时主动向班中教师询问孩子白天在班情况。

4、关注班级博客内容的更新并发表切实的留言或评论。

5、以积极正面的态度和语言，对幼儿来园做好家庭引导。

6、养成良好卫生习惯，每日检查幼儿手脚指甲，避免自身及与他人之间的误伤。

托班四月份工作计划表 6

上月情况分析：

幼儿通过一个月的幼儿园生活，逐渐适应新环境，分离焦虑 有所缓解，大部分幼儿情绪稳定。

本月重点工作：

1、引导幼儿参与集体活动，从中体会快乐。

2、培养宝宝独立做事的意识，做些力所能及的事。

托班本月目标：

健康方面：

1、有初步的安全意识，能避开明显的不安全因素。

2、培养幼儿初步的自我保护意识，知道在集体中生活和游戏。

语言方面：

1、能在老师、家长的指导下，会使用礼貌用语与不 同的.人打招呼。

2、能安静地欣赏老师念儿歌、听故事。

科学方面：

尝试2以内听声音感知数名，按声音限数量。 社会方面：乐意在成人的帮助下学习自己的事情自己做。 艺术方面：浓度用不同颜色的画笔画直线和曲线 环境材料：美工区：油画棒、白纸各种有色的纸。

音乐区：铃鼓、碰铃、响板等乐器。

娃娃家：提供能使幼儿练习用勺子的材料，如碗、盘、纸团等。

家长工作：1、请家长送幼儿园时能提醒孩子大声，有礼貌地向

老师问早、问好。

2、为幼儿创设自己做事的机会和条件，鼓励幼儿自己试一试，尽量让幼儿做力所能及的事。

托班四月份工作计划表 7

月保教工作:

1、 稳定孩子的情绪,重点指导孩子的生活常规。

2、 培养孩子与同伴之间多交往的能力,尽快适应幼儿园的集体生活。

3、 与家长配合做好工作。

月培养目标:

1、能摆脱对家人的依恋,喜欢上幼儿园。

2、愿意和老师、同伴交往。

3、遇到不愉快的`或困难的事,知道找老师帮助。

4、 在成人的引导下能用简单的礼貌用语(入园,离园时愿意向老师问候,告别)。

5、 喜欢听老师讲故事,念儿歌。

6、 能听懂生活常规的指令。

7、 能独立地较平稳地在平地上走。

8、 随意地玩球。

9、 会拿勺子;舀起东西往嘴里送。

10、能单手拿空杯子端起杯子喝水。

11、愿意玩大的雪花片(大积木);能插(搭)出较简单的物体。

12、学会正确洗手。

13、愿意上床躺下午睡。

14、愿意在幼儿园吃饭,会用小勺吃完自己的一份饭菜或在成人帮助下吃完自己的一份饭菜。

15、愿意参加各种游戏活动。初步学习听信号做事情,如:进出教室、游戏、收简单的玩具等。

角色游戏:

1、介绍娃娃家的玩的方法。

2、学会摆设。

结束

托班四月份工作计划表 8

　　主题名称：

我爱幼儿园

　　幼儿上月情况分析：经过一个假期，有些幼儿来园时又出现了情绪不稳定、哭闹等不适应集体生活的现象，另外，班上新插板的幼儿，需要教师给予更多的关注，帮助他们尽快适应。经过一个学期的幼儿园生活，幼儿各方面能力明显增强，具有一定的自理能力，在教师的提示下能完成简单的任务，喜欢和教师一起做游戏、锻炼身体，能说、唱简单的儿歌。

　　主题的生成与分析：小托班的小朋友新插班的孩子比较多，对老师，对幼儿园不是很熟悉，慢慢地让幼儿对老师，幼儿园熟悉起来，喜欢上幼儿园，喜欢接近老师。通过儿歌，音乐游戏，故事的方式，让孩子和老师产生深厚的感情，喜欢上幼儿园，喜欢老师。

　　各领域发展目标语言

1、愿意用语言与别人交谈，并能用简单的语言表达自己的意思。

2、会使用简单的礼貌用语，并懂得意义。

3、喜欢看图书，学会一页一页翻书，并能用简单的语言表达图画的'意思。学会爱护图书。

　　科学

1、对事物简单的数、量、形、时间和空间等特征感兴趣。

2、以各种表情、动作及声音表现出对周围事物现象（如动植物生长、天气变化、物理现象等）的好奇和兴趣。

　　健康

1、喜欢来园，逐渐适应幼儿园的生活。

2、能自己吃饭，午休，入厕，碰到困难时会向老师求助。

3、能和小朋友一起参加户外活动，会玩简单的体育游戏。

4、喜欢喝白开水，养成经常喝水的习惯。

　　社会

1、知道自己的姓名，在听到老师叫时能大声的应答。

2、喜欢来幼儿园，喜欢老师和同学。

3、认识经常接触的成人，感受他们的关爱，初步懂得尊重为自己服务的人。

认识幼儿园和家庭周围的环境。

　　艺术

1、能用自己喜欢的颜色大胆的涂鸦，大胆做画。

2、喜欢音乐活动，能用好听的声音唱歌，并能跟音乐做简单的动作，学会简单的歌表演，音乐游戏。

3、参与音乐、美术活动，在活动中感到快乐和满足。

4、学会撕纸，折纸等一些简单的手工制作，并会向小朋友介绍自己的作品。

　　生活与健康

1、掌握正确的洗手方法，并能打开自己的毛巾擦干。

2、睡觉时能够配合成人脱掉外衣，并放好。

3、认识自己的棉背心，能说出是什么颜色的。

4、乐意动手学习做事，对新掌握的本领感到兴奋和满足，如穿脱背心，擦手，抹油等。

5、对关心或者帮助自己的成人表示感谢。

6、乐于品尝新接触的水果蔬菜，愿意接受多种食物。

　　体能在多种游戏中体验踮脚走、爬、双脚跳、跑、钻、走等动作的快乐。

　　预设活动

　　第一周儿歌：《露出白胳膊》、故事：《小黑和小白》、音乐：《我的好妈妈》、美术：《我的漂亮妈妈》、故事：《老师妈妈》

　　第二周儿歌：《打电话》、故事：《找妈妈》、语言游戏：《炒鸡蛋》、美术：《糖球球》歌曲：《小小手》

　　第三周儿歌：《小老鼠打电话》、故事：《晒太阳》、生活游戏：《我会自己提裤子》、手指游戏《小手巧巧》美术《美丽的花瓶》

　　第四周儿歌：《都是宝宝好朋友》、故事《能干的小刺猬》、语言游戏《试一试》科学《找豆豆》歌曲《小汽车》

　　家园共育

1、召开新学期家长会，请家长与教师共同帮助幼儿重新适应幼儿园的集体生活，与家长交流开学后幼儿在园的情况。

2、知道三月八日是妈妈的节日，能用自己的方式祝妈妈节日快乐。

3、根据气候变化，做好早春防病的准备。

托班四月份工作计划表 9

现状分析：在教师的提醒下，幼儿已逐步形成良好的饮食、卫生习惯。大多数幼儿在教师的鼓励下愿意做力所能及的事情，少数幼儿还需要教师的提醒或陪伴。

幼儿能积极参与各种游戏，特别是对美劳游戏和操作性的活动感兴趣，但由于受经验和自身动作发展的制约，需要教师在活动中给予关注和指导。随着生活经验的不断丰富，幼儿的好奇心加强了，爱问一些简单的问题，喜欢通过摸摸、动动等多种方式去关注感兴趣的事物，需要增减自护方面的经验积累。

本月工作重点

1、能干一些力所能及的事情，有初步的责任感。

2、初步懂得爱自己的'亲人、老师和小朋友，能够友好地和大家相处，喜欢与人交流。

3、愿意参加集体活动，能听懂并遵守游戏规则，知道有困难找老师。

4、喜欢听音乐，并尝试用肢体语言动作等表现对音乐的感受。

目标生活

1、能在晨、午、晚检中配合保健医等做检查，知道身体不舒服时告诉成人。

2、知道讲卫生是好习惯。

3、愿意向成人诉说自己的想法，如喝水、我想去厕所等。

4、能干一些力所能及的事情，有初步的责任感，了解初步的自我保护方法。如不摸危险物品，知道不能独自离开成人，不和陌生人走。

游戏

1、喜爱动物、花草，发现它们的变化，感受、体验春季的特征。

2、初步懂得爱自己的亲人、老师和小朋友，能够友好地和大家相处，喜欢与人交流。

3、愿意与同伴共同游戏，能够逐步做到较为专注的完成一件自己感兴趣的事情。如撕纸、拼插、搭建等。

4、喜欢听音乐，并尝试用肢体语言动作等表现对音乐的感受。

锻炼

1、愿意参加集体活动，能听懂并遵守游戏规则，知道有困难找老师。

2、能建立友好的伙伴关系，能选择自己喜欢的玩具进行游戏，体验共同游戏带来的快乐。

3、能在教师的引导下学习简单的技能，如钻山洞、骑童车等。

4、喜欢玩沙，并从中体验游戏的快乐，学习使用简单的工具。

指导策略

1、为幼儿提供丰富的美工、音乐等各类材料，组织打破班级界限的大小互动游戏，为幼儿创设交流的空间。

2、在生活中认真倾听幼儿的表达，多于幼儿进行互动交流，鼓励他们积极表达自己的想法，愿意像成人诉说自己的意愿。

3、引导幼儿了解初步的自护方法，如不离开成人，不携带、触摸危险物品，身体不舒服时告诉成人。

家园共育

1、利用五一假期带幼儿外出，观察春天的变化，激发幼儿热爱大自然的情感。

2、结合五一劳动节，引导幼儿了解家庭成员的职业，认识常见职业（如警察、医生、司机等。）

3、春天天气干燥，在家引导幼儿多饮水。

4、在生活中引导幼儿养成良好的漱口习惯，少喝甜水，保护牙齿。

5、引导幼儿在家做一些力所能及的事情，如剥豌豆，换拖鞋、洗手绢等。

托班四月份工作计划表 10

一、班级情况分析：

本学期我们托班有男生12名，女生10名。由于都是新生对幼儿园又会产生一定的不适应，会因为入园焦虑出现哭闹现象，更会影响大面积孩子的情绪。所以做好开学前班级和家长的准备非常重要。在常规方面，孩子完全是从未知开始，我们会根据本班的实际情况，拟订本月更为完善的工作计划。

二、环境创设

要贴近幼儿的心理生理年龄特色，并能有适合幼儿的功能墙。划分好图书角、美工角、益智建构角、娃娃家等。

三、本月教育教学目标

健康领域

1、身体健康，在集体生活中情绪稳定、愉快，坚持上幼儿园。

2、生活、卫生习惯良好，学会正确的洗手、进餐、睡觉又侧卧。

3、喜欢体育运动，能够按教师口令列队，跟老师的信号走。

4、喜欢做早操、律动、手指游戏。

语言领域

1、愿意与人交谈，讲话礼貌。

2、注意倾听对方说话，能理解日常用语。

社会领域

1、能主动地参与各项活动，有自信心。

2、乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。

科学领域

1、对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。

2、能运用各种器官，动手动脑，探究问题。

艺术领域

1、能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美。

2、能听懂不同的信号音乐，喜欢唱歌、跟音乐做动作，节奏感强。

四、具体常规工作要求和措施：

1、新学期开始，稳定孩子情绪，创设安全、温馨、宽松的心理环境，使幼儿尽快与教师建立依恋关系。

2、常规和自理能力的培养：

（1）教育幼儿高高兴兴入园、离园，会主动使用礼貌用语，不随便带玩具和吃的。

（2）掌握洗手的方法，先学习挽袖子，排好队，一个一个轮流洗手。提醒男孩小便时尿进盆里，养成活动、开饭、午睡前后入厕，饭前便后洗手的习惯。

（3）安静就座，愉快就餐，一手扶碗，一手拿勺，细嚼慢咽，不挑食，集中精神吃饭，不做漏嘴巴，姜片和饭渣放在桌上的`餐碟里，不乱扔。饭后会自觉去送碗、洗嘴、放凳子。

（4）午睡时，自己脱鞋子放在小椅子下摆整齐，自己学脱外套叠好放在小椅子上，按顺序上床，安静有右侧卧入睡，起床时自己穿鞋，学穿外套。

（5）学会自己保护自己，正确搬凳、上下台阶、使用体育器材、玩大型玩具。户外活动时按老师的指令做游戏。

（6）学习收放玩具。

3、提高保育质量

加强传染病的预防工作，配合保健医做好定期使用预防药、检查身体、每天做好消毒和记录、服药和记录等。幼儿杯中随时备有温度适宜的开水，注意提醒幼儿多饮开水。定期检查幼儿的指甲，以免有抓伤现象。春季多让幼儿晒太阳、多散步，呼吸春天的新鲜空气，加强户外体育锻炼，每天保证幼儿两次的户外活动。选择有趣的户外体育游戏和丰富多彩的活动，调动孩子活动兴趣，鼓励每个幼儿都参加集体活动。及时为幼儿增减衣服和被子，提醒家长及时更换幼儿的被子。每天对室内、毛巾、杯子、碗勺进行消毒，保证室内空气流通、厕池水池便盆干净无异味，保持桌面、凳面、地面、柜子干净。开展丰富多彩的户外活动，保证幼儿充足的户外活动时间和运动量。

五、家长工作

1、 幼儿入园前家长会上向家长提出新生入园的注意事项。向家长公布班务计划，征求家长的意见和建议，取得家长的配合与支持：请家长帮助孩子调整好作息时间，使幼儿养成按时起床去幼儿园的习惯，不要迟到。

2、教师利用早送晚接时间主动与家长加强沟通，及时交流孩子的健康状况、睡眠情况、饮水饮食状况等。